Dna Hoang Thi Hong Hanh, profesoară de literatură la Școala Primară și Gimnazială Suoi Giang, a dedicat aproape 20 de ani educației în regiunea muntoasă, inclusiv 10 ani în Suoi Giang, comuna Van Chan. Cu răbdare și dăruire, ea nu numai că transmite cunoștințe de literatură, dar deschide și orizonturi de vis pentru elevii săi. Dna Hanh înțelege că a-i educa pe elevii talentați aici nu este doar o sarcină, ci o misiune, ajutându-i să depășească timiditatea și să-și descopere potențialul.

Majoritatea elevilor din Suoi Giang sunt copii ai minorităților etnice; sunt adesea timizi, au un vocabular limitat și provin din medii defavorizate atât în ceea ce privește învățarea, cât și viața de familie. Menținerea numărului de elevi și asigurarea că aceștia stăpânesc cunoștințele de bază reprezintă deja un efort considerabil atât pentru profesori, cât și pentru elevi, ca să nu mai vorbim de dezvoltarea elevilor supradotați.
Dna Hanh a spus că munca de creștere a elevilor supradotați din Suoi Giang are caracteristici foarte unice, destul de diferite de cea din zonele joase.
„În zonele cu condiții mai bune, elevii se pregătesc cu entuziasm pentru competiția elevilor supradotați, dar aici trebuie să-i încurajăm și să le cerem părerea. Majoritatea elevilor din Suoi Giang sunt încă timizi și nu au un vocabular bun”, a mărturisit dna Hanh.
Acest lucru necesită ca profesorii nu doar să aibă abilități profesionale solide, ci și o inimă plină de compasiune, o perseverență nemărginită și o înțelegere profundă a psihologiei elevilor.
Pentru dna Hanh, nu există o programă unică pentru dezvoltarea elevilor supradotați care să poată fi aplicată uniform tuturor; contează doar dragostea și înțelegerea. Metoda ei se concentrează pe extinderea vocabularului, cultivarea iubirii de învățare și abordarea promptă a oricăror deficiențe de cunoștințe la fiecare elev.
Pentru a realiza acest lucru, este nevoie de o atenție meticuloasă la detalii și de o observație atentă din partea profesorului. Dna Hanh își ia timp să înțeleagă temeinic fiecare elev, de la personalitatea și mediul familial până la abilitățile sale de învățare, pentru a găsi cea mai potrivită abordare.

Datorită perseverenței și înțelegerii sale, dna Hanh a reușit treptat să depășească timiditatea elevilor săi, aprinzându-le pasiunea pentru învățare. Dedicarea profesorilor în general, și a dnei Hanh în special, i-a ajutat pe elevii de la Suoi Giang să devină mai încrezători și să participe activ la discuțiile din clasă, absorbind astfel cunoștințele mai rapid.
Dna Hanh și elevii ei participă de obicei la sesiuni de meditații în timpul orelor libere sau după școală. Cu toate acestea, lucrurile nu merg întotdeauna bine. Din cauza dificultăților financiare din familiile lor, mulți elevi trebuie să-i ceară permisiunea dnei Hanh de a pleca mai devreme pentru a-și ajuta părinții cu treburile casnice.
„Privind ochii lor inocenți și umerii mici, deși trebuind să-și ajute părinții cu atâtea treburi casnice, nu am putut să nu fiu mișcată. De asemenea, vreau să-i educ pentru a obține succes și să-i ajut pe elevi să-și îmbunătățească rezultatele academice, dar trebuie să aleg, trebuie să găsesc o modalitate de a echilibra studiul și treburile casnice, astfel încât să nu fie copleșiți, dar să poată totuși absorbi cunoștințe”, a mărturisit dna Hanh.

Aceste eforturi discrete i-au adus doamnei Hanh multe „roade dulci”. Sub îndrumarea sa, mulți elevi au câștigat premii la concursuri de literatură și istorie la nivel de district. În special, în anul școlar 2020-2021, pentru prima dată, doamna Hanh a participat la concurs cu doi elevi, iar ambii s-au remarcat, câștigând premiile al doilea și al treilea la nivel de district.
Bucuria copleșitoare nu a fost resimțită doar de profesor și elevi, ci a devenit și o mare sursă de încurajare pentru toți elevii din școală, aprinzând convingerea că, prin efort, pot obține rezultate bune la examene.
„Sper ca elevii din Suoi Giang să iasă cu încredere din satele lor pentru a dobândi mai multe cunoștințe și experiență, dezvoltându-se astfel pe deplin”, a declarat dna Hanh.
Pentru a realiza această aspirație, dna Hanh folosește adesea exemple concrete pentru a-și motiva studenții. Aceștia pot fi foști studenți pe care i-a îndrumat, care au urmat acum studii superioare și s-au întors la muncă în orașele lor natale, sau profesori locali care au depășit dificultăți pentru a deveni ghizi ai cunoașterii.
„Aceste modele sunt mai eficiente decât o mie de cuvinte; ele servesc drept motivație pentru copii să admire succesul și să lupte pentru el”, a afirmat dna Hanh.

Elevii exemplari nu sunt doar o sursă de mândrie pentru dna Hanh, ci și o sursă nesfârșită de inspirație pentru generațiile viitoare de elevi de la Suoi Giang. Mulți elevi își continuă dragostea pentru literatură în liceu, iar unii chiar susțin cu îndrăzneală examene avansate, purtând cu ei convingerea „Pot să o fac” pe care dna Hanh le-a insuflat-o.
Dna Hanh a crescut mulți elevi talentați, inspirându-i să viseze și să își urmeze visele. De asemenea, a adus o contribuție semnificativă la schimbarea mentalității locuitorilor locali; de la simpla speranță că copiii lor vor fi alfabetizați pentru a-și ușura poverile, aceștia văd acum un viitor mai luminos pentru copiii lor prin educație.
Pentru dna Hanh, educarea elevilor supradotați nu înseamnă doar a celor cu abilități remarcabile, ci și cultivarea motivației tuturor elevilor din școală. Dna Hanh crede întotdeauna că atunci când elevii „de top” sunt educați și obțin succes, și ceilalți elevi vor vedea motivația de a se strădui, vor vedea că ușa către cunoaștere este întotdeauna larg deschisă. Acesta este modul în care ea răspândește credința, motivația și aspirația de a excela printre elevii din Suoi Giang.
Sursă: https://baolaocai.vn/lang-tham-chap-canh-uoc-mo-cho-hoc-tro-tren-dinh-suoi-giang-post888632.html







Comentariu (0)