La mai puțin de o lună după ce fiica lor a intrat în clasa întâi, Dinh Thu Trang (29 de ani, Hanoi ) și soțul ei s-au certat de cel puțin 10 ori doar pentru că își învățau copilul să scrie și să scrie literă.
În fiecare seară, petrece 2 ore cu copilul ei, care se chinuie cu scrisul și ortografia. „Cu cât învață mai mult, cu atât îi devine mai frică. Sunt într-un impas”, a povestit tânăra mamă despre călătoria anevoioasă a copilului ei de a învăța să citească.
La început, ea a crezut că fiul ei era abia în clasa întâi, așa că l-a lăsat să se obișnuiască treptat cu aceste cunoștințe. Cu toate acestea, după doar câteva zile, a fost „șocată” când 80% dintre elevii din clasă învățaseră sunetele în timpul verii, erau pricepuți la ortografie și citeau fluent. Între timp, copilul ei știa doar literele. După 3 săptămâni, copilul nu memorase încă toate sunetele compuse, era lent la ortografie și îi era adesea reamintit de către profesor.
Mulți părinți sunt neajutorați atunci când își educă copiii. (Fotografie ilustrativă)
Pe lângă studiul de la școală, în fiecare zi, profesoara îi dă copilului 5 fișe de lucru pentru acasă, împreună cu fișe de citit. Prin urmare, în fiecare seară, ea petrece două ore dându-și meditații copilului.
Acest părinte a comentat că programul de limba vietnameză era prea complex. În fiecare lecție, elevii învață două cuvinte, împreună cu cuvinte compuse. De exemplu, gh-ghe, g-gà. Apoi, copilul citește ultimul paragraf al lecției și răspunde la întrebarea: „Asimilarea prea multor cunoștințe într-o singură lecție îi face pe copii din ce în ce mai confuzi, iar părinții sunt ca o bombă care așteaptă să explodeze”.
„Multe zile, când mă vedeam pe mine și pe fiul meu țipând tare pentru că nu puteam scrie corect, soțul meu intervenea și îl învăța pe fiul nostru. Totuși, după doar 30 de minute, a trebuit să renunțe, deoarece cunoștințele și metodele de învățare de astăzi sunt atât de diferite față de cele dinainte”, a spus ea.
Nerenunțând, dna Trang și-a înscris copilul la 2 clase suplimentare, 1 clasă avansată de matematică vietnameză și 1 clasă de caligrafie. În fiecare după-amiază, după școală, dna Trang își duce copilul direct la clasa suplimentară, de 4 ori pe săptămână.
Motivul pentru care trebuia să învețe la o oră atât de „liberă” era acela că profita de timpul de seară pentru a-și lăsa copilul să facă teme suplimentare. Deoarece trebuia adesea să-și ducă copilul la ore suplimentare între orele 17:00 și 19:00, Trang nu putea avea grijă de bucătărie. Acest lucru îi făcea pe ea și pe soțul ei să se certe și să se certe zgomotos de multe ori.
Încă nu sunt stresați până la punctul de a se certa, dar familia domnului Nguyen Dinh Hoang (35 de ani, Hai Duong ) este și ea obosită din cauza presiunii invizibile pe care o poartă pe umeri.
Din cauza situației financiare precare a familiei sale și a datoriilor acumulate după ce a început o afacere care a dat faliment în timpul pandemiei de COVID-19, domnul Hoang a trebuit să lucreze în 2-3 locuri de muncă simultan pentru a-și întreține familia. Soția sa a trebuit, de asemenea, să accepte un loc de muncă de seară pentru a câștiga bani pentru educația copiilor lor.
Presiunea de a-și câștiga existența îi obosește pe cei doi, dar pentru că dorește să îmbunătățească performanțele academice ale copilului său, în fiecare seară domnul Hoang încearcă să petreacă timp studiind cu el.
Fiul său din clasa a doua este bun la majoritatea materiilor, dar este slab la matematică, chiar și o simplă problemă de matematică îl face să se chinuie. Văzându-și fiul în starea asta, domnul Hoang vrea să-l trimită la ore suplimentare pentru a se perfecționa, dar familia nu are destui bani, așa că trebuie să studieze cu fiul său în fiecare seară.
