Este necesar să se predea intensiv limba engleză elevilor.

Profesorii de la Centrul de Limbi Străine Astra din Bien Hoa organizează lecții de engleză pentru elevii Școlii Gimnaziale Phuoc Tan 3 (Secția Phuoc Tan). Fotografie: Cong Nghia

Directoarea Liceului Tran Bien (secția Tam Hiep), Pham Thi Thanh Ha, a declarat: „De mulți ani, pe lângă cursurile obișnuite de engleză de dimineață, conform programului de învățământ general, școala a coordonat în mod constant cu un centru de engleză pentru a trimite profesori străini care să predea și să îmbunătățească abilitățile de ascultare, vorbire, citire și scriere în limba engleză pentru elevii aflați în nevoie. Datorită acestui fapt, nivelul de limba engleză al elevilor școlii este destul de bun, în special mulți elevi au obținut certificatul internațional IELTS de engleză înainte de a susține examenul de absolvire a liceului și sunt scutiți de examenul de engleză.”

Ajută elevii să capete încredere în limba engleză

În calitate de elevă pasionată de învățarea limbii engleze, Nguyen Thu Thuy, elevă la Liceul Tran Bien, a împărtășit: „Numărul de cursuri regulate de engleză pe săptămână este în prezent mic, așa că profesorii se pot concentra doar pe predarea unor cunoștințe și abilități relativ de bază. Dacă doriți să vă îmbunătățiți și să aveți abilități bune în această materie, în special abilități de ascultare și vorbire, cea mai bună soluție este să exersați mai mult la un centru de limbi străine.” Coordonarea școlii de a deschide o clasă suplimentară chiar în cadrul școlii este destul de potrivită, deoarece centrul organizează clasele cu un număr adecvat de 20 de elevi/clasă, cu profesori străini care predau direct la clasă, ceea ce este mai eficient.

Între timp, Nguyen Thu Trang, elevă la Liceul Tran Bien, a împărtășit: „Mă străduiesc să obțin un certificat internațional de limba engleză cu scorul IELTS 6.5 până la sfârșitul clasei a XII-a. Din fericire, am reușit să combin programul principal de limba engleză cu programul intensiv de la școală, așa că nu trebuie să urmez cursuri suplimentare la un centru extern cu costuri mari.”

Trang a adăugat: „O lună de studiu al limbii engleze la un centru de limbi străine costă aproximativ 1,5 milioane VND, în timp ce studiul intensiv al limbii engleze cu profesori străini la școală, 8 sesiuni/lună, costă doar 600.000 VND. Astfel, studiul limbii engleze nu va pune o presiune prea mare asupra părinților în ceea ce privește taxele de școlarizare.”

Conform Consiliului de Administrație al Școlii Gimnaziale Long Binh (Secția Long Binh), abilitățile de limba engleză ale elevilor de clasa a VI-a care admit școala sunt încă limitate, dar după 1-2 ani de studiu, majoritatea s-au îmbunătățit considerabil. În special, în ultimii ani, mulți elevi de clasa a IX-a ai școlii au promovat examenul de admitere la specializarea Engleză pentru clasa a X-a a Liceului Luong The Vinh. În plus, mulți elevi au promovat examenul de admitere la alte licee publice datorită scorurilor mari obținute la limba engleză.

Explicând acest lucru, unii profesori de engleză de la școală au spus: „Parțial pentru că elevilor li se predau competențe suplimentare în limba engleză, pentru că școala se coordonează cu un centru lingvistic extern pentru a trimite profesori străini să predea.”

