Abrogarea oficială a 11 documente juridice din domeniul educației

11 circulare și decizii din sectorul educației vor fi oficial abrogate începând cu 2025, inclusiv reglementări privind liniile directoare pentru gestionarea bugetelor pentru educație și formare profesională, standarde pentru dezvoltarea copiilor de 5 ani și programe de formare pedagogică pentru lectorii din instituțiile de învățământ superior...

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a emis o Circulară pentru abrogarea unei serii de documente legislative din domeniul educației .

Prin urmare, după ce Ministerul Educației și Formării Profesionale a ajuns la un acord cu Ministerul Finanțelor , Ministerul Sănătății, Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Muncii, Invalizilor și Afacerilor Sociale și Comitetul Etnic, 11 circulare și decizii au fost oficial abrogate începând cu 14 ianuarie 2025.

Documentele abrogate din domeniul educației includ:

Circulară comună din 21 aprilie 1994 a Ministerului Educației și Formării Profesionale și a Ministerului Finanțelor privind gestionarea bugetului educației și formării profesionale.

Conform acestei circulare, Ministerul Educației și Formării Profesionale se va coordona proactiv cu Ministerul Finanțelor și Comisia de Stat pentru Planificare în elaborarea, sintetizarea și planificarea alocării bugetului întregului sector. Ministerul Finanțelor și Comisia de Stat pentru Planificare, pe baza propunerilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, vor revizui și echilibra bugetul și îl vor supune Guvernului pentru aprobarea acestuia Adunării Naționale .

Cadrele didactice universitare nu mai trebuie să studieze pentru a obține un certificat didactic, ci trebuie să urmeze un program de formare conform standardelor de titlu profesional al lectorilor universitari.

FOTO: DAO NGOC THACH

În prezent, documentele care au la bază emiterea Circularei comune nr. 35 au fost înlocuite de prevederile Legii bugetului de stat pe 2015 și de prevederile Legii educației pe 2019.

Circulară comună din 16 martie 1999 a Ministerului Educației și Formării Profesionale, Ministerului Finanțelor și Ministerului Sănătății privind implementarea regimului de servicii medicale pentru studenții străini care studiază în Vietnam.

Prin urmare, studenții străini, absolvenții și stagiarii care studiază la școli vietnameze care fac sau nu fac obiectul unor acorduri, dar care au fost aprobați de guvernul vietnamez înainte de a studia în Vietnam, pe durata perioadei lor de studiu în Vietnam, au dreptul la servicii medicale gratuite în conformitate cu prevederile prezentei Circulare.

Cu toate acestea, unele prevederi ale circularei nu mai sunt în concordanță cu Legea privind asigurările de sănătate (modificată și completată în 2014). Legea privind asigurările de sănătate prevede că străinii care studiază în Vietnam și care primesc burse de la bugetul de stat vietnamez sunt supuși asigurării de sănătate suportate de la bugetul de stat și costurile examenului medical și ale tratamentului sunt suportate de fondul de asigurări de sănătate în cadrul prestațiilor, cu un nivel al prestațiilor de 80% din costurile examenului medical și ale tratamentului.

Circulară din 22 iulie 2010 a Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru promulgarea Regulamentului privind setul de standarde pentru dezvoltarea copiilor de 5 ani. Setul de standarde pentru dezvoltarea copiilor de 5 ani include 4 domenii, 28 de standarde, 120 de indicatori, care constituie baza pentru specificarea obiectivelor, conținutului îngrijirii, educației, selecției și adaptării activităților de îngrijire și educație pentru a se potrivi copiilor preșcolari de 5 ani.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a explicat că abolirea acestei circulare s-a datorat faptului că, în ultimii ani, implementarea Circularei 23 a îndeplinit practic scopul de a sprijini implementarea programelor de educație preșcolară pentru copiii de 5 ani.

Prin inspecție, monitorizare și raportare de către localități, implementarea simultană a două documente (atât o circulară care promulgă programul de învățământ preșcolar, cât și o circulară care promulgă setul de standarde) cauzează dificultăți pentru unitățile de învățământ preșcolar (generarea ușoară a evidențelor și registrelor), în timp ce conținutul setului de standarde a fost transformat în programul de învățământ preșcolar.

Circulară din 30 mai 2011 a Ministerului Educației și Formării Profesionale de promulgare a Regulamentului privind activitățile științifice și tehnologice din instituțiile de învățământ superior, inclusiv orientarea dezvoltării și planurile științifice și tehnologice; implementarea planurilor științifice și tehnologice; managementul activităților științifice și tehnologice; recompensele și gestionarea încălcărilor.

În consecință, Legea privind învățământul superior a fost modificată și completată în 2018 pentru a stipula că „Guvernul reglementează activitățile științifice și tehnologice din instituțiile de învățământ superior ”. În prezent, conținutul Circularei nr. 22 a fost inclus în Decretul Guvernului nr. 109/2022 privind reglementarea activităților științifice și tehnologice din instituțiile de învățământ superior.

Circulară din 12 aprilie 2013 a Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru promulgarea Programului de Formare Pedagogică a cadrelor didactice din instituțiile de învățământ superior , pentru cei care au absolvit studii universitare sau superioare, nu au urmat o pregătire pedagogică și doresc să devină cadre didactice în instituțiile de învățământ superior. Scopul este de a suplimenta resursele umane și de a îmbunătăți capacitatea pedagogică a corpului didactic, îndeplinind cerințele carierei în învățământ în contextul industrializării, modernizării țării și integrării internaționale.

Până în prezent, problema formării pedagogice a fost reglementată în Hotărârea de promulgare a programului de formare conform standardelor de titlu profesional al lectorilor universitari, emisă în anul 2022.

În consecință, subiecții de formare sunt personalul didactic care lucrează în prezent în instituțiile de învățământ universitar public și care ocupă funcții adecvate responsabilităților și sarcinilor aferente titlului profesional de lector universitar sau persoanele care necesită formare și eliberare de certificate de formare, conform standardelor pentru titlul profesional de lector universitar.

În plus, există circulare privind reglementările privind standardele pentru titlurile de directori și directori adjuncți ai Departamentului de Educație și Formare Profesională din cadrul Comitetelor Populare din provincii și orașe administrate central; programe de formare profesională privind managementul educației incluzive; programe de limba khmer în școlile primare...

Sursă: https://thanhnien.vn/chinh-thuc-bai-bo-11-van-ban-quy-pham-phap-luat-trong-linh-vuc-giao-duc-185241214112631388.htm