Proiect de lege privind învățământul superior: Ministerul Sănătății gestionează formarea profesională specializată - o condiție prealabilă pentru asigurarea siguranței pacienților

SKĐS - În contextul discuțiilor Adunării Naționale privind proiectul de Lege privind învățământul superior (modificată), problema gestionării formării postuniversitare în domeniul științelor sănătății continuă să primească numeroase comentarii, în special după sesiunea de discuții din 20 noiembrie.

Opiniile exprimate în parlament și opiniile profesionale ale experților din domeniu demonstrează necesitatea clarificării rolului managerial pentru programele de formare specializată în industria medicală.

Legalizarea managementului specializat I este necesară pentru menținerea caracteristicilor de formare ale Institutelor și Școlilor.

Împărtășind aceeași opinie, Prof. Dr. Nguyen Huu Tu - Director al Universității de Medicină din Hanoi , a declarat că pregătirea medicală este extrem de specializată și funcționează corect doar atunci când amfiteatrul și spitalul sunt considerate o entitate unificată în ceea ce privește conținutul, filosofia și responsabilitatea formării.

Președintele Universității de Medicină din Hanoi a invocat Rezoluția 72 a Biroului Politic, care a identificat diplomele de formare medicală ca diplome specializate și specifice, în sfera de gestionare a Ministerului Sănătății . Prin urmare, legalizarea pentru a clarifica responsabilitățile și autoritatea este foarte necesară.

Prof. Dr. Nguyen Huu Tu - Director al Universității de Medicină din Hanoi.

Prof. Dr. Nguyen Huu Tu a analizat, de asemenea, că programul de specializare I are aproximativ 67 de credite, dintre care aproximativ 80% din conținut este similar programului de master aplicat. Principala diferență constă în secțiunea de cercetare științifică : programul de master necesită o teză, în timp ce specializarea I se concentrează mai mult pe practica clinică.

Pornind de la această realitate, Prof. Dr. Nguyen Huu Tu consideră că specializarea de licență ar trebui să fie în continuare gestionată de Ministerul Sănătății pentru a asigura specificitatea formării. Dacă studenții au nevoie, pot completa partea de cercetare și pot scrie o teză conform standardelor Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru a fi recunoscută ca echivalentă cu o diplomă de master.

Potrivit prof. dr. Nguyen Huu Tu, această abordare menține atât caracteristicile sistemului de formare postuniversitară de specialitate, cât și evită conflictele cu Cadrul Național al Calificărilor. De asemenea, el a sugerat ca Ministerul Sănătății și Ministerul Educației și Formării Profesionale să se unifice în curând și să emită reglementări comune pentru a facilita cursanții, a îmbunătăți eficiența managementului și a asigura calitatea resurselor umane medicale specializate pentru sistemul de sănătate.

Ministerul Sănătății gestionează instruirea - o condiție prealabilă pentru asigurarea siguranței pacienților

Împărtășind aceeași opinie, Prof. Dr. Hoang Van Minh - Director al Universității de Sănătate Publică, a declarat că formarea resurselor umane medicale, în special a formării postuniversitare, are un caracter special și specializat, deoarece este legată direct și inseparabil de sistemul de sănătate, de la Ministerul Sănătății, Departamentul de Sănătate, spitale, Centrele pentru Controlul și Prevenirea Bolilor (CDC), centre medicale, unități sanitare până la pacienți și toți oamenii din comunitate.

Cursanții din sectorul sănătății nu numai că dobândesc cunoștințe academice, dar trebuie să exerseze continuu abilități clinice și paraclinice, precum și capacitatea de a îngriji și îmbunătăți sănătatea comunității, într-un mediu practic.

Prof. Dr. Hoang Van Minh - Director al Universității de Sănătate Publică.

Prof. Dr. Hoang Van Minh a subliniat: capacitatea unui personal medical este pe deplin formată doar atunci când este instruit într-un ciclu închis: instruire - practică - supervizare și autorizare. Acest ciclu funcționează eficient doar atunci când instruirea este strâns legată de mediul spitalicesc, de CDC-uri, de unitățile medicale și de unitățile de asistență medicală unde cursanții intră în contact cu pacienți, cazuri reale și situații medicale reale în fiecare zi.

Programele de formare postuniversitară, cum ar fi rezidențiatul, specializarea I, specializarea II, sunt etapele cheie în formarea unor competențe profesionale aprofundate... Aceste competențe nu pot fi atinse pur și simplu prin predare în sala de clasă, ci pot fi formate doar atunci când programul este implementat chiar în sistemul de sănătate și strâns legat de munca zilnică a personalului și a lectorilor din unitățile medicale în care lucrează.

Prof. Dr. Hoang Van Minh a subliniat: „Rolul Ministerului Sănătății ca agenție care gestionează sistemul de formare postuniversitară în sectorul sănătății este o condiție prealabilă pentru a asigura unitatea, consecvența și conectivitatea între formare - practică - supervizare și licențiere; pentru a evita fragmentarea; pentru a asigura siguranța pacienților; și pentru a menține cea mai înaltă calitate a resurselor umane din domeniul sănătății. Aceasta este baza construirii unui sistem național de sănătate puternic, modern și sustenabil.”

Din analiza experților și a delegaților Adunării Naționale, este clar că opinia comună este: Formarea avansată în domeniul științelor sănătății este o activitate extrem de specializată, strâns legată de viața pacienților și de sistemul național de sănătate. Legalizarea desemnării Ministerului Sănătății ca punct de contact responsabil pentru gestionarea programelor de formare postuniversitară avansată este o condiție prealabilă pentru asigurarea calității, consecvenței și siguranței viitorilor lucrători din domeniul sănătății, așa cum a propus viceministrul Sănătății, Nguyen Tri Thuc.

Anterior, în cadrul sesiunii de discuții, deputatul Adunării Naționale Nguyen Tri Thuc - Delegația orașului Ho Chi Minh, ministrul adjunct al Sănătății, și-a exprimat dezacordul cu privire la anumite conținuturi ale raportului explicativ nr. 2028 referitor la programele de specialitate I, specialitate II și medic rezident. El a spus că este foarte trist când aceste programe de formare au fost explicate ca o formă de studiu pentru obținerea unui certificat de practică, în timp ce acestea sunt niveluri de formare specializate, care necesită niveluri ridicate de competență clinică și cunoștințe medicale.

Viceministrul Nguyen Tri Thuc a propus Adunării Naționale să ia în considerare adăugarea unui regulament care să desemneze Ministerul Sănătății drept agenție responsabilă față de Guvern pentru gestionarea de stat a programelor de formare postuniversitară specializate în domeniul științelor sănătății. El a spus că această problemă este importantă pentru dezvoltarea viitoare a industriei medicale și trebuie analizată cu atenție.

Sursă: https://suckhoedoisong.vn/du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-bo-y-te-quan-ly-dao-tao-chuyen-sau-dieu-kien-tien-quyet-bao-dam-an-toan-nguoi-benh-169251124085652985.htm