Dna Vu Thi Thu Huong, al cărei copil studiază la Școala Primară Nguyen An Ninh (Secția Tam Hiep), a împărtășit: „În trecut, nu aveam condițiile necesare pentru a învăța limba engleză, dar acord multă atenție acestui aspect cu copiii mei, deoarece limba engleză devine din ce în ce mai populară și este un instrument indispensabil pentru ca aceștia să se integreze în viitor. La școală, pe lângă cursurile obișnuite, mi-am înscris copilul și la cursuri intensive de limba engleză cu profesori străini. Comparativ cu taxele de școlarizare la centrele de limbi străine, care sunt în medie de aproximativ 1-1,2 milioane VND/lună, studiul intensiv al limbii engleze la școală costă doar 300.000 VND/lună. Un astfel de nivel de cost este potrivit și pentru condițiile familiei mele și, în același timp, atinge practic rezultatele dorite.”

Nevoia de eficacitate reală

De la Concluzia nr. 91-KL/TW din 12 august 2024 a Biroului Politic privind continuarea implementării Rezoluției nr. 29-NQ/TW din 4 noiembrie 2013 a Comitetului Central al celui de-al 11-lea Partid „Privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, care să răspundă cerințelor industrializării și modernizării în contextul unei economii de piață cu orientare socialistă și al integrării internaționale”, până la Rezoluția 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale, toate au subliniat necesitatea consolidării predării și învățării limbilor străine, în special prin transformarea treptată a limbii engleze în a doua limbă în școli. Engleza este ușa prin care tânăra generație din Vietnam poate păși cu încredere în lume și, în același timp, poate primi cu bucurie chintesența lumii în Vietnam.

Văzând marile oportunități oferite de procesul de integrare internațională din ce în ce mai profund, în special Dong Nai fiind identificat ca un pol important de creștere al țării, provincia a îndrumat timp de mulți ani sectorul educației și formării profesionale și instituțiile de învățământ să îmbunătățească calitatea predării și învățării limbii engleze în școlile generale. La începutul anului 2023, Comitetul Popular Provincial a emis Decizia nr. 721/QD-UBND privind aprobarea Proiectului de consolidare a predării limbii engleze în școlile generale din provincia Dong Nai începând cu anul școlar 2022-2023. Conform acestui proiect, pe lângă programul principal de limba engleză din programul de învățământ general al Ministerului Educației și Formării Profesionale , elevii pot studia lecții suplimentare de limba engleză cu profesori vietnamezi și străini.

De fapt, până în prezent, predarea limbii engleze în școli este încă foarte dificilă, deoarece implementarea acesteia necesită resurse sociale din contribuțiile părinților. Directorul unei școli secundare din comuna Trang Bom a declarat: „La începutul fiecărui an școlar, școala le transmite părinților necesitatea îmbunătățirii competențelor elevilor în limba engleză. În condițiile în care bugetul nu poate acoperi toate activitățile educaționale, este nevoie de contribuții din partea părinților, dar nu mulți părinți răspund. Există centre de limba engleză care vin să stabilească condiții de coordonare în implementare, dar pentru că numărul elevilor participanți este prea mic, nu sunt suficienți pentru a deschide clase.”

Directorul pentru Afaceri Externe al Centrului de Engleză VMG Vietnam-SUA, Nguyen Thu Thuy (districtul Tran Bien), a declarat: „La unificarea celor două vechi provincii Binh Phuoc și Dong Nai în noua provincie Dong Nai, centrul a deschis o filială în districtul Dong Xoai. Obiectivul important este de a putea coordona cu școlile de aici pentru a aduce profesori străini care să predea elevilor limba engleză. Cu toate acestea, au trecut aproape 2 luni de la contactarea școlilor, dar nu s-au obținut rezultatele dorite. Motivul este că școlile din vechea provincie Binh Phuoc nu au avut anterior un model de cooperare cu centre de limbi străine pentru a aduce profesori străini care să predea limba engleză. Toate școlile și-au exprimat dorința de a primi îndrumări din partea Departamentului de Educație și Formare Profesională pentru a le implementa în curând, contribuind la îmbunătățirea competențelor de limba engleză ale elevilor.”

Justiţie

Sursă: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/can-thiet-day-tieng-anh-tang-cuong-cho-hoc-sinh-c080093/