Predarea a 2 sesiuni/zi este ușor de prins pentru „meditații deghizate”.

(Dan Tri) - Conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min le cere școlilor să respecte cu strictețe regulamentul privind predarea a 2 sesiuni/zi, altfel vor fi ușor prinse pentru „predare suplimentară deghizată”.

Această problemă a fost ridicată de conducerea Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min la conferința de revizuire a primului semestru și de stabilire a sarcinilor pentru al doilea semestru al anului școlar 2024-2025 pentru învățământul secundar.

Dl. Le Duy Tan, șeful Departamentului de Învățământ Secundar din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a declarat că, înainte de emiterea Circularei 29 a Ministerului Educației și Formarii Profesionale , orașul Ho Și Min nu implementase nicio activitate didactică suplimentară în școli. Prin urmare, această circulară nu afectează predarea și învățarea în școlile din zonă.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min solicită școlilor să implementeze în mod corespunzător instrucțiunile de predare a 2 sesiuni/zi pentru a evita să fie prinse pentru „predare suplimentară deghizată” (Ilustrație: Hoai Nam).

Totuși, pentru predarea a 2 sesiuni/zi, școlile trebuie să respecte regulamentul, altfel vor fi ușor prinse pentru „predare suplimentară deghizată”. În special, predarea a 2 sesiuni/zi nu trebuie redusă astfel încât să aibă conotația de predare și învățare suplimentară, încălcând Circulara 29.

Dl. Le Duy Tan a subliniat că școlile trebuie să revizuiască predarea a două sesiuni pe zi, urmând îndeaproape instrucțiunile Departamentului, cu scopul de a educa elevii pentru integrarea internațională.

În legătură cu această problemă, dl. Nguyen Bao Quoc, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a sugerat ca, în al doilea semestru, școlile să își revizuiască planurile educaționale, planurile de predare cu 2 sesiuni/zi și planurile extracurriculare și să le implementeze în conformitate cu reglementările. În special, să se acorde atenție implementării Circularei 29 privind predarea și învățarea suplimentară.

Potrivit domnului Quoc, Circulara 29 are multe conținuturi noi care, inevitabil, îi îngrijorează pe profesori. Cu toate acestea, școlile și profesorii trebuie să studieze cu atenție circulara pentru a o implementa corect și îndeaproape.

În ceea ce privește activitățile educaționale extracurriculare, conform unui raport al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, unele instituții de învățământ nu au oferit informații complete părinților, ceea ce a cauzat o oarecare confuzie și neînțelegere că aceasta este o activitate obligatorie.

Acest lucru afectează politica de socializare a educației prin creșterea activităților experiențiale, practice și din viața reală pentru elevi.

Activitățile extracurriculare sunt voluntare (Ilustrație: Hoai Nam).

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a subliniat că organizarea mai multor activități extracurriculare contribuie la educația completă a elevilor. Cu toate acestea, organizarea acestor activități este voluntară, cu participarea și contribuția elevilor.

Organizarea activităților extracurriculare, potrivit Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, se confruntă încă cu dificultăți în aranjarea timpului de implementare pentru a asigura un consens între elevii participanți cu privire la condițiile organizatorice ale școlii.

Departamentul a evaluat, de asemenea, că profesorii nu au primit instruire specializată și au puțină experiență în organizarea de activități educaționale pentru dezvoltarea abilităților de viață, astfel încât majoritatea școlilor se coordonează cu mediul de afaceri pentru implementarea acestora.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/day-2-buoingay-de-bi-bat-loi-day-them-tra-hinh-20250122061029205.htm