Kinhtedothi - Potrivit ministrului Educației și Formării Profesionale , în ultima vreme, sectorul educației a rectificat și a gestionat cazuri legate de interesele grupurilor în tipărirea și distribuirea de cărți; în același timp, ministerul este pregătit să continue să se coordoneze cu agențiile relevante pentru a gestiona temeinic această problemă.
Pe 4 noiembrie, după discuția cu delegații Adunării Naționale , ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a explicat și a clarificat o serie de probleme ridicate de delegații Adunării Naționale.
Prin urmare, ministrul Nguyen Kim Son a mulțumit delegaților Adunării Naționale pentru atenția deosebită acordată sectorului educației și problemei dezvoltării resurselor umane în scopul dezvoltării socio -economice a țării...
Delegații au oferit numeroase opinii și dezbateri profunde și practice, cu explicații clare legate de probleme precum: sănătatea studenților; streaming-ul; cercetarea științifică în universități, manualele, copiii autiști; materialele educaționale locale; dezvoltarea limbii engleze; planificarea educației...
În ceea ce privește conținutul formării resurselor umane de înaltă calitate pentru industriile emergente și industriile tehnice cheie menționate de delegați, ministrul Nguyen Kim Son a declarat: în contextul unei economii cu o proporție mare de întreprinderi investite în străinătate (ISD), caracteristica întreprinderilor ISD este că acestea aduc adesea noi domenii în Vietnam, iar dacă avem resurse umane complet pregătite sau nu este întotdeauna o întrebare dificilă la care să se răspundă.
„Este necesar să se analizeze pe deplin dificultățile în formarea resurselor umane pentru a satisface nevoile întreprinderilor de investiții străine directe. Planificarea și inițiativa viitoare trebuie sporite pentru a putea satisface nevoile”, a declarat ministrul Nguyen Kim Son.
În ceea ce privește problema eliminării dificultăților din domeniul învățământului profesional - centrelor de educație continuă după fuziunea menționată de delegata Nguyen Thi Yen Nhi (Delegația Adunării Naționale a provinciei Ben Tre), ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a recunoscut că aceasta este o problemă și o dificultate reală.
Ministrul a declarat că, în prezent, la nivel național există 92 de centre aflate în administrarea Departamentului Educației și Formării Profesionale; există 526 de centre gestionate de Departamentul Muncii, Invalizilor și Afacerilor Sociale sau de Comitetele Populare ale raioanelor, orașelor și municipiilor.
În ceea ce privește problematica managementului și funcționării actuale, există o mare diversitate. În reglementările actuale, există Circulara 39 care reglementează regulamentul de organizare și funcționare a centrelor de învățământ profesional - educație continuă; Legea educației a luat naștere pentru a reglementa funcțiile și sarcinile managementului. În consecință, Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Circulara nr. 01 ca bază legală pentru gestionarea sistemului acestor centre, dar există încă unele probleme.
Ministrul Nguyen Kim Son a declarat că, în perioada următoare, Ministerul Educației și Formării Profesionale se va coordona cu Ministerul Muncii, Invalizilor și Afacerilor Sociale pentru a gestiona problemele legate de Circulara 39.
În plus, se propune Guvernului modificarea Decretului Guvernului 127/2018/ND-CP din 2018 privind reglementarea responsabilității managementului de stat în domeniul educației, în care se analizează punctul de contact potrivit pentru aparținerea centrelor de educație continuă și de învățământ profesional.
În ceea ce privește alocarea și orientarea în carieră pentru elevi, conform Deciziei nr. 522/QD-TTg a Primului Ministru din 2018 de aprobare a Proiectului „Educație și orientare în carieră a elevilor în învățământul general pentru perioada 2018 - 2025”, ministrul Nguyen Kim Son a declarat: „În prezent, elevii se confruntă cu o presiune mare atunci când susțin examenul de admitere în clasa a X-a. Prin urmare, este timpul să evaluăm pe deplin, după o perioadă de implementare a acestei Decizii, cât de adecvată este. Deoarece aceasta este baza pe care se bazează multe localități.”
În ceea ce privește problema tipăririi și distribuirii manualelor școlare, ministrul Educației și Formării Profesionale a declarat că, în ultima vreme, sectorul educației a rectificat și a gestionat cazuri legate de interesele grupurilor în tipărirea și distribuirea cărților; în același timp, a subliniat că Ministerul Educației și Formării Profesionale este pregătit să continue să se coordoneze cu agențiile relevante pentru a gestiona temeinic această problemă.
Anterior, vorbind în sala de discuții, delegata Lo Thi Luyen (Delegația Adunării Naționale a provinciei Dien Bien) a declarat că programul de învățământ general din 2018 este implementat de aproape 4 ani. Cu toate acestea, tipărirea și distribuirea manualelor are încă multe limitări. Multe localități nu au tipărit și distribuit încă materiale educaționale locale, elevilor li se trimit fișiere PDF pe dispozitivele lor sau le imprimă fișiere PDF pentru a le studia.
Delegații au afirmat că cauza problemei menționate anterior se datorează dificultăților în determinarea drepturilor de autor, evaluarea prețurilor și licitarea pentru tipărire și distribuire. Acest conținut a fost semnalat de Delegația de Supraveghere a Comitetului Permanent al Adunării Naționale în 2019 și nu a fost rezolvat până în prezent.
Pentru a elimina dificultățile și obstacolele în tipărirea și distribuirea materialelor educaționale, localitățile au nevoie de un proces simplu de implementare. Delegații au declarat că, dacă se aplică reglementările sistemului de Legi, Decrete și Circulare, dificultățile și obstacolele legate de acest conținut nu vor fi eliminate în mulți ani de acum înainte.
Sursă: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html
Comentariu (0)