Un coridor juridic unificat pentru școli
Decretul 222/2025/ND-CP din 8 august 2025 privind predarea și învățarea limbilor străine (Decretul 222/2025/ND-CP) se concentrează pe limba engleză și se aplică de la învățământul general la învățământul profesional și universitar, înlocuind precedenta Decizie 72/2014, care avea numeroase limitări.
Decretul 222/2025/ND-CP stabilește standarde stricte privind programele, materialele, capacitatea cadrelor didactice și condițiile de învățare, pentru a asigura consecvența la nivel național.

Dl. Hoang Minh Tuan, șeful Departamentului de Învățământ Secundar (Departamentul de Educație și Formare Profesională Phu Tho ), a declarat: Decretul 222/ND-CP reprezintă un coridor juridic important pentru implementarea politicii de a face din limba engleză a doua limbă în școli. Scopul este de a standardiza și aplica tehnologia, dar, în același timp, de a păstra identitatea culturală vietnameză.
Unul dintre punctele importante ale Decretului 222/2025/ND-CP este creșterea semnificativă a standardelor de competență în limbi străine pentru profesori. În consecință, profesorii din învățământul primar și secundar trebuie să atingă cel puțin nivelul 4, iar profesorii din învățământul liceal și profesional trebuie să atingă nivelul 5, conform cadrului de competență în limbi străine cu 6 niveluri pentru Vietnam. Această reglementare îi motivează pe profesori să își îmbunătățească în mod proactiv expertiza pentru a îndeplini cerințele predării bilingve.
Pentru Phu Tho, politica de a face treptat limba engleză a doua limbă în școli a avut un fundament juridic important odată cu emiterea Decretului 222/2025/ND-CP din 8 august 2025 privind predarea și învățarea în limbi străine.
Aceasta este considerată o realizare importantă în standardizarea calității predării, realizând în același timp spiritul Concluziei 91-KL/TW a Biroului Politic privind îmbunătățirea competenței în limbi străine pentru vietnamezi în noua perioadă.
Școlile sunt proactive, profesorii sunt pregătiți să ridice standardele
Decretul 222/2025/ND-CP oferă mai multă autonomie instituțiilor de învățământ, permițându-le directorilor să aleagă discipline, materiale și forme de predare în limbi străine. Acest lucru ajută școlile să construiască cu ușurință modele adaptate condițiilor reale.
Dna Bui Thi Tam, profesoară la Școala Inter-nivel Newton, a declarat: „Suntem mereu proactivi în îmbunătățirea competenței în limbi străine, actualizarea tehnologiei și aplicarea unor metode active de predare pentru a crea un mediu de învățare prietenos și eficient.”

Dintr-o perspectivă managerială, dna Hoang Nguyet Anh, directoarea Școlii Inter-nivel Newton, a recunoscut: Decretul 222/2025/ND-CP este o orientare importantă, dar prezintă și mari provocări. Școlile trebuie să pregătească cu atenție atât personalul, cât și materialele didactice pentru a face învățarea matematicii, științelor și tehnologiei în limba engleză mai accesibilă.
Conform politicii Ministerului Educației și Formării Profesionale, materiile prioritizate pentru implementarea în limba engleză includ Matematica, Științele Naturii, Tehnologia Informației și Tehnologia Informației, domenii fundamentale care pot integra cu ușurință limba în cunoștințele de specialitate. Studenții care se înscriu la curs vor fi testați la admitere pentru a se asigura că au o capacitate de învățare suficientă.
Se poate observa că îmbunătățirea competenței în limbi străine, în special în limba engleză, devine o cerință urgentă pentru instituțiile de învățământ în contextul unei globalizări puternice și al transformării digitale.
Pentru școlile din Phu Tho, aceasta este o pârghie importantă pentru a face din limba engleză a doua limbă în școli, contribuind la construirea unei generații de elevi încrezători, proactivi, pregătiți să intre în mediul internațional.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/don-bay-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-o-phu-tho-post758406.html






Comentariu (0)