Construiți în mod persistent o cultură a calității asociată cu cultura școlii

Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis o Notificare de încheiere din partea ministrului adjunct permanent Pham Ngoc Thuong în cadrul Conferinței pentru a analiza activitatea de evaluare a calității instituțiilor de învățământ și construirea de școli care îndeplinesc standardele naționale în perioada 2019-2025, precum și direcțiile de implementare în perioada 2026-2030.

O cultură a calității se conturează treptat.

După audierea raportului Departamentului de Management al Calității, a opiniilor și a discuțiilor din cadrul Conferinței, ministrul adjunct permanent Pham Ngoc Thuong a concluzionat:

În perioada 2019-2025, activitatea de evaluare a calității educației și acreditare națională a preșcolarilor, instituțiilor de învățământ general și instituțiilor de educație continuă a obținut rezultate semnificative, contribuind la îmbunătățirea calității și echității educației și la dezvoltarea durabilă a învățământului preșcolar și general din Vietnam.

Prin evaluarea calității educației și dezvoltarea școlilor care respectă standardele naționale, administratorii educaționali de la toate nivelurile și școlile obțin acces la și aplică modele de management avansate, orientate spre calitate și eficiente. Școlile își identifică starea actuală a calității, punctele forte și punctele slabe și dezvoltă și implementează planuri de îmbunătățire a calității mai adecvate, fezabile și eficiente.

De acolo, contribuie la îmbunătățirea capacității de management școlar, la implementarea programelor educaționale, la inovarea predării, învățării și evaluării, la familiarizarea și formarea unei „culturi a calității” a managerilor, profesorilor, personalului și elevilor din școală.

Rezultatele evaluării calității educației și ale acreditării naționale joacă un rol crucial în consolidarea interesului, încrederii și investițiilor de resurse în educație de către autoritățile centrale și locale.

Pe lângă realizările din perioada trecută, activitatea de evaluare a calității învățământului preșcolar, general și educației continue, precum și recunoașterea școlilor care îndeplinesc standardele naționale, are încă limitări din motive subiective și obiective: conștientizare și capacitate de implementare inegală din partea unor cadre de conducere și a cadrelor didactice; procesul profesional este încă formalist, puternic administrativ și consumator de timp; limitări în monitorizarea și susținerea îmbunătățirii calității; dificultăți în mobilizarea și alocarea resurselor pentru investiții în infrastructură și asigurarea condițiilor pentru atingerea și menținerea standardelor naționale...

Sarcina asigurării calității educației și construirii de școli la standard național în perioada 2026-2030.

Implementarea Rezoluțiilor Partidului și a Strategiei de Dezvoltare a Educației până în 2030, viziunea 2045, direcțiile și sarcinile pentru implementarea și atingerea obiectivelor și cerințelor privind asigurarea calității educației și construirea de școli la standard național în perioada 2026-2030 sunt următoarele:

Direcție generală și sarcini: Valorificarea rezultatelor pozitive și a lecțiilor învățate, depășirea limitelor perioadei 2019-2025, efectuarea de cercetări teoretice pentru îmbunătățirea politicilor și reglementărilor privind asigurarea calității educației și construirea de școli care să îndeplinească standardele naționale în conformitate cu Legea de modificare și completare a anumitor articole din Legea Educației și cu cerințele pentru îmbunătățirea calității și integrării internaționale a educației vietnameze.

O înțelegere corectă, completă și cuprinzătoare a semnificației, rolului și impactului asigurării calității educației și a construirii de școli care respectă standardele naționale este esențială pentru atingerea obiectivelor de calitate și pentru a contribui la progrese și îmbunătățiri ale calității educației.

Construirea persistentă a unei culturi a calității asociate cu cultura școlară. Promovarea rolului de conducere și îndrumare al șefului unității; concentrarea pe consilierea comitetului de partid și a administrației locale în emiterea de planuri și rezoluții pentru a asigura implicarea și alocarea resurselor pentru obiectivele de asigurare a calității educației și construirea de școli care să îndeplinească standardele naționale.

În ceea ce privește sarcinile specifice, Departamentul de Management al Calității este responsabil de consilierea Ministerului Educației și Formării Profesionale privind elaborarea documentelor juridice privind asigurarea calității educaționale și construirea de școli care să corespundă standardelor naționale, în conformitate cu prevederile Legii pentru modificarea și completarea unor articole din Legea Educației, în concordanță cu structura organizatorică a administrației publice locale pe două niveluri și cu implementarea practică.

Revizuirea și rafinarea reglementărilor privind setul de standarde pentru evaluarea, îmbunătățirea calității și recunoașterea școlilor care îndeplinesc standardele naționale, asigurând elementele de bază ale asigurării calității educaționale, respectarea reglementărilor, adăugarea de criterii obligatorii și armonizarea criteriilor cantitative și calitative.

Ajustați și îmbunătățiți procesele, sporiți transformarea digitală, aplicați inteligența artificială și metodele de evaluare online pentru a face munca de evaluare mai substanțială, mai adecvată și mai eficientă.

Cercetarea opțiunilor pentru construirea unei baze de date privind asigurarea calității educației și dezvoltarea școlilor naționale standard, integrată cu baza de date a sectorului educației la nivel național. Organizarea de cursuri de formare pentru personalul cheie privind asigurarea calității educației și acreditarea școlilor naționale standard. Acordarea de atenție direcționării asigurării calității educației și dezvoltării școlilor naționale standard, în special în zonele și școlile defavorizate, pentru a asigura echitatea în accesul la o educație de calitate.

Unitățile relevante din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale și universitățile care oferă programe de formare a cadrelor didactice se vor coordona cu Departamentul de Management al Calității în elaborarea documentelor juridice privind asigurarea calității educaționale și construirea de școli care să respecte standardele naționale, pentru a consilia Ministerul Educației și Formării Profesionale cu privire la emiterea acestora, asigurându-se îndeplinirea cerințelor de mai sus.

Departamentele Educației și Formării Profesionale și Comitetul Femeilor din Armată ( Ministerul Apărării Naționale ) aderă îndeaproape la mecanismele, politicile și reglementările privind asigurarea calității educației și construirea de școli care respectă standardele naționale. Acestea consiliază Comitetele Populare Provinciale (sau agențiile care le gestionează direct) cu privire la emiterea planurilor, alocarea resurselor și furnizarea de sprijin pentru facilitățile și echipamentele care deservesc predarea și învățarea, pentru a asigura calitatea educației și a construi școli la standarde naționale.

Departamentul Educației și Formării Profesionale coordonează și ghidează Departamentele de Cultură și Afaceri Sociale din cadrul Comitetelor Populare ale comunelor și instituțiilor de învățământ afiliate pentru a implementa eficient această activitate; organizează instruiri pentru îmbunătățirea capacității personalului și efectuează eficient inspecția și supravegherea activității de asigurare a calității educației și de construire a școlilor la nivel național. Periodic, organizează evaluări și extrage lecții din implementarea asigurării calității educației și a construcției de școli la nivel național, propunând prompt soluții pentru depășirea dificultăților Ministerului Educației și Formării Profesionale, Comitetelor Populare ale provinciilor și orașelor administrate central, precum și agențiilor de management direct.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/kien-tri-xay-dung-van-hoa-chat-luong-gan-voi-van-hoa-hoc-duong-post753036.html