Asigurarea unei autonomii cuprinzătoare pentru învățământul superior

În contextul inovării fundamentale și cuprinzătoare în domeniul educației și formării profesionale, Rezoluția nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic, emisă în august 2025, a marcat un punct de cotitură important. În special în ceea ce privește politica de asigurare a autonomiei depline și cuprinzătoare a instituțiilor de învățământ superior și de formare profesională, indiferent de nivelul de autonomie financiară.

Anterior, instituțiile publice de învățământ erau adesea clasificate în funcție de capacitatea lor de a autofinanța cheltuielile și investițiile regulate, ceea ce ducea la suprapuneri de management și limitarea autonomiei reale. Legarea autonomiei de capacitatea financiară a făcut ca multe universități și colegii, în ciuda potențialului lor în materie de expertiză, resurse umane și cercetare, să fie limitate în cadre administrative și incapabile să își dezvolte pe deplin capacitatea.

Rezoluția 71 a eliminat acest blocaj. În consecință, școlilor li se acordă dreptul de a lua inițiativa în organizarea propriului aparat, recrutarea personalului, construirea programelor de formare, cooperarea internațională și gestionarea finanțelor, indiferent de autonomia lor financiară actuală. Acesta este un pas în conformitate cu practica internațională, care ajută instituțiile de învățământ vietnameze să se integreze profund și să îmbunătățească calitatea formării.

Totuși, autonomia nu înseamnă un management lax. Rezoluția subliniază, de asemenea, necesitatea consolidării responsabilității, a transparenței și a unei legături strânse cu asigurarea calității. Acest lucru este menit să garanteze că autonomia nu este abuzată și, în același timp, să creeze stimulente pentru ca școlile să își îmbunătățească competitivitatea.

Universitățile și școlile profesionale se așteaptă să iasă din politica de autonomie educațională și să nu mai fie legate de finanțe.

Separarea autonomiei de factorii financiari deschide, de asemenea, oportunități pentru școli de a dezvolta centre de inovare, grupuri de cercetare și de a coopera cu întreprinderi autohtone și străine fără bariere bugetare. Aceasta este premisa pentru construirea de universități de cercetare de talie mondială, formând resurse umane de înaltă calitate pentru a servi dezvoltării țării.

Potrivit profesorului asociat Dr. Vo Ngoc Ha - rector al Universității Tien Giang , autonomia este adesea limitată de factori financiari. În ceea ce privește această problemă, multe universități și colegii se confruntă cu dificultăți legate de personal, structura organizatorică și facilități, precum și alte probleme conexe.

Profesorul asociat, Dr. Vo Ngoc Ha, a subliniat: „Multe reglementări legale se suprapun încă, necreând un coridor juridic suficient de deschis pentru ca școlile să implementeze eficient autonomia. Prin urmare, Rezoluția nr. 71-NQ/TW, care pledează pentru asigurarea unei autonomii depline și cuprinzătoare pentru instituțiile de învățământ superior și profesional, indiferent de nivelul de autonomie financiară, este așteptată să deschidă calea pentru finalizarea sistemului juridic, creând condiții mai favorabile în procesul de funcționare și dezvoltare.”

Profesorul asociat Dr. Vo Ngoc Ha a adăugat că, atunci când li se acordă autonomie deplină, școlile pot construi în mod proactiv regimuri de remunerare și salarizare, pot îmbunătăți calitatea predării, pot îmbunătăți capacitatea de management etc. Pornind de aici, universitățile și colegiile vor atrage persoane talentate și vor crea un mediu de lucru competitiv și sănătos. Prin urmare, calitatea predării și a cercetării va fi îmbunătățită semnificativ, ajutând instituțiile de învățământ superior să își maximizeze capacitatea și să aducă contribuții practice la dezvoltarea generală a țării.

Rezoluția 71-NQ/TW a marcat un punct de cotitură în învățământul superior din Vietnam, deschizând o perioadă de integrare cuprinzătoare cu o autonomie puternică, un mecanism special pentru dezvoltarea unor universități de cercetare de talie mondială și o strategie de integrare a resurselor umane vietnameze în rețeaua educațională globală.

Noul punct culminant este complexitatea și progresul în gândire și politici, în special în ceea ce privește autonomia deplină și cuprinzătoare a instituțiilor de învățământ superior. Aceasta este o schimbare deschisă, care ajută universitățile să atragă proactiv talente, să scurteze procesul și să răspundă rapid cerințelor de integrare.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/dam-bao-tu-chu-toan-dien-cho-gd-dai-hoc-chia-khoa-nang-tam-giao-duc-post747873.html