Forța motrice pentru accelerarea progresului investițiilor în construirea de școli la nivel național

Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis Circulara nr. 22/2024/TT-BGDDT pentru modificarea și completarea unui număr de articole din Regulamentul privind evaluarea calității educației (AC) și recunoașterea standardelor naționale pentru grădinițe, școli primare, școli secundare, licee și școli generale cu niveluri multiple, emisă împreună cu Circulara nr. 17/2018/TT-BGDDT, Circulara nr. 18/2018/TT-BGDDT și Circulara nr. 19/2018/TT-BGDDT din 22 august 2018 a Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Circulara nr. 22 își propune să ofere cele mai bune condiții de predare și învățare.

Noua Circulară a modificat și completat setul de criterii de evaluare pentru a fi în concordanță cu documentele juridice actuale, cum ar fi: standardele care reglementează facilitățile și echipamentele didactice; reglementările privind autoritatea de recunoaștere a școlilor care îndeplinesc standardele naționale conform descentralizării, prin Decizia nr. 1015/QD-TTg din 30 august 2022 a Prim-ministrului de aprobare a planului de descentralizare în gestionarea procedurilor administrative aflate sub conducerea ministerelor și a agențiilor la nivel ministerial; în consecință, autoritatea de recunoaștere a școlilor care îndeplinesc standardele naționale este descentralizată de la Președintele Comitetului Popular Provincial la Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională, precum și o serie de alte reglementări.

În ceea ce privește criteriile de evaluare, noua Circulară reduce termenul limită cu 1 an față de reglementarea anterioară, astfel încât, dacă o școală atinge un nivel scăzut de acreditare educațională, aceasta se poate înscrie pentru evaluare externă și poate solicita recunoașterea obținerii unui nivel superior de acreditare educațională după cel puțin 1 an (reglementarea anterioară era de 2 ani) de la data recunoașterii. Această reglementare creează motivație pentru localități și școli pentru a accelera progresul investițiilor de resurse și a se concentra pe implementarea îmbunătățirii calității.

În ceea ce privește rata de îndeplinire a standardelor de formare profesională a cadrelor didactice, Circulara a stipulat că școlile trebuie să respecte reglementările generale ale Guvernului și foaia de parcurs pentru modernizarea standardelor de formare profesională a cadrelor didactice, conform planului provinciei și orașului administrat central. Prin intermediul acestei reglementări, directorii de școli vor include în mod proactiv în planul anual repartizarea cadrelor didactice la cursuri de formare avansată pentru a respecta reglementările Legii educației din 2019, asigurând foaia de parcurs pentru modernizarea standardelor de formare profesională a cadrelor didactice, conform planului provinciei și orașului administrat central.

Noutatea notabilă din Circulara nr. 22/2024/TT-BGDDT este modificarea regulamentului privind standardele de evaluare a facilităților și echipamentelor didactice la toate nivelurile (Standardul 3) pentru a fi în concordanță cu regulamentul privind standardele pentru facilități, săli de clasă și bibliotecile instituțiilor de învățământ. În special, aceasta stipulează în mod specific standardele de evaluare pentru școlile generale cu mai multe niveluri. Acest regulament își propune să îndeplinească condițiile pentru asigurarea calității implementării noului program de învățământ general, aducând beneficii elevilor.

Noua circulară adaugă, de asemenea, noi reglementări în direcția unei descentralizări puternice de la Ministerul Educației și Formării Profesionale la nivelul Comitetului Popular Provincial pentru Departamentul Educației și Formării Profesionale.

Mai exact, înființarea unei echipe de evaluare externă și autoritatea de a acorda și revoca certificate de recunoaștere a școlilor care îndeplinesc standardele naționale la toate nivelurile de învățământ, conform descentralizării din Decizia nr. 1015/QD-TTg a Primului Ministru sunt decise de Directorul Departamentului Educației și Formării Profesionale pentru a înființa o echipă de evaluare externă pentru a evalua și recunoaște școlile care îndeplinesc standardele naționale (anterior, Președintele Comitetului Popular Provincial a emis o decizie de înființare a unei echipe de evaluare externă pentru a evalua și recunoaște școlile care îndeplinesc standardele naționale).

Sarcina de formare în domeniul evaluării externe trebuie atribuită Departamentului pentru Educație și Formare Profesională, astfel încât departamentele să poată fi proactive și să răspundă nevoilor în implementarea planului local de evaluare externă. În plus, Circulara nr. 22/2024/TT-BGDDT modifică și completează o serie de reglementări privind standardele de evaluare la toate nivelurile, pentru a se adapta la realitate.

Un alt punct nou al Circularei nr. 22/2024/TT-BGDDT este includerea unor reglementări privind permisiunea școlilor de a utiliza dovezi sub formă de documente electronice în activitățile de asigurare a calității educaționale și recunoașterea școlilor care îndeplinesc standardele naționale pentru școlile care respectă reglementările privind procesul de schimb, stocare și prelucrare a documentelor electronice în activitatea clericală.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat: Emisiunea Circularei nr. 22 demonstrează consecvență în dezvoltarea și îmbunătățirea calității învățământului preșcolar și general, având ca scop asigurarea celor mai bune condiții de predare și învățare, contribuind la îmbunătățirea calității cunoștințelor și resurselor oamenilor pentru dezvoltarea națională. Aceasta este, de asemenea, baza pentru ca școlile să își evalueze corect punctele forte și punctele slabe; să depună eforturi pentru a construi acreditarea și a îndeplini standardele naționale; și să îmbunătățească continuu și sistematic calitatea în conformitate cu noile cerințe la un nivel superior.

Comentariu (0)