Experți prestigioși s-au reunit la Hanoi pentru a discuta despre „Fericirea în educație”

Fericirea în educație devine treptat o tendință și un obiectiv central al sistemelor educaționale moderne din întreaga lume, ajutând elevii să se dezvolte în mod cuprinzător în ceea ce privește Mintea - Inteligența - Forța. Conferința „Fericirea în Educație” din 2024 este o oportunitate pentru liderii educaționali, profesori și părinți de a discuta și explora soluții pentru a construi un mediu școlar pozitiv și sustenabil.

Tendințe educaționale moderne: Fericirea este punctul central al vieții

Fericirea în educație nu este pur și simplu o satisfacție temporară sau mici bucurii în procesul de învățare. Este o stare de echilibru între emoții, relații fizice și sociale, care îi ajută pe elevi să simtă bucuria învățării, stimulând curiozitatea, pasiunea pentru învățare și atingând o fericire durabilă.

Dr. Tal Ben - Shahar (Universitatea Harvard, expert în psihologie pozitivă) consideră că educația pentru fericire se concentrează pe construirea unui mediu de învățare sigur și pozitiv, ajutând elevii să se dezvolte în mod comprehensiv în ceea ce privește emoțiile, abilitățile sociale și capacitățile academice. Numeroase studii arată, de asemenea, că fericirea are o corelație pozitivă cu motivația și performanța academică. Odată ce se dezvoltă emoțional, mental și fizic, vor atinge și o dezvoltare intelectuală remarcabilă.

O clasă veselă. (Foto: Școala TH)

Într-o societate în rapidă dezvoltare, elevii se confruntă cu numeroase provocări, cum ar fi creșterea presiunii academice, stresul cauzat de testele standardizate sau complexitatea echilibrării dintre studiu și viața personală, astfel încât educația pentru fericire a devenit o tendință inevitabilă. Țări precum Finlanda, Danemarca, Australia sau India au integrat fericirea în sistemele lor educaționale.

Finlanda se concentrează pe construirea de școli „în mișcare”, creșterea orelor de educație fizică, reducerea timpului petrecut în sala de clasă pentru a promova activitățile în aer liber, stimularea creativității și a dragostei pentru învățare.

Între timp, Danemarca promovează educația socială și emoțională, fără a se concentra pe note, încurajându-i pe elevi să fie ei înșiși. Australia integrează cursul Detectiv Pozitiv în școli, iar elevii indieni sunt învățați în mod specific despre „Fericire”. Ceea ce au în comun aceste țări este că se concentrează pe construirea unei educații bazate pe valori și procese, în loc să se concentreze pe rezultatele învățării, promovând bunăstarea și fericirea elevilor.

Atelier „Fericirea în educație” 2024: Soluții practice pentru a construi un mediu de învățare pozitiv și eficient

Din dorința de a aduce valorile educației fericite mai aproape de elevii vietnamezi, TH School și TH Group , împreună cu Institutul pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane (EDI), au organizat Conferința Internațională privind Fericirea în Educație 2024. Acesta este un eveniment educațional de amploare, destinat planificatorilor educaționali, directorilor școlari, profesorilor și părinților, promițând să aducă noi perspective și soluții practice pentru a construi un mediu educațional pozitiv și fericit în Vietnam.

Dl. Stephen West - Director al Institutului pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane (EDI).

Conferința „Fericirea în Educație” a avut loc în zilele de 23 și 24 noiembrie la Hanoi, reunind experți prestigioși și experimentați în domeniul educației din Vietnam și din întreaga lume .

Experții vor aduce perspective asupra educației inovatoare, explorând unul sau mai multe aspecte ale bunăstării bazate pe modelul SPIRE, dezvoltat de Dr. Tal Ben Shahar. Prin intermediul acestui lucru, atelierul contribuie la promovarea colaborării, a dezvoltării profesionale, dotând profesorii și educatorii cu cunoștințele și abilitățile necesare pentru a cultiva bunăstarea elevilor.

