Fostul secretar general Nguyen Phu Trong

Calitățile morale – valoarea moștenită de regretatul secretar general Nguyen Phu Trong este spiritul învățării pe tot parcursul vieții. Învățarea aici nu înseamnă doar învățare la școală, ci și învățare în munca reală, învățare în viață, învățare oricând și oriunde.

Profesorul Mach Quang Thang a declarat că regretatul secretar general Nguyen Phu Trong a primit multe instrucțiuni și multe declarații profunde, impresionante și practice... (Foto: NVCC)

În timpul vieții sale, secretarul general Nguyen Phu Trong și-a amintit pe de rost zicala tânărului comunist Paven Koocsaghin, personaj din romanul „ Cum s-a călit oțelul” de scriitorul rus Nicolai Ostrovsky: „Cel mai prețios lucru pentru o ființă umană este viața și onoarea de a trăi, pentru că viața se trăiește o singură dată. Trebuie să trăim astfel încât să nu regretăm anii pe care i-am trăit în zadar, irosiți; astfel încât să nu ne fie rușine de acțiunile meschine, lașe și să nu fim disprețuiți de toată lumea; astfel încât, atunci când închidem ochii, să putem spune cu mândrie: Toată viața mea, toată puterea mea, le-am dedicat celei mai nobile cauze din lume - cauza luptei pentru eliberarea națională, eliberarea umană și aducerea fericirii poporului”.

Un lucru pe care oamenii îl vor ține mereu minte despre regretatul secretar general Nguyen Phu Trong este frumusețea caracterului său, ca om care, în cea mai înaltă funcție de conducere a Partidului și a Statului, era încă umil, simplu și extrem de onest...

Ziarele The World and Vietnam au acordat un interviu prof. Mach Quang Thang, fost șef al Departamentului de Management Științific al Academiei Naționale de Științe Politice din Ho Și Minh, fost lector universitar superior la Academia Națională de Științe Politice din Ho Și Minh, despre calitățile, etica și personalitatea regretatului secretar general Nguyen Phu Trong în educarea tinerei generații de astăzi. Este necesar să ne concentrăm pe educația personalității pentru a crea oameni decenți, adevărate talente în viitor, pentru a atinge obiectivul ca Vietnamul să devină o țară în curs de dezvoltare până în 2030, cu industrie modernă, venituri medii ridicate și, până în 2045, o țară dezvoltată cu venituri ridicate, așa cum este stabilit în Rezoluția Partidului.

Un model de învățare pe tot parcursul vieții

Domnule profesor, în opinia dumneavoastră, ce calități morale și valori moștenite de regretatul secretar general Nguyen Phu Trong ar trebui reproduse și răspândite în rândul tinerilor de astăzi?

În noiembrie 2020, cu ocazia celei de-a 70-a aniversări a înființării Liceului Nguyen Gia Thieu, secretarul general Nguyen Phu Trong și-a vizitat profesorii și școala unde a studiat, cerându-le cu sinceritate și respect profesorilor permisiunea de a se numi „em”... „Le raportez profesorilor că acum sunt secretar general și președinte (în 2020), dar când mă voi întoarce la școală, le cer permisiunea profesorilor să mă numească în continuare Nguyen Phu Trong, fost elev al școlii. În timpul ceremoniei, profesorii m-au prezentat și ca fost elev al lui Nguyen Phu Trong. Aș dori, de asemenea, să-mi exprim sentimentele despre amintirile din perioada studenției, despre frumoasele amintiri cu profesorii și colegii de clasă.”

Pentru a participa la reuniunea fostei sale clase, a rugat pe cineva să-l ia cu motocicleta. Când s-a întâlnit cu profesorii și prietenii săi, a spus: „Vă rog să-mi permiteți, vă rog să-mi permiteți să renunț la toate titlurile în afara acestei săli. Voi veniți aici pentru totdeauna ca elevi ai profesorilor voștri. Eu vin aici pentru totdeauna ca coleg de clasă al prietenilor voștri...”.

Secretarul general a spus odată: „Suntem descendenți ai unchiului Ho, partidul este Partidul Comunist din Vietnam, națiunea este națiunea vietnameză, această țară trebuie neapărat să se dezvolte și să meargă mai departe, nu are voie să rămână în urma altor țări, nu este dispusă să fie inferioară altora. Trebuie să ne stabilim hotărârea și asta ne va plăcea.”

În opinia mea, calitățile sale morale – valoarea moștenirii sale – reprezintă spiritul învățării pe tot parcursul vieții. Învățarea aici nu înseamnă doar învățare în școală, ci și învățare în munca reală, învățare în viață, învățare oricând, oriunde – pentru că „realitatea este și un profesor sever”.

