Diferența salarială este de peste 3 ori mai mare între profesorii contractuali și cei permanenți.

Profesorii contractuali primesc doar 6 milioane VND/lună, comparativ cu 20 de milioane VND în cazul profesorilor permanenți.

După 4 ani de predare în orașul Ho Și Min, profesoara Nguyen Thi Dung a decis să se întoarcă în orașul ei natal, Quang Hoa, districtul Dak Glong, provincia Dak Nong , pentru a se dedica educației. Deși născută și crescută aici, dna Dung se confruntă încă cu multe provocări atunci când lucrează într-o comună deosebit de dificilă.

În prezent, predă în baza unui contract pe termen scurt, conform Decretului 111 din 2022, cu un salariu de peste 6 milioane VND și doar 9 luni de contract. Deși își iubește meseria și alege să rămână în zone îndepărtate, ea speră în continuare că statul va face ajustările necesare pentru a îmbunătăți condițiile profesorilor contractuali și va investi mai mult în educație în zonele dificile.

Deși își iubesc profesia și aleg să rămână în zone izolate, cea mai mare dorință a multor profesori contractuali este ca Statul să facă ajustările necesare pentru a îmbunătăți condițiile de viață.

„Într-o regiune ca aceasta, profesorii se confruntă cu siguranță cu multe dificultăți. Când mă voi întoarce în orașul meu natal, cu entuziasmul și dragostea mea pentru patria mea, cred că pot reuși. ​​Sper ca guvernul să acorde mai multă atenție învățământului local, deoarece condițiile de aici sunt încă foarte dificile. Sper din tot sufletul ca contractul să poată fi prelungit, aproximativ 12 luni, astfel încât economia să se poată stabiliza, ajutându-ne să ne simțim în siguranță în munca noastră”, a sperat dna Dung.

Profesoara Trinh Thi Thanh Thuy (născută în 1999, domiciliată în orașul Gia Nghia, provincia Dak Nong) a ales să lucreze la Liceul și Școala Gimnazială Le Huu Trac, comuna Dak Ngo, regiunea 3, districtul de frontieră Tuy Duc (în baza unui contract în temeiul Decretului 111 din 2022). De mai bine de un an, dna Thuy nu numai că a trebuit să predea cursuri suplimentare, dar a susținut și cursuri suplimentare de matematică din cauza lipsei grave de profesori a școlii. Lucrând la o școală departe de casă (la mai mult de 50 km distanță), aproape 100% dintre elevi sunt minorități etnice, cu facilități precare, tânăra profesoară se confruntă cu multă presiune. Cu toate acestea, un salariu de puțin peste 6 milioane VND/lună și un contract pe 9 luni nu sunt încă suficiente pentru a-i asigura existența.

Profesoara Trinh Thi Thanh Thuy (născută în 1999, domiciliată în orașul Gia Nghia, provincia Dak Nong) a ales să lucreze la Liceul și Școala Gimnazială Le Huu Trac, comuna Dak Ngo, Regiunea 3, districtul de graniță Tuy Duc.

„În prezent, contractul durează doar 9 luni pe parcursul anului școlar, așa că este foarte dificil. Casa mea este în Gia Nghia, la mai mult de 50 km de școală, dar venitul meu nu este suficient pentru a-mi acoperi nevoile de trai. Sper că vor exista mai multe politici de sprijin, cum ar fi alocațiile pentru combustibil. În același timp, sper și că în curând vor fi mai mulți profesori, deoarece școala are în prezent multe lipsuri”, a declarat dna Thuy.

Dl. Nguyen The Hiet, directorul Școlii Gimnaziale și Liceului Le Huu Trac (comuna Dak Ngo, districtul Tuy Duc), a declarat că există o mare diferență de venit între profesorii contractuali și cei permanenți din cadrul școlii. Ca școală dintr-o comună din Regiunea 3, profesorii permanenți primesc în prezent o indemnizație de 70% (indemnizație preferențială în funcție de profesie), împreună cu un nivel inițial de atragere echivalent cu 10 luni din salariul de bază (prima indemnizație la preluarea postului), plus o indemnizație de 70% (indemnizație de atragere) pentru primii 5 ani. Profesorii cu o vechime de 5-10 ani primesc o indemnizație de 0,5; cei cu o vechime de 10-15 ani primesc o indemnizație de 0,7; iar cei cu o vechime de 10-15 ani primesc o indemnizație de 1,0.

Prin urmare, profesorii permanenți câștigă în jur de 20 de milioane de VND/lună, în timp ce profesorii contractuali câștigă puțin peste 6 milioane de VND și sunt plătiți doar timp de 9 luni.

Semnarea contractelor pentru cadrele didactice în temeiul Decretului 111 este doar o soluție temporară, iar pe termen lung, Guvernul Central trebuie să suplimenteze rapid cotele de personal pentru a asigura predarea și învățarea la nivel local.