Modelul SPIRE include 5 aspecte principale: Spiritual, Fizic, Intelectual, Relațional și Emoțional.

Atelierul include trei programe concepute cu trei grupe principale de conținut, potrivite pentru fiecare grup de participanți.

Pentru planificatorii din domeniul educației, invitații Ministerului Educației și Formării Profesionale și directorii școlilor, sesiunea de dimineață din 23 noiembrie va oferi perspective asupra integrării fericirii și a obiectivelor personale în mediul educațional. Vorbitorii vor aborda subiecte precum educația holistică, învățarea personalizată și construirea unui mediu de învățare fericit.

În plus, programul va împărtăși povești despre implementarea cu succes a modelului „școală fericită” în mai multe sisteme școlare din Vietnam. Perspectivele lor vor sprijini liderii și educatorii în dezvoltarea unor direcții clare și inspirate pentru a crea o atmosferă de învățare pozitivă și incitantă. Sesiunea va fi susținută de interpretare prin căști.

După-amiaza zilei de 23 noiembrie va fi un atelier pentru părinți. Cu accent pe rolul părinților în îndrumarea și încurajarea dezvoltării copiilor lor, acest atelier va oferi abilitățile și cunoștințele necesare părinților pentru a comunica eficient cu copiii lor, stimulând curiozitatea, creativitatea și bucuria în învățare.

Vorbitorii vor împărtăși tehnici parentale pozitive, încurajând limbajul și strategii pentru dezvoltarea minții, corpului și spiritului copiilor, ajutând astfel părinții să construiască o bază solidă pentru viitorul copiilor lor în contextul educațional modern.

În special, interacțiunea directă cu experții va fi o oportunitate valoroasă pentru părinți de a discuta și de a răspunde la orice întrebări și nelămuriri în parcursul creșterii copiilor. Seminarul va beneficia de asistență pentru traducere prin căști.

Conceput special pentru profesori și administratori din domeniul educației, atelierul pentru profesori din 24 noiembrie va prezenta abordări educaționale inovatoare și platforme tehnologice pentru a îmbunătăți predarea și învățarea. Experți internaționali vor împărtăși, de asemenea, instrumente și strategii pentru a monitoriza și promova bunăstarea elevilor, încurajând în același timp gândirea critică și o perspectivă globală.

Conferința „Fericirea în Educație 2024” nu este doar o oportunitate de actualizare a cunoștințelor și a tendințelor educaționale moderne, ci și un loc pentru conectarea liderilor, profesorilor și părinților. Toate acestea își propun să creeze o educație pentru fericirea și dezvoltarea integrală a fiecărui elev.

Cititorii interesați de educația modernă nu ar trebui să rateze ocazia de a se alătura călătoriei de construire a unui mediu educațional pozitiv și semnificativ.

Link pentru înscrierea la atelierul gratuit pentru părinți din după-amiaza zilei de 23 noiembrie aici

Link pentru înscrierea la atelierul gratuit pentru profesori din 24 noiembrie aici

Institutul pentru Educație și Dezvoltarea Resurselor Umane (EDI) este mândru să aibă o echipă de experți de top în domeniul educației în Vietnam și la nivel internațional și este un pionier în cercetarea și implementarea unor soluții educaționale inovatoare, creative și eficiente.

În ultimii 10 ani, Institutul EDI și-a afirmat poziția în domeniul educației din Vietnam, promovând dezvoltarea cuprinzătoare a resurselor umane - în special a resurselor umane din sectorul educației - prin programe de formare, seminarii și conferințe specializate, schimbul de cunoștințe și actualizarea tendințelor educaționale avansate.

Cursurile intensive de formare organizate de Institut au contribuit activ la îmbunătățirea capacității didactice și manageriale a cadrelor didactice, contribuind la construirea unei comunități educaționale puternice și dinamice în Vietnam și în regiune.

Ha An

Sursă: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html