„Modul în care se predă matematica astăzi este diferit față de cel din trecut. Uneori, chiar și eu am dificultăți în a rezolva probleme de matematică și întrebări de logică pentru elevii de clasa a doua din manuale”, a recunoscut el. Chiar a înnebunit de multe ori, țipând la copilul său pentru că, oricât de mult i-a explicat, tot nu înțelegea cum să facă exercițiile.
Educându-și copiii, bărbatul în vârstă de 35 de ani cade adesea într-o stare de neputință. Presiunea și furia îl fac incapabil să se controleze și să-și verse furia asupra soției sale. A-și educa copiii este uneori foarte frustrant, dar pentru că își iubește copiii și nu suportă să-i lovească, uneori se întoarce și dă vina pe soția sa pentru lucruri mărunte, iar întreaga familie țipă unii la alții. „Înțeleg că este greșit să-mi vărs furia asupra altcuiva, dar există momente când nu-mi pot controla emoțiile”, a spus domnul Hoang.
Acest părinte își dă seama că a-i învăța pe copii nu este ușor, este un proces anevoios care necesită înțelegere și perseverență.
Mulți părinți se plâng că programa școlară devine din ce în ce mai plictisitoare.
Cum pot cuplurile să evite neînțelegerile legate de creșterea copiilor?
Fiind o persoană care s-a confruntat cu certuri legate de educația copiilor săi, dna Phung Thuy Hang (50 de ani, Quang Ninh ) a spus: „Dezacordurile în procesul de creștere a copiilor se întâmplă oricărui cuplu, în special tinerilor care sunt noi în această meserie.”
Potrivit doamnei Hang, a fi părinte este cea mai dificilă „slujbă” din lume. A crește un copil este dificil, dar a-l crește pentru a fi un adult bun este și mai dificil. Ca un copil să învețe din greu și să se descurce bine la școală depinde în mare măsură de sprijinul părinților.
Citind numeroase cărți despre creșterea copiilor, combinate cu propria experiență în creșterea copiilor, dna Hang îi sfătuiește pe părinți să nu se certe în fața copiilor lor. „Când copiii știu că părinții lor sunt în conflict unul cu celălalt din cauza lor, se vor teme, vor avea o stimă de sine scăzută și chiar vor urî studiul, crezând că studiul este sursa conflictului. În acel moment, a-i învăța pe copii să învețe va fi și mai dificil”, a spus dna Hang.
Dr. Nguyen Thi Hang, de la Universitatea Pedagogică din Hanoi, a mai spus că metodele de învățare ale copiilor de astăzi nu sunt aceleași cu cele ale părinților lor din trecut, așadar diferitele metode de predare dintre părinți și profesori îi vor deruta pe copii. Să presupunem că părinții au înțeles metoda corectă, dar nu sunt perseverenți și se enervează, chiar își bat copiii, ceea ce îi va răni pe copii. „Mai mult, psihologia părinților este mereu gânditoare că copiii lor sunt inferiori prietenilor lor, așa că își obligă copiii să studieze acasă și să facă teme suplimentare, ceea ce îi face pe copii suprasolicitați și confuzi în a primi cunoștințe”, a spus ea.
Prin urmare, nu este întotdeauna bine ca părinții să-și îndrume copiii acasă, ceea ce creează uneori o atmosferă mai stresantă pentru copii, în special pentru cei din clasele întâi, a doua și a treia.
Acest psiholog îi sfătuiește pe părinți să-și lase copiii să studieze și să-și facă temele independent. „Putem ruga copiii să finalizeze 10 exerciții în decurs de o oră. Dacă le finalizează, vor fi recompensați, altfel vor fi criticați de profesor. Acest lucru este pentru a-i motiva și încuraja pe copii să studieze mai bine în fiecare seară, în loc ca părinții să stea lângă ei și să-i ajute”, a spus Dr. Hang.
Sursă: https://vtcnews.vn/day-con-danh-van-tap-viet-nhieu-vo-chong-cai-nhau-om-toi-ar895656.html
Comentariu (0)