Uniformele școlare și responsabilitățile

Dna Tuyen, o mamă din orașul Ho Și Min, a estimat că, la începutul anului școlar, costul total al manualelor și uniformelor pentru cei doi copii ai săi a fost de aproape 4 milioane de VND, fără a include banii necesari pentru mesele școlare și diverse alte materii sociale pe parcursul anului școlar.

Uniformele școlare sunt disponibile într-o mare varietate de stiluri. Unele școli necesită doar o cămașă albă și pantaloni (sau fuste) de culoare închisă; altele au propriile modele de uniforme specifice pentru zilele lucrătoare, educație fizică, internat etc., cu sigla școlii întotdeauna atașată pe cămașă. Milioanele de dong cheltuite pe uniforme școlare se adaugă la cheltuielile inițiale deja împovărătoare ale familiilor.

În urma discuțiilor cu numeroși părinți, elevi, administratori și profesori, am constatat că principalele lor preocupări legate de uniformele școlare sunt: designul elegant și adecvat vârstei; materiale durabile, respirabile și confortabile, care permit o mișcare ușoară; precum și accesibilitate și rentabilitate. În plus, își doresc stabilitate pe termen lung, mai degrabă decât schimbări anuale care sunt costisitoare, iar uniformele ar trebui să fie reutilizabile. Acestea sunt așteptări complet legitime.

La un atelier despre moda responsabilă, care a avut loc ieri (6 septembrie) în orașul Ho Și Min, Pham Minh Trang, în vârstă de 18 ani, student în anul I la Universitatea Fulbright din Vietnam și fost student al Liceului pentru Supradotați (Universitatea Națională din Vietnam, orașul Ho Și Min), a prezentat o problemă. De exemplu, dacă există aproximativ 17 milioane de elevi de liceu la nivel național, iar fiecare elev cumpără 3-5 seturi de uniforme pe an școlar, atunci zeci de milioane de uniforme școlare sunt produse anual. Cu toate acestea, aceste uniforme sunt purtate doar câțiva ani (în timpul școlarizării elevilor) și unde ajung la sfârșitul vieții lor?

„Oare uniformele noastre vor contribui la cele 2,1 milioane de tone de deșeuri textile generate anual în Vietnam – o cifră citată de Banca Mondială ? Îmi imaginez un munte de deșeuri care într-o zi se va vărsa în ocean, provocând schimbări climatice, poluarea apei și așa mai departe”, a spus Minh Trang.

Profesor asociat Bui Mai Huong, care lucrează la Universitatea de Tehnologie (Universitatea Națională din Vietnam, Ho Chi Minh City), și-a împărtășit, de asemenea, gândurile despre uniformele școlare din perspectiva unei mame. Copilul ei este, de asemenea, student și au 4-5 uniforme în fiecare an. După ce copilul termină școala, păstrează doar una ca amintire și nu știe ce să facă cu restul. Prin urmare, pe lângă faptul că uniformele sunt frumoase și copiilor le place să le poarte pentru că sunt respirabile și confortabile, ea ridică problema responsabilității față de mediu asociate cu uniformele școlare.

Rezolvarea acestei probleme necesită implicarea mai multor părți. Producătorii trebuie să aleagă materiale care să garanteze că uniformele sunt durabile, rezistente și ușor reciclabile. Școlile, părinții și elevii trebuie să fie consumatori responsabili – alegând uniforme care le pot prelungi cu ușurință durata de viață, devenind articole de modă versatile, nu doar ceva care arată frumos, ci și „fast fashion” – ceva care se folosește rapid și se aruncă rapid, ducând la deșeuri și poluare.

Evident, scopul uniformelor școlare - de a reduce decalajele, de a crea egalitate și de a consolida conștientizarea și disciplina elevilor - este incontestabil. Cu toate acestea, uniformele școlare poartă și responsabilități care trebuie analizate cu atenție din mai multe perspective.

Comentariu (0)