Proiectul de Lege privind cadrele didactice, care propune scutirea de taxe de școlarizare de la grădiniță până la universitate pentru copiii biologici și adoptați legal ai cadrelor didactice care lucrează, a atras atenția publicului.

Cu această propunere, bazată pe vârsta profesorilor și vârsta estimată a copiilor acestora, cheltuielile estimate sunt de aproximativ 9.200 miliarde VND pe an.

Dl. Vu Minh Duc - Directorul Departamentului Profesorilor și Funcționarilor din Educație (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a declarat că proiectul de propunere de scutire a taxelor de școlarizare pentru copiii profesorilor a fost propus pentru a construi o politică care să ajute profesorii să aibă o viață stabilă, să se simtă în siguranță în munca lor, să rămână în profesie și să atragă persoane talentate pentru a deveni profesori.

„Prin urmare, la elaborarea Legii, am planificat o serie de elemente de conținut, inclusiv scutiri de taxe de școlarizare pentru copiii profesorilor care lucrează. Cu un spirit receptiv, comitetul de redactare ascultă întotdeauna opiniile corpului didactic, ale opiniei publice, precum și ale autorităților. Vom continua să îmbunătățim și să cercetăm în perioada următoare pentru a ne asigura de caracterul adecvat și fezabil al acesteia.”

„Deși și profesorii au caracteristici speciale în activitățile lor profesionale, vom acorda atenție evitării creării unor politici nerezonabile pentru profesori în comparație cu funcționarii publici din alte profesii”, a declarat dl Duc.

Dl. Duc a recunoscut și a propus, de asemenea, cu sinceritate că ar trebui efectuate calcule suplimentare adaptate condițiilor reale, pentru a nu crea o povară asupra bugetului de stat.

„Vom continua să analizăm propunerea de scutire a taxelor de școlarizare pentru copiii profesorilor în perioada următoare”, a spus el.

Potrivit acestuia, Rezoluția nr. 29-NQ/TW a Comitetului Central al Partidului privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare continuă să afirme că salariile profesorilor ar trebui să fie clasate pe primul loc în grila salarială administrativă și de carieră.

În plus, conform actualei Legi a Profesorilor, profesorii care lucrează în instituțiile publice de învățământ sunt funcționari speciali, primind cel mai mare salariu din sistemul salarial din industrie. Profesorii primesc, de asemenea, o serie de indemnizații, cum ar fi stimulente atunci când lucrează în zone îndepărtate, indemnizații pentru lucrul în zone economice insulare, conform prevederilor legii...

Profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam - Rector adjunct al Universității de Educație (Universitatea Națională din Hanoi ), a declarat că această propunere este umană, foarte nouă și inovatoare, demonstrând în mod constant spiritul Partidului și al Statului atunci când identifică forța didactică drept cel mai important, fundamental și esențial factor care determină calitatea educației și formării profesionale și ca atu și capital valoros al industriei pentru a îndeplini nobila misiune de „dezvoltare a oamenilor”.

Este, de asemenea, un mesaj de mare înțelegere și încurajare din partea Guvernului și a comandantului industriei către profesori, recunoscând contribuțiile personalului didactic, reducând povara financiară asupra familiilor profesorilor și contribuind la îmbunătățirea calității vieții, creând în același timp motivația pentru dedicarea lor continuă de a contribui.

Cu toate acestea, potrivit profesorului asociat Dr. Tran Thanh Nam, această propunere necesită discuții suplimentare pentru a asigura fezabilitatea și echitatea implementării. Este necesară redefinirea domeniului de aplicare al beneficiarilor, fie că sunt profesori, lectori sau educatori în general.

Articolul 66 din Legea educației din 2019 prevede: „Profesorii sunt responsabili de predare și educație în instituțiile de învățământ. Profesorii care predau în învățământul preșcolar, în învățământul general, în alte instituții de învățământ, la nivel elementar și intermediar sunt numiți profesori; profesorii care predau la nivel universitar sau superior sunt numiți lectori.”

Prin urmare, numărul de materii conexe va fi foarte mare. Definiția în sine nu este chiar rezonabilă și trebuie definită clar în Legea privind cadrele didactice, care va fi emisă în curând.

„Pentru a asigura echitatea, trebuie să luăm în considerare și profesorii din ambele sisteme, public și privat. Ce politici ar trebui să avem pentru profesorii străini care lucrează în sistemul educațional din Vietnam pentru a asigura fezabilitatea?”, a comentat dl Nam.

Pentru profesorii care servesc în sistemul școlar militar și care au beneficiat de beneficii militare, aceste politici suplimentare se vor suprapune dacă și ei au dreptul la ele?

„Prevăd că, dacă această politică va fi implementată, va crea multe dezbateri, deoarece multe alte profesii contribuie și ele la societate și se confruntă cu multe dificultăți, dar nu primesc un sprijin similar. Acest lucru ar putea ridica întrebări cu privire la faptul dacă această politică creează inegalitate între grupurile ocupaționale.”

Chiar dacă politica este implementată, este posibil ca unii profesori din localități favorabile, cu condiții socio-economice dezvoltate, să refuze să o accepte, dorind să renunțe la beneficii pentru cei aflați în circumstanțe mai dificile. Cum va fi gestionată această situație?

„Pentru profesori, uneori, a dărui, a face lucruri care sunt în concordanță cu valorile lor de viață și a fi recunoscuți și onorați de societate și comunitate sunt cele mai valoroase lucruri pentru care aspiră”, a declarat profesorul asociat, dr. Tran Thanh Nam.

Profesor în Nghe An: „Dacă vreți să onorați profesorii, vă rugăm să nu ne scutiți copiii de taxele de școlarizare”

Profesorul Nghe An: „Dacă vreți să onorați profesorii, vă rugăm să nu ne scutiți copiii de taxele de școlarizare”

„Scutirea de taxele de școlarizare pentru copiii profesorilor poate crea mentalitatea că, dacă părinții lucrează într-o anumită industrie, copiii lor vor avea prioritate în domeniul respectiv. Acest lucru va afecta dorința de a se strădui a generației tinere.”