Ghiduri ale Ministerului Afacerilor Interne privind gestionarea și utilizarea personalului didactic

(Chinhphu.vn) - Pentru a depăși surplusul și deficitul de cadre didactice la nivel local și pentru a asigura dreptul elevilor la educație, Ministerul Afacerilor Interne solicită localităților să consolideze managementul, alocarea și utilizarea eficientă a personalului didactic, în special în contextul implementării numeroaselor politici noi în domeniul educației începând cu 2025.

Ministerul Afacerilor Interne recomandă ca localitățile să gestioneze și să utilizeze eficient numărul de posturi de profesori.

Ministerul Afacerilor Interne a emis recent Deplasarea Oficială nr. 8479/BNV-TCBC către Comitetele Populare din provincii și orașe administrate central privind gestionarea și utilizarea personalului didactic din școlile generale și grădinițele.

Potrivit Ministerului Afacerilor Interne, emiterea documentului vine din cerința de a implementa sincron documente importante precum Concluzia 186-KL/TW în 2025, Planul 56-KH/BCĐ în 2025; Rezoluția 268/NQ-CP în 2025, Directiva 26/CT-TTg în 2025.

În timp ce Ministerul Educației și Formării Profesionale revizuiește și revizuiește Circularele care ghidează normele de personal didactic pentru cariera didactică pentru a asigura conformitatea cu politicile și concluziile Biroului Politic, pentru a îndeplini cerințele necesare de organizare a personalului didactic pentru predare în anul școlar 2025-2026, Ministerul Afacerilor Interne solicită Comitetelor Populare din provincii și orașe administrate central să implementeze o serie de elemente cheie.

În consecință, localitățile trebuie să gestioneze și să utilizeze eficient numărul de posturi didactice alocate de autoritățile competente în conformitate cu reglementările legale, cu o descentralizare rezonabilă între autoritățile locale la toate nivelurile, asigurând respectarea obiectivului de promovare a descentralizării, delegarea competențelor și orientarea pentru organizarea unităților administrative și a autorităților locale pe două niveluri.

Recrutarea imediată a cadrelor didactice la școlile generale și grădinițele în limita totală a personalului alocat, conform prevederilor legale, asigurând standarde și posturi corecte, adaptate nevoilor locale, în special numărului de cadre didactice adăugate pentru perioada 2022-2026.

Un alt conținut important este reamenajarea unităților de servicii publice din sectorul educației . Localitățile efectuează reamenajarea conform instrucțiunilor din Dispoziția Oficială nr. 03/CV-BCĐ din 15 aprilie 2025, Dispoziția Oficială nr. 59-CV/BCĐ din 13 septembrie 2025, Documentul nr. 130/KH-BCĐTKNQ18 din 21 septembrie 2025 și instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale.

În plus, pentru a asigura necesarul de cadre didactice care să presteze servicii didactice începând cu anul școlar 2025-2026, localitățile trebuie să continue implementarea mai multor soluții sincrone.

În primul rând, implementarea unor soluții pentru asigurarea surselor de recrutare a cadrelor didactice, cum ar fi: Cercetarea și prognozarea atentă a dimensiunii populației școlare la fiecare nivel și clasă din localitate, elaborarea proactivă a unui plan de utilizare a resurselor umane în serviciul sectorului educațional pentru a avea un plan de formare a cadrelor didactice, asigurarea surselor de recrutare pentru foaia de parcurs a personalului pentru perioada 2026 - 2031 la implementarea educației preșcolare universale pentru copiii de vârstă preșcolară cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani; gratuitate pentru preșcolari, elevi de gimnaziu, liceu; fără taxe de școlarizare pentru elevii de școală primară în instituțiile de învățământ public și predarea a 2 sesiuni/zi fără taxe.

Ministerul Afacerilor Interne a menționat, de asemenea, că localitățile trebuie să informeze pe scară largă cu privire la nevoile de recrutare, să aibă mecanisme și politici pentru a atrage profesorii (inclusiv: studenți la pedagogie, studenți excelenți absolvenți ai specializărilor de formare a cadrelor didactice sau studenți excelenți absolvenți ai altor specializări care doresc să aplice pentru a deveni profesori...) pentru a lucra în localitate.

Revizuirea proactivă a numărului de profesori care nu au îndeplinit încă calificările standard, așa cum sunt prevăzute în articolul 72 din Legea educației din 2019, elaborarea de planuri, semnarea de contracte cu universitățile însărcinate cu formarea profesorilor pentru a realiza cursuri de formare în vederea îndeplinirii calificărilor standard, așa cum sunt prevăzute în Legea educației din 2019...

Revizuirea și transferul profesorilor din locuri cu surplus în locuri cu deficit

Una dintre soluțiile importante este revizuirea și transferul profesorilor din zonele cu surplus în zonele cu deficit și, în același timp, studierea politicilor de sprijin pentru profesorii care fac obiectul transferului, în special cei care lucrează în zone îndepărtate, zone cu condiții economice dificile, transport incomod... și angajamentul de a-i accepta înapoi după încheierea perioadei de transfer, dacă profesorii au nevoie de ei.

Plasarea de comenzi și repartizarea sarcinilor în instituțiile publice de învățământ preșcolar și general din zonele cu condiții favorabile pentru socializare, dezvoltare socio-economică și zone industriale dens populate pentru creșterea numărului de instituții publice de învățământ autonome, creșterea numărului de angajați care primesc salarii din venituri din carieră, reducerea numărului de angajați care primesc salarii de la bugetul de stat și îndeplinirea obiectivelor Rezoluției nr. 19-NQ/TW8; în același timp, promovarea descentralizării către instituțiile de învățământ în recrutarea sau semnarea contractelor didactice conform normelor, asigurând soluționarea la timp a surplusului și deficitului actual de cadre didactice.

În cazul în care numărul de cadre didactice nu este suficient pentru a satisface nevoile didactice, se recomandă ca localitățile să se bazeze pe prevederile Decretului nr. 111/2022/ND-CP pentru a semna contracte de muncă pentru lucrări profesionale și tehnice în cadrul instituțiilor publice de învățământ local, asigurând respectarea nevoilor reale.

Sintetizați nevoile de personal ale sectorului educației conform îndrumărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale din Documentul nr. 1627/BGDĐT-NGCBQLGD din 11 aprilie 2025 și Documentul nr. 3448/BGDĐT-NGCBQLGD din 27 iunie 2025, transmiteți-le Ministerului Educației și Formării Profesionale și, în același timp, transmiteți-le Ministerului Afacerilor Interne pentru sinteză și raportare către autoritățile competente, spre examinare conform reglementărilor.

Thu Giang

Sursă: https://baochinhphu.vn/bo-noi-vu-dinh-huong-ve-quan-ly-su-dung-bien-che-giao-vien-102250926095051361.htm