Inovație puternică pentru a construi un model de guvernanță școlară integrat cu inteligență artificială

Un număr mare de delegați au participat la conferință.

Atelierul a atras participarea a numeroși experți științifici , manageri, lectori și studenți de la numeroase institute de cercetare, universități și organizații din întreaga țară.

Vorbind la deschiderea atelierului, profesorul asociat, Dr. Tran Quang Tien, directorul Academiei Femeilor din Vietnam, a declarat: „Transformarea digitală devine o forță motrice puternică pentru creștere și inovare în toate domeniile. În acest context, sistemul educațional trebuie să preia inițiativa în dezvoltarea resurselor umane digitale, în special nu doar prin furnizarea de competențe, ci și prin formarea unei mentalități de cetățenie digitală pentru cursanți.”

Profesorul asociat, Dr. Tran Quang Tien, a ținut discursul de deschidere al atelierului.

Sesiunea plenară a atelierului a avut tema „Cunoașterea tehnologiei de la cercetare la aplicație”, cu două rapoarte științifice cheie care se învârt în jurul următoarelor teme: aplicarea agenților IA cu Google-ADK în automatizarea fluxurilor de lucru și suportul decizional - prezentarea unei noi abordări în automatizarea și optimizarea proceselor organizaționale, contribuind la creșterea eficienței operaționale și îmbunătățirea calității luării deciziilor; aplicarea GPS și GIS în managementul livrărilor pe ultimul kilometru - introducerea unui model de integrare a hărților digitale și poziționare precisă pentru îmbunătățirea productivității managementului logisticii urbane.

În plus, delegații au participat la două sesiuni paralele de discuții cu următoarele teme: tehnologia educațională și managementul digital; inteligența artificială, big data și aplicații practice. Relatările din cadrul acestor două sesiuni de discuții s-au concentrat pe modele de școli inteligente și metode inovatoare de formare în management, precum și pe prognoză și prelucrare a datelor în scopuri practice.

Mai exact, vorbitorii și delegații au discutat o serie de aspecte: construirea unui model de guvernanță școlară care să integreze inteligența artificială; transformarea digitală în guvernanța educației și impactul acesteia asupra proceselor organizaționale; compararea rolului tehnologiei educaționale între Vietnam și țările ASEAN...

Vorbitorii și delegații au discutat și au clarificat problemele ridicate în cadrul atelierului.

Mulți delegați au comentat că cea mai mare provocare de astăzi nu o reprezintă echipamentele sau software-ul, ci mentalitatea managerială și capacitatea digitală a personalului și a lectorilor, care joacă un rol decisiv în transformarea digitală a educației.

De atunci, au fost înregistrate numeroase situații care sugerează necesitatea unei inovații mai puternice în perioada următoare, cum ar fi: problema conectării infrastructurii digitale în educație; îmbunătățirea formării profesionale pentru a îmbunătăți abilitățile digitale ale lectorilor; necesitatea aplicării inteligenței artificiale și a Big Data în management și sprijinirea cursanților.

NGOC VY

Sursă: https://nhandan.vn/doi-moi-manh-me-de-xay-dung-mo-hinh-quan-tri-nha-truong-tich-hop-ai-post923098.html