Rezultatele învățării și moștenirea culturală pe care regretatul secretar general Nguyen Phu Trong a lăsat-o în urmă, văzute din „evaluarea” oamenilor la înmormântare. Cât de mult l-au onorat, respectat și iubit oamenii.

Din perspectiva dumneavoastră, cât de importante sunt educația personalității, etica și un stil de viață simplu în contextul social actual, în special în procesul de integrare internațională?

Fostul secretar general Nguyen Phu Trong a avut multe instrucțiuni și discursuri profunde și impresionante care au atins viețile oamenilor... Într-un discurs, el a spus: „Cu toată modestia, putem spune în continuare că țara noastră nu a avut niciodată o asemenea fundație, un asemenea potențial, o asemenea poziție și un asemenea prestigiu internațional precum are astăzi.”

Contextul social actual din țară și la nivel internațional este destul de complicat. Fiecare persoană are un anumit mediu de viață, care este mediul natural și mediul social. Prin urmare, cred că astăzi, educația personalității, etica și stilul de viață sunt foarte importante. Cum să educăm oamenii astfel încât să-și mențină întotdeauna „natura bună”. Adică, oameni cu calități bune și inteligență clară, oameni care au întotdeauna gândire și acțiuni corecte, duc o viață bună, iubesc lucrurile bune, urăsc lucrurile rele și răul. În timpurile moderne, trebuie să acordăm mai multă atenție formării morale, ar trebui să încetinim ritmul, să trăim simplu și sănătos.

Pentru a implementa eficient acest slogan, ce trebuie să facem pentru a inova metodele de predare și învățare și pentru a evalua calitatea educației? Cum putem transforma cu adevărat principiile „învățare reală, examene reale, talente reale”, domnule?

În opinia mea, cea mai bună modalitate este de a promova „învățarea reală, examenele reale, talentul real”, de a construi o fundație reală pentru învățare. Pentru a pune acest lucru în practică, nu numai că este necesar un nivel ridicat de responsabilitate din partea sectorului educațional, dar este necesară și atribuirea responsabilității către patru „spații”: Școală – Familie – Societate – Elevi individuali. Fiecare spațiu este foarte important.

Școlile nu numai că îi înzestrează pe elevi cu cunoștințe, ci îi și educă în moralitate; „cultivă oameni”, dar în „cultivarea oamenilor” trebuie să ne concentrăm pe „cultivarea virtuții”. Dacă vrem să creăm oameni talentați cu personalități bune, familia trebuie să însoțească școala, nu poate lăsa educația copiilor doar în seama școlii și, în același timp, nu ar trebui să pună presiune pe elevi și profesori.

Familia, cum spune vechea zicală, trebuie să fie o familie bine educată, bunicii și părinții trebuie să dea un exemplu bun copiilor lor. Societatea trebuie să acorde atenție cauzei cultivării oamenilor, astfel încât sloganul „educația și formarea profesională sunt politica națională de top” să poată fi pus în practică eficient. În plus, și elevii înșiși trebuie să se „străduiască”, trebuie să se străduiască să studieze și să își actualizeze constant cunoștințele pentru a nu „rămâne în urmă” într-o lume în care tehnologia se dezvoltă din ce în ce mai puternic.

Pentru a forma oameni talentați cu personalități deosebite, familiile trebuie să colaboreze cu școlile. (Ilustrație: Nguyet Anh)

Uniți-vă mâinile pentru dezvoltarea educației

Poți să împărtășești importanța educației în construirea unei țări civilizate, moderne, la egalitate cu marile puteri ale lumii?

Importanța educației pentru dezvoltarea unei societăți este probabil înțeleasă de toată lumea. În opinia mea, pentru a analiza o societate și a vedea dacă este progresivă, civilizată, modernă sau nu, în ce măsură, trebuie să ne uităm la mulți indicatori, în special la indicele dezvoltării educației, nu doar la indicele PIB-ului.

În plus, ar trebui subliniați și alți indici, cum ar fi: Indicele Dezvoltării Umane (IDU); Indicele Fericirii (IH); Indicele Global al Inovării (IIG)... Adică, indici de dezvoltare culturală, inclusiv educația, mai degrabă decât unii oameni care se uită doar la creșterea anuală a Produsului Intern Brut (PIB) și a Produsului Național Brut (PNB).

Ce provocări observați în educarea personalității și eticii tinerilor de astăzi?

Există multe provocări, în funcție de cum privește fiecare persoană lucrurile. Una dintre provocările actuale este cea dintre dorința de a-i înzestra pe tineri cu multe cunoștințe și dorința de a-i educa în moralitate și caracter.

