POLITICA DE CONSTRUIRE A UNUI SET UNIFICAT DE MANUALE ȘCOLARE Crearea unei fundații sincrone de cunoștințe la nivel național

În cadrul sesiunii de discuții în grupuri din cadrul celei de-a 10-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale pe marginea proiectului de lege privind modificarea și completarea unui număr de articole din Legea educației, delegata Nguyen Thi Quyen Thanh - membră a Comitetului Provincial de Partid, vicepreședintă a Comitetului Popular Provincial a fost de acord cu politica de construire a unui set unificat de manuale școlare la nivel național.

În timpul sesiunii de discuții în grupuri din cadrul celei de-a 10-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale pe marginea proiectului de lege privind modificarea și completarea unui număr de articole din Legea educației , delegata Nguyen Thi Quyen Thanh - membră a Comitetului Provincial de Partid, vicepreședintă a Comitetului Popular Provincial - a fost de acord cu politica de construire a unui set unificat de manuale școlare la nivel național.

Delegata Nguyen Thi Quyen Thanh și-a exprimat opinia: „Sunt de acord cu necesitatea, obiectivele și punctele de vedere ale modificării și completării unui număr de articole din Legea Educației, cu motivele și argumentele menționate în documentul Guvernului . Modificarea Legii vizează instituționalizarea rapidă a politicilor și directivelor Partidului.”

Aș dori să-mi exprim opinia cu privire la manualele școlare pentru învățământul general și materialele educaționale locale - LTGDDP (clauza 8, articolul 1 din proiectul de lege pentru modificarea și completarea articolului 32).

Despre unificarea națională a unui set de manuale

Rezoluția nr. 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic „privind progresele în dezvoltarea educației și formării profesionale” afirmă că educația este politica națională principală și forța motrice cheie pentru dezvoltarea rapidă și durabilă a țării în noua perioadă.

Una dintre sarcinile cheie, clar stabilite de Biroul Politic, este: „Începând cu anul școlar 2026-2027, va fi creat un set unificat de manuale școlare la nivel național, care să fie în concordanță cu programul de învățământ general, asigurând calitatea, științificitatea, caracterul practic și echitatea în accesul la cunoaștere.” Aceasta este o cerință strategică și o sarcină practică urgentă.

Implementarea Programului de Învățământ General 2018 - un singur program, mai multe seturi de manuale, este așteptată să creeze o concurență sănătoasă, să diversifice materialele didactice și să încurajeze creativitatea. Cu toate acestea, pe lângă avantaje, în realitate, au apărut și multe neajunsuri.

Prin urmare, în ceea ce privește politica de construire a unui set unificat de manuale la nivel național pentru a asigura echitatea, eficacitatea și stabilitatea pe termen lung a sistemului de învățământ, sunt întru totul de acord cu următoarele motive:

În primul rând, asigurarea echității în educație: existența unui număr mare de manuale duce la diferențe de calitate și conținut între ele, ceea ce duce la o lipsă de consecvență în predare, creând diferențe în accesul la cunoștințe între elevii din zonele urbane și rurale, între școlile cu dificultăți și școlile cu dificultăți, creând decalaje regionale. Prin urmare, un set de manuale, întocmit de o echipă de experți de top, va reprezenta o sursă unificată de materiale pentru toți elevii din întreaga țară; asigurând echitatea și consecvența în organizarea examenelor importante, cum ar fi examenul de absolvire a liceului.

În al doilea rând, economisirea banilor și a timpului: Cu un set de manuale școlare, se contribuie la limitarea creșterii prețurilor manualelor, deoarece multe seturi nu pot fi reutilizate din cauza reviziilor anuale, contribuind la reducerea poverii financiare asupra părinților, în special asupra familiilor cu venituri mici. Politica de diversificare a manualelor a făcut ca profesorii să petreacă mult timp cercetând, comparând și alegând cărți, afectând timpul petrecut predării; aceasta reprezintă, de asemenea, o presiune asupra profesorilor.

În al treilea rând, contribuie la stabilitatea în educație: un set unificat de manuale va fi o soluție stabilă pe termen lung pentru întregul sistem educațional, asigurând drepturi egale la învățare pentru toți elevii la nivel național. Un set comun de manuale ajută la stabilirea unei baze sincrone de cunoștințe la nivel național, permițând astfel profesorilor să inoveze în mod flexibil metodele, să utilizeze materiale didactice suplimentare și resurse digitale pentru a-și îmbogăți lecțiile; ajutând profesorii să aibă mai mult timp pentru a-și concentra resursele și experiența asupra inovării metodelor de predare bazate pe un document standard. Rezultatele examenelor contribuie, de asemenea, la a-i ajuta pe părinți și societate să se simtă în siguranță.

Din perspectiva managementului educației de către stat, cu un set de manuale școlare, va fi mai ușor de controlat conținutul transmis prin intermediul manualelor pentru a asigura acuratețea, științificitatea și conformitatea cu orientarea de dezvoltare a țării, evitând erorile inutile la compilarea în direcția socializării. În ceea ce privește investițiile, resursele financiare și umane vor fi concentrate pe compilarea și publicarea unui set unitar de manuale, îndreptându-se spre oferirea lor gratuită; demonstrând rolul de lider al statului în cauza educației.

Pentru compilarea materialelor educaționale locale

Sunt întru totul de acord cu punctul de vedere al Comisiei pentru Cultură și Societate privind descentralizarea autorității de organizare a compilării, evaluării și aprobării materialelor educaționale locale la nivel provincial, în special prin desemnarea agenției specializate din cadrul Comitetului Popular Provincial pentru organizarea compilării și prezentarea acesteia spre aprobare Președintelui Comitetului Popular Provincial, din următoarele motive:

În primul rând , în conformitate cu politica de descentralizare a managementului: Materialele educaționale locale (TLGDDP) sunt concepute pentru a transmite cunoștințe despre istoria, cultura, geografia, economia, mediul, ocupațiile tradiționale... ale fiecărei regiuni. Agenția profesională provincială (Departamentul de Educație și Formare Profesională) este unitatea cea mai apropiată de practica educațională și viața culturală și socială a localității. Atribuirea autorității de compilare va ajuta TLGDDP să reflecte cele mai actuale, precise și profunde caracteristici, asigurând caracter practic și atractivitate pentru cursanți, în conformitate cu politica actuală de descentralizare.

În al doilea rând , sporiți inițiativa locală și scurtați procesul.

Aprobarea TLGDP, ca în trecut, a durat mult timp, deoarece a trebuit să treacă prin procesul de evaluare al Ministerului Educației și Formării Profesionale. Transferul autorității de aprobare către Președintele Comitetului Popular Provincial contribuie la scurtarea semnificativă a timpului de la etapa de compilare la etapa de aplicare în predare, asigurând promptitudinea și îndeplinirea rapidă a cerințelor dezvoltării socio-economice locale. În același timp, sporește responsabilitatea localității pentru calitatea și conținutul TLGDP. Localitățile se pot mobiliza proactiv și pot utiliza eficient o echipă de experți, cercetători și profesori locali excelenți pentru a participa la compilarea, evaluarea și crearea de produse educaționale de înaltă calitate, cu propria lor marcă.

Cred că această ajustare este un pas important înainte, demonstrând spiritul descentralizării și autonomiei locale, contribuind la îmbunătățirea cuprinzătoare a calității educației.

PV (înregistrat)

Sursă: https://baovinhlong.com.vn/thoi-su/202510/chu-truong-xay-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-thiet-lap-nen-tang-dong-bo-ve-tri-thuc-tren-pham-vi-toan-quoc-7ca066d/