Predare 2 sesiuni/zi: Părinții sunt de acord, dar încă au nelămuriri

Pe 5 august, Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) a emis Dispoziția Oficială nr. 4567/BGDĐT-GDPT care îndrumă organizarea predării a 2 sesiuni/zi în instituțiile de învățământ general în anul școlar 2025-2026 (prescurtat Dispoziția Oficială 4567). Această politică este susținută de mulți părinți din provincie, dar și-au exprimat îngrijorări și propuneri specifice legate de condițiile de implementare în școli.

Organizare flexibilă și practică

Conform Dispoziției Oficiale nr. 4567, Ministerul Educației și Formării Profesionale îndrumă instituțiile de învățământ general să implementeze cursuri de 2 sesiuni/zi, în funcție de situația practică a personalului didactic, de dotări, de echipamentul didactic și de condițiile specifice fiecărei localități și fiecărei școli. În consecință, scopul organizării cursurilor de 2 sesiuni/zi este de a îmbunătăți calitatea educației cuprinzătoare, ajutând elevii să studieze, să exerseze și să se dezvolte în mod comprehensiv din punct de vedere al calităților și abilităților, conform cerințelor Programului de Învățământ General 2018.

Cea mai notabilă modificare din Dispeceratul Oficial nr. 4567 este reglementarea conform căreia numărul maxim de lecții este de doar 7 lecții/zi (reglementarea actuală este de 8 lecții/zi) pentru toate cele 3 niveluri de învățământ (primar, gimnazial, liceu). Reducerea unei lecții/zi îi ajută pe elevi să aibă mai mult timp de odihnă, reduce stresul și presiunea și ajută profesorii să predea mai eficient.

Elevii școlii primare Nguyen Khac Hieu (secția Tran Bien) la ora de educație fizică, anul școlar 2024-2025. Fotografie ilustrativă: Kim Lieu

Documentul precizează clar că, pe lângă predarea materiilor obligatorii și a activităților educaționale, școlile trebuie să intensifice organizarea educației fizice, a abilităților de viață, artelor, orientării în carieră, educației STEM și activităților experiențiale... Timpul pentru organizarea a 2 sesiuni/zi de predare trebuie să asigure că nu suprasolicită elevii.

În funcție de condițiile specifice, școlile pot organiza 2 sesiuni/zi sub formă de clase rotative sau pot aranja o zi întreagă de predare pentru fiecare clasă. Activitățile din a doua sesiune sunt organizate flexibil, concentrându-se pe voluntariat, adaptate nevoilor, dorințelor și abilităților elevilor.

În plus, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită Departamentelor de Educație și Formării Profesionale să îndrume școlile să studieze condițiile reale, elevii și părinții trebuie să elaboreze un plan pentru organizarea a 2 sesiuni de predare/zi; să asigure publicitatea, transparența, să nu colecteze taxe în afara reglementărilor, să nu pună presiune pe profesori și elevi...

Comunicatul oficial nr. 4567 permite Departamentului de Educație și Formare Profesională și școlilor să elaboreze în mod proactiv planuri de predare adaptate condițiilor unităților și personalului didactic, ajutând unitățile să fie mai flexibile în aranjarea și organizarea orarelor adecvate. Comunicatul oficial emis vizează, de asemenea, îmbunătățirea calității orelor de școală obișnuite; depășirea situației predării și învățării suplimentare ilegale; construirea unui mediu educațional sănătos și sigur, asigurând echitatea în accesul la educație.

Facilitățile și resursele umane trebuie să fie pe măsură.

Mulți părinți și-au exprimat acordul cu politica de a preda 2 sesiuni/zi, în spiritul Comunicatului Oficial nr. 4567. Cu toate acestea, pentru a o implementa eficient, părinții au făcut numeroase sugestii specifice legate de facilități și organizarea activităților.

Dna Tran Thi Loc, părintele unui elev de clasa a IX-a din comuna Dau Giay, a declarat: „În opinia mea, organizarea a 2 sesiuni pe zi este necesară, ajutând elevii să aibă mai mult timp pentru studiu și exersare, fără a fi nevoiți să meargă la cursuri suplimentare în aer liber. Cu toate acestea, școala copilului meu duce lipsă în prezent de săli funcționale, biblioteci, locuri de joacă... și nu există niciun loc unde copiii să se odihnească la prânz. Sper ca școala și sectorul educațional să acorde atenție și să investească mai mult.”

Potrivit doamnei Tran Thi My Lien, locuitoare în comuna Long Thanh, politica de a studia 2 sesiuni/zi, combinată cu faptul că anul școlar următor elevii de la grădiniță până la liceu vor fi scutiți de taxele de școlarizare, reprezintă o veste foarte bună. Aceasta este o politică umană și practică. Studiul a 2 sesiuni/zi este foarte necesar, deoarece programa actuală este destul de încărcată; elevii au nevoie de timp la școală pentru a exersa, recapitula și exersa abilități non-tehnice și, în loc să găsească un loc unde să studieze suplimentar, vor studia cu normă întreagă la școală sub conducerea profesorilor. „Soțul meu și cu mine lucrăm pentru o companie, mergem la muncă toată ziua, cea mai mare îngrijorare este că copiii noștri termină școala mai devreme și vin singuri acasă. Dacă studiem 2 sesiuni, copiii noștri pot sta la școală toată ziua, pot învăța abilități de viață și pot participa la activități experiențiale, nu există nimic mai bun” - a spus doamna Lien.

Pe lângă consensul general, mulți părinți au sugerat ca școala să analizeze cu atenție nevoile elevilor și ale familiilor înainte de a organiza 2 sesiuni/zi. În același timp, să ofere informații clare despre obiective, conținut, timp și organizarea predării. „Trebuie să știm cu adevărat ce vor învăța copiii noștri în a doua sesiune, dacă vor dobândi abilități, vor avea experiență practică și dacă vor trebui să plătească taxe... Dacă știm clar, părinții se vor simți mai în siguranță și vor coopera pentru a implementa acest lucru” - a declarat dl. Nguyen Hoang Chinh, părinte al unui copil care studiază în clasa a X-a în comuna Trang Bom.

Unii părinți consideră că: Pentru a implementa eficient activități precum STEM sau abilități de viață, orientare profesională, profesorii trebuie să fie instruiți și educați în metode moderne de predare. Dl. Nguyen Hoang Anh (secția Trang Dai) a sugerat: „Sunt de acord cu organizarea mai multor activități educaționale, dar personalul didactic trebuie să fie bine instruit pentru a implementa corect noul conținut.”

Kim Lieu

Sursă: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202508/day-hoc-2-buoingay-phu-huynh-dong-thuan-nhung-con-ban-khoan-1fe4f63/