Rezoluția celui de-al 13-lea Congres Național al Partidului prevedea: „Inovație fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, îmbunătățirea calității resurselor umane și dezvoltarea oamenilor”. Rezoluția celei de-a 8-a Conferințe Centrale, al 11-lea mandat, nr. 29-NQ/TW din 4 noiembrie 2021 a prevăzut o soluție inovatoare: „Schimbarea puternică a procesului educațional de la dotarea principală cu cunoștințe la dezvoltarea cuprinzătoare a capacităților și calităților cursanților. Învățarea merge mână în mână cu practica; teoria este legată de practică; educația școlară este combinată cu educația familială și educația socială”. După 10 ani de implementare a Rezoluției menționate anterior, la 12 august 2024, cel de-al 13-lea Politburo a emis Concluzia nr. 91-KL/TW privind continuarea implementării Rezoluției nr. 29-NQ/TW.

Așadar, haideți să depășim provocările îndeplinind cu succes obiectivele de mai sus, precum și urmând cuvintele unchiului Ho despre învățare: A învăța să muncești, a învăța să fii om, a învăța să slujești Patria și poporul, a slujește Patria și umanitatea.

În același timp, se înscrie și în spiritul viziunii UNESCO asupra educației în secolul XXI, cu 4 piloni: a învăța să cunoști, a învăța să faci, a învăța să trăiești împreună și a învăța să fii. Certificatele și diplomele sunt doar note specifice atunci când se evaluează calitatea învățării cursanților la un anumit moment, nu scopul educației și formării și, cu siguranță, nu o măsură a capacității fiecărei persoane.

Ce sugestii aveți pentru a crește gradul de conștientizare a publicului cu privire la importanța educației morale, pentru a crea oameni amabili și responsabili social?

A vorbi despre comunitate înseamnă a vorbi despre mulți factori: școală, familie, societate… Sper ca toate aceste comunități să își unească forțele pentru dezvoltarea educației, în special a educației morale pentru tineri.

Obiectivul stabilit la cel de-al 13-lea Congres al Partidului este ca până în 2030 Vietnamul să fie o țară în curs de dezvoltare cu industrie modernă și venituri medii ridicate; până în 2045 să devină o țară dezvoltată cu venituri ridicate. Pentru a atinge aceste obiective, trebuie să ne ocupăm de educație încă de acum, începând cu grădinița, deoarece ei vor fi principala forță. Înainte de a deveni faimoși și a îmbogăți patria și țara, în primul rând, trebuie să fiți oameni buni, responsabili, iubitori de Patrie, iubitori de pace și apreciind valorile istorice pe care le-au adus strămoșii noștri.

În viitor, aceștia trebuie să fie onorați de Partid și iubiți de popor. Această dorință trebuie să meargă mână în mână cu promovarea unei educații complete pentru tânăra generație, acordând o atenție specială educației morale, personalității și stilului de viață. Iar regretatul secretar general Nguyen Phu Trong este un exemplu tipic în epoca actuală de la care tânăra generație trebuie să învețe și să-l urmeze.

Astfel, pentru a crește gradul de conștientizare a publicului cu privire la importanța educației morale, este necesar să urmăm punctul de vedere al unchiului Ho, enunțat pe prima pagină a cărții „Calea Revoluționară” (1927), în secțiunea despre Calitățile unui revoluționar: „Dacă spui ceva, trebuie să o faci”, precum și punctul de vedere al unchiului Ho, afirmat în discursul său adresat reprezentanților intelectuali și bogați ai provinciei Thanh Hoa din februarie 1947: „Îi îndemn pe oamenii din provincie să-și suflece mânecile și să se apuce de treabă”, sau cel afirmat în articolul „Mobilizarea în masă” (15 octombrie 1949): „Trebuie să gândiți, să vedeți, să ascultați, să mergeți, să vorbiți și să acționați. Nu doar să vorbiți, ci doar să stați și să scrieți ordine... trebuie să vă murdăriți mâinile cu sinceritate”. Adică, acționați, acționați, acționați.

Ca și în discursul său de la sesiunea de deschidere a celui de-al 13-lea Congres Național al Partidului, regretatul secretar general Nguyen Phu Trong a subliniat: „Cu toată modestia, putem spune în continuare că: Țara noastră nu a avut niciodată o asemenea bază, un asemenea potențial, o asemenea poziție și un asemenea prestigiu internațional ca astăzi. Aceste realizări sunt cristalizarea creativității, rezultatul unui proces de eforturi continue și persistente, pe mai multe etape, ale întregului Partid, popor și armate...”.

Acesta este un rezultat de care suntem mândri și prin el putem vedea importanța educării eticii, stilului de viață și personalității tinerilor din epoca actuală, pentru a crea talente reale în viitor, care să contribuie la construirea unei țări din ce în ce mai puternice și dezvoltate.

Mulțumesc!

Sursă: https://baoquocte.vn/co-tong-bi-thu-nguyen-phu-trong-tam-guong-sang-ngoi-ve-tinh-than-hoc-tap-suot-doi-284930.html