Suplimentarea politicilor de formare și dezvoltare a personalului didactic

Continuând ordinea de zi a sesiunii, în după-amiaza zilei de 9 noiembrie, Adunarea Națională a organizat discuții în grup pe marginea proiectului de Lege privind cadrele didactice.

Reprezentanta Adunării Naționale, Tran Thi Kim Nhung, din provincia Quang Ninh, susține un discurs. Foto: Minh Duc/TTXVN

Împărtășindu-și opiniile în marja sesiunii, mulți deputați ai Adunării Naționale au fost de acord cu necesitatea elaborării unui proiect de Lege privind profesorii, care să instituționalizeze opiniile și politicile partidului cu privire la profesori. În același timp, aceasta contribuie la perfecționarea sistemului juridic și la adăugarea promptă a unor politici noi și specifice pentru construirea și dezvoltarea personalului didactic.

Avizele au sugerat ca agenția de elaborare a proiectului de lege să continue să revizuiască și să evalueze impactul complet și cuprinzător al noii politici, în special condițiile privind resursele financiare pentru a asigura fezabilitatea. În același timp, să studieze cu atenție experiența internațională, să facă referire la politicile și legile pentru profesori pentru a finaliza proiectul de lege în conformitate cu condițiile practice ale țării noastre.

Reprezentanta Tran Thi Kim Nhung (Quang Ninh) a susținut că Legea privind profesorii contribuie la îmbunătățirea calității sistemului național de învățământ . Cu toate acestea, profesorii lucrează în prezent atât în sectorul public, cât și în cel privat.

Profesorii care lucrează în sectorul public sunt reglementați în prezent de Legea privind funcționarii publici. Pentru profesorii din sectorul nepublic, conform legii, aceștia reprezintă, de asemenea, o profesie muncitoare. Delegatul a sugerat ca prevederile Legii privind funcționarii publici care reglementează aceste două domenii să includă în conținutul legii aspecte din Legea privind funcționarii publici referitoare la profesori, în scopul asigurării consecvenței. Delegatul a sugerat, de asemenea, clarificarea conținutului referitor la regimul pentru profesori în cele două domenii, cum ar fi salariul, vârsta de pensionare, prestațiile de asigurări sociale etc. Pe de altă parte, este necesară explicarea și clarificarea unor termeni specializați din proiectul de lege pentru a asigura consecvența în implementarea lor practică.

Reprezentantul Adunării Naționale, Thach Phuoc Binh, din provincia Tra Vinh, își rostește discursul. Foto: Doan Tan/TTXVN

Considerând că elaborarea unei legi separate este oportună, delegatul Adunării Naționale, Thach Phuoc Binh (Tra Vinh), a sugerat că este necesară unificarea conceptului de recrutare a cadrelor didactice; identificarea clară a agenției de stat de management pentru educație; și construirea unui sistem de politici pentru profesorii din domeniile speciale și domeniile dificile. Regimul salarial pentru profesori, de asemenea, nu este reglementat în mod clar.

Mulți delegați au afirmat că Legea privind profesorii este o lege de care sunt interesate Adunarea Națională și întreaga societate. Unul dintre motivele importante pentru promulgarea Legii privind profesorii este de a onora și respecta profesorii și de a asigura cele mai bune condiții pentru practicarea profesiei acestora, în conformitate cu rolurile și misiunile lor, contribuind la îmbunătățirea calității educației naționale.

De acord cu opinia că profesia didactică trebuie onorată, delegatul Thai Van Thanh (Nghe An) a afirmat că proiectul de lege privind cadrele didactice conține numeroase puncte noi, cum ar fi: Statutul juridic al cadrelor didactice din învățământul privat este clar stabilit, stipulând în mod clar drepturile și responsabilitățile cadrelor didactice străine, creând astfel un mediu de lucru sigur, care să ofere contribuții și creativitate personalului didactic din învățământul privat.

Acest delegat a afirmat că proiectul de lege a stabilit standarde profesionale pentru profesori și standarde pentru profesori în scopul îmbunătățirii calității acestora. Standardele pentru profesori sunt ca o „oglindă”, ajutând fiecare profesor să se „autoreflecteze, să se autocorecteze”, să se autoinstruiască, să își îmbunătățească expertiza și abilitățile. Acesta este, de asemenea, un instrument pentru agențiile de management educațional din cadrul instituțiilor de învățământ pentru a dezvolta planuri, a implementa instruirea, a promova, a numi, a transfera, a evalua și a selecta profesorii. În același timp, standardele pentru titlurile profesorilor și standardele pentru profesori sunt, de asemenea, instrumente pentru controlul calității.

Delegatul Thai Van Thanh a sugerat definirea clară a resurselor pentru implementarea politicilor destinate profesorilor, cum ar fi salariile, indemnizațiile, politicile de atragere și stimulare etc., precum și a resurselor centrale și locale pentru a asigura fezabilitatea, eficacitatea și implementarea rapidă a legii.

Toți delegații au afirmat că proiectul de lege prevede, de asemenea, numeroase politici noi privind recrutarea și utilizarea cadrelor didactice, creând condiții favorabile pentru ca agențiile de management educațional și instituțiile de învățământ locale să elaboreze în mod proactiv planuri, să dezvolte, să instruiască, să transfere, să evalueze și să selecteze profesorii; să instruiască și să plaseze comenzi pentru profesori etc.

Comentariu (0)