Ministrul Nguyen Kim Son: Managementul resurselor umane „nu trebuie să facă greșeli în amânare și a renunța”

TPO - Referindu-se la problema autonomiei, ministrul Educației și Învățământului Superior, Nguyen Kim Son, a afirmat că va „renunța cu hotărâre la ceea ce trebuie renunțat și va înțelege cu fermitate ceea ce trebuie renunțat”. Aceasta include înțelegerea problemei umane, înlocuirea oamenilor și închiderea instituțiilor de învățământ „pentru a nu înțelege și a nu renunța în mod eronat”.

Báo Tiền Phong•13/08/2025

Scorurile la reperele pedagogice au crescut foarte mult

Continuând programul ședințelor, în dimineața zilei de 13 august, Comisia permanentă a Adunării Naționale a dat avize cu privire la proiectul Legii învățământului superior (modificată), Legea privind modificarea și completarea unui număr de articole din Legea educației și Legea învățământului profesional (modificată).

Primind explicațiile la finalul întâlnirii, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a declarat că în timpul procesului de construcție s-a pus accent pe „cuvântul cheie” calitate, având ca obiectiv principal îmbunătățirea calității educației și formării profesionale.

În special, ministrul a afirmat că se va concentra pe toți cei trei factori: Calitatea umană - calitatea resurselor umane și dezvoltarea talentelor.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son. Foto: QH

În contextul unei autonomii sporite, potrivit ministrului, important este să se găsească o modalitate de a armoniza autonomia cu eficacitatea și eficiența managementului statului. „Renunțați cu hotărâre la ceea ce trebuie renunțat și înțelegeți cu fermitate ceea ce trebuie renunțat. În acest sens, înțelegeți problema umană, înlocuiți oamenii și închideți instituțiile de învățământ, astfel încât să nu renunțați din greșeală”, și-a exprimat ministrul opinia.

O altă problemă subliniată de comandantul sectorului educație este managementul și supravegherea întregului proces pentru asigurarea calității în cele trei domenii: pedagogie, sănătate și drept.

Potrivit acestuia, formarea cadrelor didactice a primit multă atenție în ultimii ani. În ultimii ani, standardele de admitere pentru formarea cadrelor didactice au crescut semnificativ. Anul acesta, este probabil ca acestea să se încadreze în același grup competitiv ca medicina și farmacia. „Acestea sunt vești bune”, a spus ministrul.

În ceea ce privește pregătirea în domeniul sănătății și dreptului, potrivit domnului Son, în trecut, pregătirea medicală controla strict deschiderea specializărilor, iar acum, inclusiv pregătirea juridică, nu toate instituțiile au permisiunea de a oferi cursuri.

„Controlul acestor trei domenii nu înseamnă doar controlul inputului, nu doar controlul outputului, ci controlul întregului proces. Deoarece cei trei «profesori» au un impact uriaș asupra tuturor activităților societății”, a spus dl. Son.

Numărul foii matricole, numărul diplomei

Subliniind necesitatea consolidării controlului asupra formării doctorale, potrivit ministrului, nu toate instituțiile au dreptul să formeze medici. În plus, un alt „punct culminant” menționat de acesta a fost creșterea relațiilor cu mediul de afaceri, rolul acestora și conexiunea dintre cele trei părți.

Potrivit ministrului, Legea privind învățământul superior și Legea privind învățământul profesional includ, de asemenea, reglementări menite să „deschidă calea” pentru noi modele educaționale, transformare digitală și transformare prin inteligență artificială.

Ministrul a declarat că, începând cu luna septembrie a acestui an, în baza de date națională, sectorul educației va introduce în sistemul portalului național al serviciilor publice două conținuturi foarte importante, și anume foile matricole digitale și diplomele digitale.

Diplomele cursanților de toate nivelurile vor fi încărcate în VNeID în viitor, fără verificare, diploma de formare a fiecărei persoane urmând a fi cunoscută. Transcrierea digitală poate fi considerată și un document de învățare pe tot parcursul vieții integrat în VNeID.

„În câteva zile, Ministerul Educației și Formării Profesionale va emite o strategie pentru transformarea inteligenței artificiale în educație. Pentru a transforma inteligența artificială în educație și a implementa noi modele educaționale, aceste legi revizuite creează, de asemenea, o bază juridică solidă pentru implementare”, a declarat ministrul Nguyen Kim Son.