Progres strategic în Rezoluția 71: Educația din Vietnam își propune să se claseze în top 20 mondial

TPO - Chiar înainte de noul an școlar 2025-2026, Rezoluția 71-NQ/TW a Biroului Politic, semnată de secretarul general To Lam, este așteptată să creeze un punct de cotitură pentru educația din Vietnam. Pentru prima dată, conceptul de „educație de elită” este menționat în mod clar alături de educația de masă, cu obiective specifice de a transforma Vietnamul într-o țară dezvoltată, cu venituri ridicate, până în 2045, poziționând treptat sistemul educațional printre grupurile de top din lume.

Báo Tiền Phong•12/09/2025

„ Educația de elită” a fost menționată pentru prima dată în mod explicit.

Profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam, prorector al Universității de Educație din cadrul Universității Naționale din Vietnam, Hanoi, a comentat că Rezoluția nr. 71-NQ/TW este cel mai puternic document inovator realizat vreodată în domeniul educației și formării profesionale.

Punctul important de atracție este că, pentru prima dată, educația este văzută nu doar ca o politică națională de top, ci și ca un factor decisiv pentru viitorul națiunii, direct legat de obiectivul de a face din Vietnam o țară dezvoltată, cu venituri ridicate, până în 2045.

Potrivit domnului Nam, comparativ cu perioada anterioară, Rezoluția 71 a mutat accentul de la „inovația fundamentală și cuprinzătoare” la „descoperirea strategică” în educație.

Pe de altă parte, Rezoluția 71 extinde spațiul pentru dezvoltarea educației dincolo de sfera școlilor, conectându-l strâns cu știința și tehnologia, economia de piață, integrarea internațională și transformarea digitală.

Dl. Nam a spus că punctul nou și remarcabil din Rezoluția 71 este echilibrul dintre educația de masă și educația de elită. În același timp, aceasta asigură universalitatea (educație universală și echitabilă) și se concentrează pe formarea unor resurse umane talentate și de înaltă calitate pentru țară.

Conceptul de „educație de elită” a fost menționat pentru prima dată în mod clar, alături de educația de masă, considerând cultivarea talentelor ca „motoare cu reacție” pentru a ajuta economia să depășească capcana veniturilor medii și să intre în grupul țărilor dezvoltate.

În special, pentru prima dată, învățământul vietnamez este plasat în sistemul internațional de referință cu obiective specifice: până în 2030, cel puțin 8 universități se vor afla în top 200 din Asia, o universitate se va afla în top 100 din lume; până în 2045, sistemul de învățământ vietnamez se va afla în top 20 de țări din lume. Rezoluția identifică, de asemenea, învățământul superior drept un „incubator național de talente”, care creează în mod direct forța de pionierat ce determină competitivitatea națională.

Prin urmare, au fost propuse numeroase soluții de internaționalizare, cum ar fi atragerea a 2.000 de lectori excelenți din străinătate, creșterea cu 12% a publicațiilor științifice internaționale și depunerea de eforturi pentru a avea 5 universități în top 100 din lume în anumite domenii până în 2045.

„Aceste soluții reflectă orientarea către internaționalizarea și modernizarea educației într-un mod concentrat, concentrându-se pe crearea de locomotive (universități de înaltă clasă) care să conducă sistemul, în loc să îl extindă”, și-a exprimat dl. Nam în opinia sa.

„Descurcarea nodului” cu soluții specifice

Profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam, a declarat că Rezoluția 71 demonstrează hotărârea fermă a Partidului de a „dezlega nodul” în educație cu soluții specifice, o cuantificare clară și o viziune strategică.

În primul rând, problema resurselor este rezolvată atunci când bugetul pentru educație reprezintă cel puțin 20% din cheltuielile totale, din care cel puțin 5% este pentru investiții și 3% este pentru învățământul superior.

Un alt punct cheie este politica pentru profesori. Rezoluția propune un regim de remunerare excepțional: o indemnizație preferențială de minimum 70% pentru profesori, 100% pentru profesorii din zonele defavorizate și 30% pentru personalul de sprijin. Aceasta este o soluție directă pentru a ajuta echipa să se simtă în siguranță în dedicarea sa și pentru a reține talentele pentru profesia didactică.

Rezoluția afirmă că oamenii sunt centrul, iar profesorii sunt forța motrice decisivă. Valorile etice, abilitățile de viață, orientarea în carieră, predarea bilingvă și popularizarea aplicării tehnologiei digitale și a inteligenței artificiale în predare și învățare sunt considerate cerințe esențiale.

„Rezoluția 71 a repoziționat sistemul educațional din Vietnam cu o viziune pe termen lung, soluții cuprinzătoare și o cuantificare clară, demonstrând gândire strategică și aspirația de a dezvolta educația la un nou nivel”, a afirmat dl Nam.