Dl. Nguyen The Hiet a spus că atragerea profesorilor să predea în școli izolate este dificilă, dar menținerea lor este și mai dificilă. Prin urmare, directorul Școlii Gimnaziale și Liceului Le Huu Trac a recomandat ca statul să aibă politici care să asigure o viață stabilă tinerilor profesori care lucrează în zone dificile.

„În prezent, școala are un deficit de 8 profesori și a contractat 5 persoane conform Decretului 111. Toți profesorii doresc să contribuie și să rămână la școală pentru o perioadă lungă de timp. Pe termen lung, sperăm să ni se acorde mai multe posturi, astfel încât profesorii contractuali să poată susține examenul oficial și să continue să lucreze la școală”, a declarat dl. Nguyen The Hiet.

Profesorii contractuali au nevoie de sprijin pentru a-și menține profesia

Dl. Phan Thanh Hai, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Nong, a declarat că provinciei îi lipsesc aproape 1.600 de profesori în acest an școlar, ceea ce afectează semnificativ predarea, în special în zonele îndepărtate și cu minorități etnice. Pentru a rezolva temporar problema, provincia a alocat 622 de cote de contract, conform Decretului Guvernamental 111 din 2022. Cu toate acestea, un contract de 9 luni cu venituri mici nu este suficient pentru a asigura existența, ceea ce face dificilă atragerea profesorilor, în special pentru materii precum IT și limba engleză. Potrivit dlui Phan Thanh Hai, această problemă este îndreptată de provincie spre revizuire și ajustare pentru a fi mai adecvată.

„În implementarea contractelor în temeiul Decretului 111, nivelul salarial actual nu este suficient pentru a atrage și încuraja profesorii angajați prin contract, în special în zonele izolate. Comitetul Provincial al Partidului, Consiliul și Comitetul Popular intenționează să elaboreze o Rezoluție pentru a crea politici specifice de atragere a profesorilor care lucrează în aceste zone dificile”, a declarat dl. Phan Thanh Hai.

Dl. Phan Thanh Hai, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Nong, a declarat că provinciei îi lipsesc aproape 1.600 de profesori în acest an școlar, ceea ce afectează semnificativ predarea, în special în zonele îndepărtate și cele aparținând minorităților etnice.

Potrivit Departamentului de Interne al provinciei Dak Nong, în anul școlar 2024-2025, întreaga provincie se confruntă cu o lipsă de 1.545 de profesori, deosebit de gravă la nivelul învățământului primar, cu 699 de profesori. Această lipsă nu numai că afectează foarte mult calitatea predării, dar face și imposibilă deschiderea de clase preșcolare pentru copiii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani în multe zone îndepărtate, izolate și aparținând minorităților etnice. În special, materiile din programul de învățământ general din 2018, cum ar fi tehnologia informației și limba engleză, nu pot fi implementate conform reglementărilor.

Îngrijorător este faptul că, deși provincia are o lipsă acută de profesori, aceasta trebuie încă să se confrunte cu sarcina de a-și eficientiza personalul. În 2024, provincia a fost însărcinată cu suplimentarea a 316 posturi, dar a trebuit să eficientizeze 323 de persoane, ceea ce a dus la un deficit de 7 posturi.

Dna Nguyen Thi Thu Huong, directoarea Departamentului de Interne al provinciei Dak Nong, a subliniat că semnarea contractelor profesorilor conform Decretului 111 este doar o soluție temporară și, pe termen lung, Guvernul Central trebuie să suplimenteze rapid cota de personal pentru a asigura predarea și învățarea în localitate.

„Contractul pentru cadrele didactice, conform Decretului Guvernului 111 din 30 octombrie 2022, este stipulat să nu depășească 70% din deficitul total de personal. Cu toate acestea, Guvernul Central a recomandat ca semnarea unui contract să fie doar o soluție temporară. Comitetul Popular Provincial va continua să raporteze Ministerului Afacerilor Interne și Ministerului Educației pentru a consilia Guvernul cu privire la suplimentarea personalului, pentru a rezolva problema deficitului de cadre didactice pe termen lung”, a declarat dna Nguyen Thi Thu Huong.

Deficitul de profesori nu numai că afectează foarte mult calitatea predării, dar face și imposibilă deschiderea de clase preșcolare pentru copii cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani în multe zone îndepărtate, izolate și aparținând minorităților etnice.

Predarea în zone îndepărtate este întotdeauna o alegere dificilă, dar cu dragoste pentru profesie și dăruire, mulți profesori perseverează în dedicarea lor, aducând cunoștințe elevilor din Dak Nong. Cu toate acestea, faptul că guvernul central nu a reușit să aloce suficiente cote de personal a cauzat multe dificultăți profesorilor. Prin urmare, administrația locală și agențiile funcționale trebuie să ia în considerare în curând politici de sprijin adecvate, ajutând profesorii să se simtă în siguranță în angajamentul lor pe termen lung față de cariera în educație.

Sursă: https://danviet.vn/chenh-lech-luong-hon-3-lan-giua-giao-vien-hop-dong-va-bien-che-2024092022282016.htm