
Dr. Le Hoanh Su - Șeful Departamentului de Sisteme Informatice, Universitatea de Economie și Drept - vorbește despre „transformarea digitală” și „transformarea inteligenței artificiale” - Foto: TRONG NHAN
Pe 27 octombrie, Universitatea de Economie și Drept (UEL) a organizat un seminar „De la transformarea digitală la transformarea IA: Un model de cooperare între școli și companii” și un atelier „Aplicarea IA pentru managerii de resurse umane”, atrăgând numeroși experți autohtoni și străini.
Dr. Le Hoanh Su - șeful Departamentului de Sisteme Informatice din cadrul Universității de Economie și Drept (Universitatea Națională Ho Chi Minh City) - a declarat: „Transformarea digitală este primul pas, dar transformarea IA este adevăratul salt înainte.”
Dacă transformarea digitală ajută organizațiile să funcționeze mai eficient, transformarea inteligenței artificiale necesită încă un pas înainte, astfel încât sistemele să poată învăța, să se autoajusteze și să ia decizii.
În Vietnam, Dr. Le Hoanh Su a declarat că multe unități sunt încă în proces de transformare digitală, dar acum trebuie să facă față transformării IA care continuă extrem de rapid.
Pe lângă aplicarea IA în operațiuni, management și cercetare, există și instruire. În mediul universitar, transformarea IA nu se va produce dacă studenții nu învață să înțeleagă și să acopere tehnologia.
„IA nu se oprește la un nou tip de competență, ci este un nou limbaj de învățare și de lucru”, a subliniat dr. Le Hoanh Su.
De asemenea, el a subliniat diferența dintre „antrenarea” și „coaching-ul” IA într-un mediu universitar. Training-ul înseamnă a învăța cum să faci ceva; coaching-ul înseamnă a-i ajuta pe oameni să-și schimbe modul de gândire.
Într-un mediu al inteligenței artificiale în continuă evoluție, doar coaching-ul, învățarea prin experiență și feedback, îi poate ajuta pe cursanți să își dezvolte capacitatea de rezolvare a problemelor, creativitatea și adaptabilitatea.
Dintr-o perspectivă internațională, dl. Daryl Chung - Director Comercial al JDI Group, Singapore - a adăugat un avertisment: „Cea mai mare amenințare nu este că IA înlocuiește oamenii, ci că oamenii devin învechiți dacă nu învață la timp.”
Potrivit acestuia, educația se află în avangarda transformării inteligenței artificiale. În Singapore, în loc să predea cursuri individuale, guvernul implementează modelul „IA pentru toți”, popularizând abilitățile de inteligență artificială pentru studenți, companii și lucrători.
După doar câțiva ani, peste 95% dintre companiile de aici s-au digitalizat și aproape 15% au început să aplice inteligența artificială în operațiunile lor.
„Ceea ce face ca inteligența artificială să aibă succes în Singapore nu este echipamentul, ci mentalitatea”, a spus el.
Pentru studenți, fluența digitală este importantă, alături de capacitatea de a gândi critic, de a colabora și de a fi flexibili.
Pentru oamenii care lucrează, direcția dezvoltării nu este „automatizarea pentru reducerea resurselor umane”, ci „creșterea capacității umane”, învățarea modului de a lucra cu inteligența artificială pentru a lua decizii mai inteligente.
Profesorul Ki Ryong Kwon de la Universitatea Pukyong (Coreea de Sud) a sugerat că universitățile trebuie să includă proiecte practice de inteligență artificială în predare, astfel încât studenții să poată înțelege întregul proces, de la date la aplicare.
„Trebuie să-i învățăm pe elevi nu doar să învețe despre inteligența artificială, ci să practice inteligența artificială. Aceasta este modalitatea de a transforma cunoașterea în valoare socială”, a declarat profesorul Ki Ryong Kwon.

Dl. Daryl Chung - Director Comercial al Grupului JDI - își împărtășește experiența în dezvoltarea inteligenței artificiale în Singapore - Foto: TRONG NHAN
IA creează multe revoluții în instruire
Profesor asociat Dr. Nguyen Anh Phong, șeful Facultății de Finanțe și Bănci din cadrul Universității de Economie și Drept (Universitatea Națională din Ho Chi Minh City), a declarat că inteligența artificială creează o revoluție în industria financiară.
El și echipa sa de cercetare au folosit date de la peste 650 de companii listate la bursă din Vietnam pentru a antrena un model de învățare automată pentru detectarea fraudelor în raportarea financiară.
Rezultatele arată că rețeaua neuronală artificială (ANN) și XGBoost ating o precizie de aproape 98%, deschizând posibilitatea aplicării inteligenței artificiale în audit, managementul riscurilor și transparența pieței.
Dar important, a spus el, este să-i învățăm pe elevi să vadă IA ca pe o metodă de gândire decizională, nu doar ca pe un instrument de programare.
Dl. Phong a propus crearea unei serii de cursuri despre „analiza fraudelor în finanțe”, în cadrul cărora studenții la finanțe să învețe cum să citească datele, să înțeleagă algoritmii și să atribuie responsabilitatea etică tehnologiei.
Potrivit acestuia, studenții de astăzi la finanțe trebuie să fie dotați cu capacitatea de a citi și înțelege rapoarte folosind date și de a le analiza folosind instrumente de inteligență artificială. Deoarece, deși inteligența artificială poate detecta erori, doar oamenii pot explica motivele din spatele acestor erori.
Sursă: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-chuyen-doi-so-chua-qua-chuyen-doi-ai-da-toi-20251027144239506.htm






Comentariu (0)