Condiții pentru susținerea examenelor de absolvire a liceului pe calculator din 2027

Acesta este un semnal puternic de hotărâre pentru inovare, dar prezintă și multe provocări, deoarece timpul de pregătire se scurge.

Điều kiện thực hiện thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027 - Ảnh 1. — Candidații participă la examenul de evaluare a competențelor specializate din 2025 al Universității de Educație din Ho Chi Minh City, pe calculator.

Experiență internațională și lecții pentru Vietnam

Multe țări precum SUA, Australia, Singapore și Coreea de Sud aplică de mult timp testarea pe calculator, nu doar în cadrul examenelor naționale, ci și în testele periodice și testele standardizate de rezultate. De exemplu, examenul SAT din SUA a trecut complet la testarea digitală din 2023. Singapore organizează examene O-Level și A-Level, multe materii fiind supravegheate online. Coreea de Sud investește, de asemenea, masiv în centre naționale de testare standardizată pe calculator.

Ceea ce au în comun aceste țări este pregătirea temeinică, cu o foaie de parcurs pe termen lung; investițiile în infrastructura tehnologică și securitatea rețelei; construirea de baze de date standardizate pentru teste și bănci electronice de întrebări; formarea profesorilor și a tehnicienilor și oferirea de îndrumări candidaților.

Vietnamul poate învăța multe lucruri, dar nu le poate copia mecanic. Trebuie ajustat pentru a se potrivi condițiilor practice, în special decalajului digital dintre regiuni. În loc să fie implementat masiv, trebuie pilotat în localități pregătite, apoi extins pe baza unei evaluări serioase.

Organizarea examenelor pe calculator nu este un lucru nou în lume . Multe țări dezvoltate o implementează de mulți ani și obțin rezultate pozitive datorită economiilor de costuri, asigurării transparenței, reducerii fraudării și reflectării mai bune a abilităților elevilor. În Vietnam, examenul de absolvire a liceului se bazează încă în principal pe examene pe hârtie, care sunt scumpe și lipsite de flexibilitate în condițiile transformării digitale.

Directiva Prim-ministrului privind pilotarea examenelor pe calculator începând cu 2027 demonstrează o viziune pe termen lung și hotărârea de a promova transformarea digitală în educație . Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează în prezent un plan specific, în cadrul căruia vor fi selectate o serie de localități cu condiții bune de infrastructură pentru a desfășura proiectul pilot, din care amploarea va fi extinsă treptat. Cel mai important lucru este că această transformare nu poate fi implementată peste noapte, ci necesită consens, investiții și o pregătire serioasă din mai multe părți.

MOTIVE PENTRU A SUSȚINE EXAMENUL DE ABsolvire A LICEU PE CALCULATOR

Există cel puțin trei motive pentru care examenele de absolvire a liceului pe calculator sunt o direcție necesară.

În primul rând, testarea pe calculator permite flexibilitate în mai multe sesiuni, în loc să fie concentrată într-o singură sesiune. Acest lucru este în concordanță cu obiectivele de diferențiere a elevilor și de trecere la recunoașterea rezultatelor de mai multe ori pe an, așa cum fac unele țări.

În al doilea rând, testarea pe calculator ajută la scurtarea procesului de notare, la anunțarea rapidă a scorurilor și la minimizarea erorilor datorate factorilor umani.

În al treilea rând, formatele testelor pe calculator pot fi concepute mai diversificat, de la întrebări obiective cu variante multiple de răspuns la întrebări interactive, evaluând astfel mai precis abilitățile reale ale cursanților.

În cele din urmă, testarea pe calculator este o verigă importantă în ecosistemul educației digitale pe care Vietnamul îl construiește treptat, de la materiale digitale de învățare, săli de clasă inteligente, software de management până la evaluarea competențelor online.

Având în vedere beneficiile practice și cerințele Guvernului , Ministerul Educației și Formării Profesionale implementează, de asemenea, în mod activ acest proiect. Recent, ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a declarat că, conform foii de parcurs, ministerul va lansa un proiect pilot pentru examenele de absolvire a liceului pe computer în acest an. Organizarea examenelor sub această formă este așteptată să înceapă din 2027 în localitățile calificate.

PROVOCĂRI DE DEPĂȘIT

În ciuda numeroaselor sale beneficii, trecerea la testarea pe calculator nu este simplă. Prima problemă este infrastructura tehnică. În prezent, multe localități, în special zonele îndepărtate, nu au suficiente computere, au conexiuni de rețea slabe și lipsesc facilitățile. Fără investiții substanțiale, testarea pe calculator va crea noi inegalități în educație.

