Povestea „descărcării” telefoanelor din școli

TP - Cutiile pentru păstrarea telefoanelor elevilor la școală nu numai că îi împiedică pe elevi să își folosească telefoanele în scopuri inutile, dar ajută și la creșterea conexiunii dintre elevi și profesori.

TP - Cutiile pentru păstrarea telefoanelor elevilor la școală nu numai că îi împiedică pe elevi să își folosească telefoanele în scopuri inutile, dar ajută și la creșterea conexiunii dintre elevi și profesori.

Când elevii nu își folosesc telefoanele…

În timpul pauzei, elevii de la Școala Gimnazială Chu Van An (Tay Ho, Hanoi ) s-au grăbit în curtea de la primul etaj al clădirii principale pentru a „rezerva un loc” unde să joace badminton și să formeze grupuri pentru a spune povești amuzante. Unele grupuri au jucat badminton, volan, șah și au citit cărți.

Râsetele elevilor au umplut spațiul. De la etajul doi, elevii nu au coborât în ​​curte, ci au rămas pe hol sau în clasă, vorbind sau jucându-se împreună, punând capăt complet situației elevilor care țineau telefoanele în mână la școală, chiar și în pauze.

Dna Trinh Dieu Hang, directoarea adjunctă a școlii, și-ar dori ca, dacă curtea școlii ar fi mai mare, elevii de la etajele superioare să coboare la joacă, în loc să fie nevoiți să stea pe holuri, unde sunt clasele lor.

O cutie specială în sala de clasă. Fotografie: NGHIEM HUE

Dna Dieu Hang a spus că, înainte de documentul de la Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Școala Gimnazială Chu Van An avea regulamente în regulamentul său intern. La început, implementarea acestui regulament a fost destul de dificilă. Dna Hang a spus că, atunci când unui elev i se confisca telefonul, acesta se chinuia, se simțea inconfortabil și chiar plângea.

Școala trebuie să planifice să se coordoneze cu familia pentru a „tăia” dependența de telefon a elevului prin reducerea treptată a timpului petrecut la telefon în fiecare zi, în loc să-i confiște telefonul până când acesta părăsește școala, așa cum fac ceilalți elevi.

Pe 11 octombrie 2024, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a emis Documentul nr. 3550 către instituțiile de învățământ din oraș privind gestionarea și utilizarea telefoanelor în școli. Documentul prevede clar: în funcție de condițiile concrete, Consiliul de Administrație și profesorii școlii gestionează telefoanele și dispozitivele de recepție și transmisie ale elevilor înainte de prima oră (gestionare pe clase) și returnează telefoanele, dispozitivele de recepție și transmisie elevilor după școală și ore. În clasele care necesită utilizarea telefoanelor mobile, a dispozitivelor de recepție și transmisie și sunt permise de profesori, elevilor li se permite să aducă telefoane mobile și dispozitive de recepție și transmisie în sala de clasă pentru a le utiliza.

Departamentul Educației și Formării Profesionale solicită ca unitățile să nu permită elevilor să folosească telefoanele mobile în timpul orelor, dar nu în scopuri de învățare și fără permisiunea profesorilor.

Duong Minh Khue, elev în clasa a VII-a A4 la Școala Gimnazială Chu Van An, a spus că, deoarece era obișnuit să folosească telefonul în pauze, se simțea puțin ciudat și dificil atunci când nu îl folosea. Dar acum s-a obișnuit cu el.

„Am mai mult timp să socializez cu prietenii, să vorbesc mai mult cu ei și să mă pregătesc pentru lecții noi”, a spus Khue.

Ea a adăugat că ar trebui să fie strictă și cu ea însăși când vine vorba de utilizarea telefonului acasă. Folosește doar o oră pe zi pentru a viziona filme sau videoclipuri despre învățarea limbilor străine.

Nguyen Quoc Hieu, elev în clasa a IX-a și a VII-a la Școala Gimnazială Chu Van An, a confirmat că faptul că nu folosește telefonul mobil îl ajută pe copilul său să își îmbunătățească rezultatele la învățături.

Acasă, părinții lui nu interzic folosirea telefoanelor mobile, dar, din obiceiurile sale școlare, Hieu este autodisciplinat, folosind telefonul doar atunci când are nevoie de materiale de referință pentru materiile sale.

În timpul pauzei, Hieu alege să vorbească sau să se ridice în picioare și să se întindă pentru a-și relaxa corpul înainte de a începe noua oră. La școală, Hieu se înscrie și la activități sportive precum baschet și fotbal.

În clasa 9A7 a lui Hieu, dulapul elevilor are un compartiment special, încuiat cu grijă. Cheia este înmânată supraveghetoarei clasei pentru a fi păstrată în siguranță. Acesta este deschis dimineața devreme și apoi încuiat până la sfârșitul orei. Acesta este compartimentul în care se află toate telefoanele elevilor din clasă.

În clasa a 7-a A11-a, această cutie specială este sertarul de pe banca profesorului. Acest sertar este considerat cel mai sigur, deoarece doar profesorii au dreptul să deschidă încuietoarea.

Fără telefoane, elevii au mai mult timp de petrecut cu prietenii în timpul pauzei. Foto: NGHIEM HUE

Efect remarcabil

Dna Nguyen Quynh Nga, învățătoare la clasa 7A5 a Școlii Gimnaziale Chu Van An, a spus că aceasta este politica corectă atât a industriei, cât și a școlii. De fiecare dată când merge la ore, dna Nga le reamintește adesea elevilor să-și pună telefoanele în dulap.

„Acest lucru îi ajută pe elevi să nu fie distrași de la studiile lor în timpul orelor și să aibă mai mult timp pentru a comunica unii cu alții, contribuind în special la evitarea dependenților de telefoane și de internet (dependența de telefon - PV)”, a comentat dna Nga.

La Școala Gimnazială Chu Van An, profesorii au făcut propagandă, trimițând documente și sfaturi părinților, în speranța de a coopera cu școala în gestionarea utilizării telefonului acasă de către copiii lor. Majoritatea părinților au răspuns. De asemenea, profesorii i-au instruit pe părinți să utilizeze software pentru a gestiona timpul de utilizare a telefonului.

Dna Trinh Dieu Hang a spus că nefolosirea telefoanelor în alte scopuri decât cele de studiu a adus rezultate foarte clare. În ultimul timp, elevii din școală au devenit mai conectați unii cu alții, comunică și îi întreabă pe profesori mai multe despre lecțiile lor. De asemenea, profesorii sunt asigurați că predau în clasă, nefiind distrași sau frustrați atunci când elevii se joacă cu telefoanele în timp ce predau.

Dr. Nguyen Tung Lam - Președintele Consiliului de Administrație al Liceului Dinh Tien Hoang (Ba Dinh, Hanoi) a declarat că principiul predării este de a crea atenție pentru elevi. Dacă elevii nu se concentrează, va fi dificil să îndeplinească obiectivele și cerințele stabilite; prin urmare, este extrem de necesar să se emită reglementări care să interzică utilizarea telefoanelor în timpul orelor.

La Liceul Dinh Tien Hoang, dimineața devreme, fiecare elev își va pune telefonul personal în cutia comună de administrare a clasei, iar ofițerul de clasă este responsabil de monitorizarea acestui lucru.

În plus, există profesori care verifică în mod regulat și le reamintesc elevilor să respecte cu strictețe instrucțiunile; pentru a evita ca elevii să uite sau să nu le pună intenționat deoparte, ceea ce duce la pierderea concentrării în timpul orelor.

Sursă: https://tienphong.vn/chuyen-cai-dien-thoai-trong-truong-hoc-post1691237.tpo