Ministerul Educației solicită consolidarea controlului integrității științifice

5 sarcini cheie, revoluționare

Planul și sarcinile pentru anul școlar 2024-2025 pentru învățământul superior și colegiile pedagogice trimise instituțiilor de învățământ superior și colegiilor pedagogice ale Ministerului Educației și Formării Profesionale (MOET) includ sarcini cheie și inovatoare:

Perfecționarea strategiei de dezvoltare, consolidarea structurii organizatorice, mobilizarea tuturor resurselor pentru îmbunătățirea capacității de guvernanță universitară, îmbunătățirea condițiilor pentru asigurarea calității educaționale , perfecționarea și dezvoltarea sistemului intern de asigurare a calității, îmbunătățirea indicatorilor de performanță ai fiecărei instituții de învățământ, îndeplinirea integrală a criteriilor standardelor instituțiilor de învățământ universitar.

Inovarea puternică a programelor și metodelor de formare asociate cu consolidarea activității manageriale, îmbunătățirea calității formării resurselor umane și a capacității de cercetare științifică și inovare, în special în domenii și sectoare cheie, în conformitate cu orientarea de dezvoltare a regiunilor și localităților.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită ca, până în 2025, nedreptatea în metodele de admitere să fie complet eliminată. Foto: Van Trang

Consolidarea aplicării tehnologiei digitale, în special a inteligenței artificiale, în întregul sistem de învățământ superior, asociată cu reforma administrativă, inovarea în metodele de management și administrare școlară, inovarea în metodele de predare și învățare, testare și evaluare, creând impacturi pozitive asupra inovării în educația generală.

Consolidarea formării, încurajarea, atragerea și dezvoltarea unei echipe de lectori, oameni de știință și experți de renume cu înaltă calificare, în special într-o serie de industrii și domenii cheie, importante și de înaltă tehnologie.

Organizarea și implementarea eficientă a sarcinilor, pregătirea eficientă a proiectelor și planurilor conform programelor de acțiune ale Guvernului pentru implementarea rezoluțiilor Comitetului Central și ale Biroului Politic; strategiile, planurile, programele și proiectele aprobate de Prim-ministru, în special dezvoltarea resurselor umane de înaltă calitate pentru a deservi industriile de înaltă tehnologie din Vietnam, concentrându-se pe industria semiconductorilor, inteligența artificială, securitatea cibernetică, biotehnologia și energia verde.

Consolidarea monitorizării integrității

Dintre sarcinile cheie, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită instituțiilor de formare să își perfecționeze strategiile de dezvoltare, să își consolideze aparatul organizațional, să își îmbunătățească capacitatea de guvernare și să promoveze autonomia universitară în conformitate cu directivele partidului și cu politicile și legile statului.

Consolidarea formării, atragerea și dezvoltarea personalului didactic, în special pentru STEM și alte domenii cheie; concentrarea pe formarea și îmbunătățirea capacității de bază a lectorilor. În special, valorificarea surselor de burse, crearea condițiilor și implementarea măsurilor de sprijin necesare, astfel încât mulți lectori să poată studia pentru a-și îmbunătăți calificările, în special pentru a urma studiile de doctorat în cadrul Proiectului 89; prioritizarea lectorilor din domeniile STEM pentru a servi dezvoltării domeniilor de înaltă tehnologie și a altor domenii cheie ale țării.

Finalizarea activității de înscriere în 2024, în conformitate cu reglementările; finalizarea metodelor de înscriere începând cu 2025 pentru a asigura calitatea și echitatea, îndeplinind cerințele de inovare în programele și metodele de învățământ general.

În special, finalizarea și anunțarea promptă a metodelor de admitere începând cu 2025, depășirea completă a problemei inegalității și a lipsei de încredere în metodele și criteriile de admitere; asigurarea consecvenței cu Programul de Învățământ General din 2018 și, în același timp, un impact pozitiv asupra activităților de predare și învățare din învățământul general.

Inovarea și modernizarea programelor și metodelor de formare pentru a satisface mai bine cererea pieței muncii pentru resurse umane de înaltă calitate și nevoile diverse de învățare ale cursanților în noul context.

Promovarea cercetării științifice, a dezvoltării tehnologice și a inovării asociate cu formarea profesională de nivel înalt și îmbunătățirea capacității personalului didactic, concentrându-se pe calitate și impact social. În special, creșterea numărului de publicații științifice în reviste naționale și internaționale de prestigiu, promovarea înregistrării drepturilor de proprietate intelectuală asociate cu formarea profesională, în special cu formarea doctorală; planificarea unui sistem de laboratoare și centre de cercetare asociate cu grupuri de cercetare, unități specializate în domenii unice și multidisciplinare.

Asigurarea unei finanțări suficiente din taxele de școlarizare pentru activitățile științifice, tehnologice și inovatoare ale studenților, lectorilor permanenți și pentru dezvoltarea potențialului științific și tehnologic al instituțiilor de învățământ superior.

Consolidarea controlului integrității științifice în activitățile de cercetare, cooperarea în cercetare și publicarea rezultatelor cercetării, în special articole și rapoarte științifice; integrarea proactivă a conținutului privind proprietatea intelectuală, integritatea științifică, abilitățile antreprenoriale și inovarea în programele de formare. Implementarea serioasă și completă a declarării datelor privind știința și tehnologia în sistemul de baze de date al învățământului superior...

Sursă: https://laodong.vn/giao-duc/bo-giao-duc-yeu-cau-tang-cuong-kiem-soat-liem-chinh-khoa-hoc-1384241.ldo