În după-amiaza zilei de 29 martie, la Hai Phong, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat un seminar de consultare politică privind elaborarea Legii învățământului superior și a Legii învățământului profesional.
De fapt, după mulți ani de implementare, Legea privind învățământul superior și Legea privind învățământul profesional au adus schimbări pozitive în formarea resurselor umane calificate. Cu toate acestea, în noul context, cu cerințe din ce în ce mai mari pentru integrare internațională, transformare digitală, autonomie universitară și legături intersistemice, există numeroase obstacole care trebuie revizuite, evaluate și ajustate prompt.

Pe baza acestui fapt, în 2024, Ministerul Educației și Formării Profesionale a efectuat o analiză și o evaluare și a propus Guvernului includerea a două Proiectul de lege va fi inclus în planul de elaborare legislativă din 2025, cu scopul de a fi prezentat Adunării Naționale în sesiunea din octombrie 2025.
În cadrul seminarului aprofundat privind Legea învățământului superior, Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat feedback de la universități cu privire la 20 de propuneri de amendamente. Delegații au discutat și au contribuit cu idei pe teme cheie de politică, cum ar fi: Extinderea domeniului de aplicare al Legii învățământului superior; Definirea clară a tipurilor de instituții de învățământ superior, în special cele private, institutele de cercetare și academiile; Clarificarea rolurilor și responsabilităților Consiliului Universitar și ale președintelui; Suplimentarea cadrului legal pentru lectorii și experții străini etc.
Printre subiectele discutate, taxele de școlarizare au primit cea mai mare atenție. Numeroase opinii au sugerat că instituțiile de învățământ superior ar trebui să aibă autonomie în stabilirea taxelor de școlarizare, corelată cu un angajament față de calitatea formării; pentru universitățile publice, taxele de școlarizare nu ar trebui să depășească 50% din venitul mediu pe cap de locuitor.

În ceea ce privește această problemă, Ministerul Educației și Formării Profesionale și-a exprimat poziția: Autonomia taxelor de școlarizare face parte din mecanismul autonomiei universitare și este necesară pentru ca universitățile să îmbunătățească calitatea și să realizeze o dezvoltare durabilă. Cu toate acestea, sunt necesare limite adecvate pentru a evita plasarea unei poveri financiare asupra studenților, în special în universitățile publice. În prezent, nu există reglementări care să stabilească un plafon pentru taxele de școlarizare în raport cu veniturile populației.
În plus, în cadrul seminarului, numeroase opinii au sugerat că Legea învățământului superior ar trebui să prevadă în mod clar permisiunea de a implementa instruire online și învățare mixtă cu valoare de diplomă, dacă sunt îndeplinite standardele de performanță și calitatea rezultatelor; un mecanism care să permită instituțiilor de învățământ superior vietnameze să ofere servicii educaționale în străinătate; și politici pentru atragerea studenților internaționali să studieze în Vietnam.
Mulți delegați au propus, de asemenea, politici de renunțare la taxele de utilizare a terenurilor și scutire de impozitul pe terenuri pentru instituțiile de învățământ; scutirea școlilor non-profit de impozitul pe profit; și oferirea de stimulente fiscale pentru încurajarea investițiilor private în sectorul educației...
Vorbind la seminar, viceministrul Hoang Minh Son a subliniat necesitatea modificării și completării Legii privind învățământul superior și a Legii privind învățământul profesional ca răspuns la nevoile de dezvoltare ale țării. Într-un spirit deschis și sincer, delegații au semnalat cu îndrăzneală „blocajele” și s-au concentrat pe analizarea și propunerea unor mecanisme inițiale pentru completarea și dezvoltarea de noi politici adaptate condițiilor reale.
Sursă: https://daidoanket.vn/de-xuat-nhieu-noi-dung-sua-doi-luat-giao-duc-dai-hoc-va-luat-giao-duc-nghe-nghiep-10302551.html






Comentariu (0)