Blocarea practicii meditațiilor deghizate: Părinții solicită asigurarea unei linii telefonice de asistență și a verificărilor încrucișate

La o zi după ce Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat orașului Hanoi să inspecteze și să soluționeze încălcările de la un centru de meditații din districtul Dong Da, părinții au vorbit în unanimitate despre necesitatea unor măsuri mai proactive pentru a evita situația transformării școlii într-un centru de meditații.

Managementul lax înainte de explozia centrelor de meditații

Înainte de a fi suspendat conform deciziei echipei de inspecție, care includea Departamentul de Educație și Formare Profesională Dong Da, Comitetul Popular al Cartierului Lang Thuong - Dong Da, Hanoi și unitatea de securitate, Centrul de Formare Culturală Vietnam - Rusia ar fi închiriat o casă privată care nu îndeplinea condițiile de prevenire și stingere a incendiilor și avea săli de clasă înghesuite pentru a preda cursuri suplimentare în afara orelor de curs elevilor de liceu, în principal de la Școala Gimnazială Lang Thuong.

Intervievând un elev aici, acesta a spus că în clasa de la centru sunt peste 30 de elevi, toți fiind colegi de clasă cu el. Cursurile suplimentare au loc în condiții de locuri destul de înghesuite, iar conținutul cursurilor suplimentare nu este diferit de cel de dinainte, când regulamentul interzicea profesorilor să dea cursuri suplimentare elevilor din clasele lor obișnuite. Părinții au reflectat, de asemenea, că nu își pot lăsa copiii să meargă la școală, chiar dacă taxa de școlarizare a crescut atunci când trebuie să meargă la centru, deoarece se tem că copiii lor vor fi inferiori prietenilor lor dacă nu participă la cursuri suplimentare cu cerințe de competiție ridicate pentru a promova examenul public de clasa a X-a.

Presiunea academică a obligat mulți studenți să urmeze cursuri suplimentare. Ilustrație: TA

Suspendarea unui centru de formare culturală i-a făcut pe mulți părinți ai elevilor să vorbească cu furie, spunând că nu au avut încă timp să celebreze practica răspândită a Circularei 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale, care îi obligă să studieze cu profesorii la ore pentru a obține note bune, dar au fost nevoiți să alerge la centre unde predau aceiași profesori de la școală, singura diferență fiind că aceștia nu sunt profesori care predau direct la ore.

„Dacă sectorului educației îi pasă cu adevărat, poate verifica periodic dacă centrele de meditații nou deschise funcționează în conformitate cu reglementările, ca să nu mai vorbim de cursurile de meditații la domiciliul oamenilor, nu doar să le gestioneze după ce sunt raportate astfel. Se emit reglementări, dar nu există măsuri de gestionare, așa că părinții și elevii vor avea de suferit și vor trebui să urmeze aceste metode de meditații distorsionate”, a declarat indignat Mai Lan Anh, părintele unui elev din districtul Dong Da, Hanoi.

De fapt, faptul că sectorul educațional este „neputincios” în a nu putea „gestiona” toate centrele de formare culturală a fost recunoscut de către liderii Departamentului de Educație și Formare din Hanoi și Ho Chi Minh City.

În Hanoi, după intrarea în vigoare a Circularei 29, au fost deschise 15.000 de centre și afaceri legate de meditații și învățământ suplimentar. În orașul Ho Și Min, există, de asemenea, aproximativ 10.000 de unități care operează în acest domeniu, ceea ce face ca nivelurile de management educațional să nu aibă suficiente resurse umane pentru a le gestiona.

Trebuie să existe un canal pentru a primi feedback cu privire la transformarea activităților extracurriculare.

Ca răspuns la suspendarea temporară de către Hanoi a funcționării unui centru cu aproape 600 de elevi înscriși la cursuri suplimentare, doar după ce presa a intervenit, părinții au trimis, de asemenea, numeroase feedback-uri către Ministerul Educației și Formării Profesionale, afirmând că ministerul trebuie să aibă un canal oficial de informare pentru a primi feedback cu privire la activitățile ilegale de predare și învățare suplimentară din localitate și pentru a organiza verificări încrucișate pentru a evita mușamalizarea, gestionarea superficială și abandonul.

În ceea ce privește gestionarea eficientă a activităților didactice extracurriculare, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a lansat recent oficial portalul informativ pentru gestionarea predării și învățării extracurriculare la adresa: dtht.hcm.edu.vn. Dl. Ho Tan Minh, Șeful Biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că, prin intermediul portalului informativ pentru gestionarea predării și învățării extracurriculare, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min va monitoriza și gestiona activitățile didactice extracurriculare în conformitate cu reglementările.

Activitatea de management va include rolul Comitetelor Populare locale în gestionarea informațiilor detaliate despre centrele de meditații din zonă și monitorizarea activităților centrelor, asigurând respectarea reglementărilor. Centrele de meditații vor organiza, înregistra, monitoriza și gestiona activitățile de meditații în conformitate cu reglementările. Școlile vor monitoriza și gestiona informațiile profesorilor și elevilor care se înscriu pentru meditații în școli. Părinții vor putea învăța și se vor putea înscrie pentru meditații online la unități licențiate, prin intermediul portalului de informații despre meditații.

În special, prin intermediul acestui portal, Departamentul Educației și Formării Profesionale intenționează să întocmească statistici privind încălcările reglementărilor privind predarea și învățarea suplimentară pentru fiecare caz de profesor și centru de predare și învățare suplimentară. De acolo, va exista o formă de gestionare conform reglementărilor.

În prezent, localitățile elaborează reglementări specifice privind gestionarea activităților didactice suplimentare în localitățile lor. Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a declarat că acest regulament este în curs de elaborare, solicitând opinii și va fi în curând trimis Comitetului Popular al orașului spre aprobare și promulgare.

Cel mai recent, pe 24 aprilie 2025, Comitetul Popular al provinciei Ninh Binh a emis oficial reglementări privind predarea și învățământul suplimentar. În consecință, provincia stipulează că instituțiile de predare și învățământ suplimentare trebuie să organizeze fiecare clasă suplimentară astfel încât să aibă maximum 40 de elevi; conform reglementărilor guvernamentale, predarea și învățământul suplimentar nu trebuie organizate în zilele de sărbătoare și de sărbătorile Tet din cursul anului.

Nu se organizează timp suplimentar de predare și învățare înainte de ora 7:00, între orele 11:30 și 13:30 și după ora 21:30 în fiecare zi. Fiecare oră suplimentară nu durează mai mult de 2 ore pe zi, iar elevii trebuie să aibă timp de odihnă între sesiuni. Cheltuielile pentru activitățile suplimentare de predare și învățare, conform regulamentului, includ următoarele: cheltuieli pentru tutorii direcți; cheltuieli pentru gestionarea activităților suplimentare de predare și învățare; cheltuieli pentru asigurarea condițiilor de funcționare și repararea și suplimentarea facilităților pentru activitățile suplimentare de predare și învățare la instituțiile de învățământ sau la facilitățile de predare suplimentare. Comitetul Popular al provinciei Ninh Binh prevede că responsabilitatea directorilor de școli este de a actualiza și publica lista profesorilor din unitatea care participă la activități suplimentare de predare în afara școlii pe pagina electronică de informații a școlii, inclusiv numele complet al profesorului, materia predată, numele și adresa facilităților de predare suplimentare participante.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/chan-day-them-bien-tuong-phu-huynh-de-nghi-cung-cap-duong-day-nong-va-kiem-tra-cheo-20250424182354986.htm