Factorul uman este extrem de important. Profesorii, administratorii, elevii și părinții trebuie să fie instruiți și familiarizați cu noua metodă. Teama de lucruri noi, riscuri tehnice sau nedreptate este inevitabilă. Prin urmare, este nevoie de o foaie de parcurs pas cu pas și de o comunicare activă pentru a crea un consens.

Pentru a implementa examenele pe calculator, sistemul juridic și cadrul organizațional trebuie îmbunătățite. Examenele pe calculator implică o serie de modificări ale reglementărilor, procedurilor de monitorizare, metodelor de securizare a lucrărilor și a lucrărilor de examen, precum și prevenirii copierii prin utilizarea tehnologiei avansate. Acestea trebuie analizate cu atenție și emise din timp pentru testare.

Testarea pe calculator nu reprezintă doar o schimbare în formatul de testare, ci și o schimbare în modul de gândire în predare și învățare. Elevii nu vor mai putea doar să învețe prin memorare sau mecanic pentru a susține teste pe hârtie, ci vor trebui să dezvolte abilități de gândire logică, înțelegere a textelor citite, analiză și procesare a informațiilor. Părinții sunt, de asemenea, siguri și încrezători în inovația din industrie și își încurajează copiii să studieze și să susțină testele.

De asemenea, profesorii trebuie să schimbe modul în care își pregătesc lecțiile, testează și evaluează periodic, în direcția digitalizării.

Điều kiện thực hiện thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027 - Ảnh 2. — Candidați pentru examenul de absolvire a liceului din 2025. Ministerul Educației și Formării Profesionale pregătește condițiile pentru pilotarea organizării acestui examen pe computere începând cu 2027.

NU AȘTEPTAȚI CALIFICĂRILE, SE POATE FACE PAS CU PAS

Transformarea digitală în domeniul examenelor face parte din procesul complex de transformare digitală a sectorului educației. Prin urmare, nu putem aștepta până când sunt îndeplinite toate condițiile pentru a începe, ci trebuie să o facem pas cu pas, cu atenție și evaluare continuă.

În primul rând, este necesar să se realizeze un studiu cuprinzător al stării infrastructurii IT a școlilor generale din întreaga țară pentru a clasifica nivelurile de pregătire ale acestora. De acolo, să se selecteze localități și grupuri școlare care sunt capabile să piloteze încă din 2026.

În continuare, este necesară construirea unei bănci electronice de teste standardizate și extrem de securizate și, în același timp, instruirea echipelor de elaborare a testelor și de notare în sistemul digital. Acesta este pasul cheie pentru a asigura calitatea examenului.

Este necesar să se conceapă teste periodice pe calculator în timpul procesului de învățare, astfel încât elevii să se poată obișnui cu ele. Acestea pot începe din clasele a X-a și a XI-a, contribuind la reducerea presiunii neașteptate la susținerea examenului propriu-zis.

În plus, Ministerul Educației și Formării Profesionale trebuie să emită reglementări privind examenele online, care să stipuleze clar procesul de organizare, gestionarea problemelor tehnice, asigurarea corectitudinii, transparenței și securității datelor. Reglementările trebuie elaborate din timp și consultate pe scară largă.

În cele din urmă, este necesară coordonarea între ministere, filiale și localități pentru a avea resurse de investiții sincrone: de la echipamente informatice, rețea de internet, construirea de sisteme software în conformitate cu reglementările și asigurarea siguranței, securității și ușurinței în utilizare, până la formarea profesorilor și tehnicienilor.

Mulți oameni se tem că testarea pe calculator va face examenul prea „tehnologic” și își va pierde umanitatea. Cu toate acestea, este important să înțelegem că tehnologia este doar un instrument. Scopul final al testării este în continuare evaluarea corectă a capacității cursantului, urmărind corectitudinea, transparența și economisirea resurselor sociale. Dacă testarea pe calculator ajută la atingerea mai bună a acestui obiectiv, atunci nu ar trebui amânată.

Problema este cum abordăm situația, fără a urma trendul, fără a fi extremi în negarea formei tradiționale de testare, ci nevoia de a o combina flexibil. Poate că în prima etapă, unele materii vor fi testate în continuare pe hârtie, altele vor fi testate pe computer. După câțiva ani, când toate condițiile vor fi coapte, vom trece la implementarea completă.

Examenele de absolvire a liceului pe calculator sunt o tendință inevitabilă. Directiva prim-ministrului este o reamintire clară a faptului că sectorul educației nu poate rămâne în afara revoluției digitale. Însă de la idee la practică este un drum lung și dificil. Dacă nu începem astăzi, vom continua să rămânem în urma lumii.

Sursă: https://thanhnien.vn/dieu-kien-thuc-hien-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-tu-nam-2027-185250708220324507.htm