Profesorii din orașul Ho Și Min sunt ocupați cu înscrierea pentru a deschide afaceri de meditații.

De când Circulara 29 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează predarea și învățarea suplimentară a intrat oficial în vigoare, pe 14 februarie, numărul profesorilor de afaceri înregistrați în orașul Ho Și Min a crescut zi de zi.

Înregistrare ușoară

În dimineața zilei de 21 februarie, domnul Nguyen Huu Loc (Secția 1, Districtul Phu Nhuan) s-a dus la Departamentul de Impozite al Districtului pentru a declara impozitele pentru afacerea de meditații a ginerelui său (profesor de gimnaziu) pentru a facilita meditațiile la limba engleză la domiciliu.

Dl. Loc a spus că procedura de înregistrare a afacerii este destul de simplă și rapidă. Anterior, el a efectuat procedura de înregistrare a afacerii online, iar după 3 zile a primit o notificare pentru a merge la district pentru a obține o licență de afaceri. Astăzi, a venit să finalizeze procedurile legate de taxe.

Zona de decontare a procedurilor fiscale în districtul Phu Nhuan, orașul Ho Și Min.

Dl. Loc a spus că, atunci când a finalizat înregistrarea afacerii sale de meditații, unii profesori i-au cerut să îi ajute cu procedurile de predare conform reglementărilor , dar el a refuzat. „În prezent, doar copiii mei predau în cadrul afacerii pe care am înregistrat-o. Trebuie să cercetez cu atenție acest lucru înainte de a lua o decizie”, a spus el .

Dna Vu Thi Hai Yen - șefa adjunctă a Departamentului Fiscal al Districtului Phu Nhuan, a declarat că, din 14 februarie până în prezent, unitatea a primit aproape 20 de cazuri de înregistrare fiscală pentru firme de meditații, numărul acestora crescând în fiecare zi. Printre acestea se numără cazuri de rude care s-au înregistrat în numele acestora, profesori independenți și profesori pensionari.

„Aceasta este prima dată când meditațiile trebuie înregistrate ca afacere, așa că mulți oameni sunt încă confuzi. Majoritatea oamenilor au încă întrebări despre metoda de semnare a contractelor dintre proprietarii de afaceri și profesori. În plus, cum vor plăti impozitele profesorii care semnează contracte de predare cu gospodăriile de afaceri? Suntem întotdeauna gata să oferim consultanță și să rezolvăm problemele oamenilor”, a declarat un ofițer de la Departamentul de Taxe al districtului Phu Nhuan.

Încă multe îngrijorări

Potrivit unor profesori de școli publice din orașul Ho Și Min, anterior, meditațiile erau larg răspândite, majoritatea profesorilor deschizându-și propriile cursuri de meditații la domiciliu. Când au fost introduse reglementări care impuneau înregistrarea firmelor de meditații și profesorilor de școli publice li se interzicea să fie proprietari de afaceri, cursurile de meditații spontane au fost forțate să se închidă.

Mulți profesori din școlile publice care doreau să predea cursuri suplimentare s-au adunat în grupuri, apoi au cerut proprietarului afacerii să semneze un contract cu profesorii, astfel încât să poată preda cursuri suplimentare în mod legal.

„ Este nerezonabil să se permită oricui, altul decât profesorii din învățământul public, să fie proprietarul unei afaceri de meditații. Multe persoane fără calificări profesionale în domeniul didactic au voie să dețină centre de meditații. Unde va ajunge calitatea educației ? Pentru că cine poate garanta calitatea profesorilor și a facilităților din aceste centre de meditații? În opinia mea, ar trebui fie să interzicem meditațiile, fie să permitem înregistrarea pentru meditații în școlile aflate în administrarea Departamentului de Educație și Formare Profesională”, a sugerat liderul unei școli secundare din districtul Binh Tan.

Multe cazuri au fost înregistrate cu succes pentru licențe comerciale, dar există încă îngrijorări cu privire la procesul de operare care urmează. Reglementările specifice privind facilitățile, echipamentele didactice, prevenirea incendiilor... încă prezintă multe întrebări care nu au fost clarificate.

Dna Minh Anh, profesoară independentă de engleză, a declarat că obișnuia să predea online și să ofere meditații studenților la domiciliu. De când a aflat despre noile reglementări privind meditațiile și orele suplimentare, a finalizat toate procedurile necesare. Cu toate acestea, acum și-a suspendat temporar cursurile studenților, deoarece nu este clară în ceea ce privește reglementările privind predarea online.

„Tocmai am construit o sală nouă special pentru meditații și am cumpărat mese și scaune. După finalizarea procedurilor de înscriere, intenționez să extind numărul de elevi ai clasei la 15-20, dar încă nu s-a deschis oficial. Încă sunt îngrijorată dacă există vreun regulament pe care nu l-am respectat”, a spus dna Minh Anh.

Un curs de engleză în orașul Ho Chi Minh. (Fotografie ilustrativă)

După emiterea noii circulare, o profesoară de literatură din orașul Thu Duc a apelat la centre private de meditații pentru a semna un contract. Cu toate acestea, după ce a aflat că rata de impozitare era de 20-25%, a fost îngrijorată deoarece rata de impozitare era prea mare.

Deocamdată, această profesoară a încetat temporar să predea de acasă. Pentru elevii din clasele terminale, ea predă online, unor grupuri de câte 5 elevi.

„Aceștia sunt elevi cu performanțe academice sub medie, vreau să-i sprijin și să acumuleze mai multe cunoștințe. În prezent sunt în clasa a IX-a, anul acesta susțin examenele finale, iar acesta este primul an în care susțin examenul în cadrul noului program de învățământ general, așa că sunt foarte îngrijorați. Toți părinții mă sună pentru sprijin și, de asemenea, promit să nu le cer nicio taxă”, a spus această profesoară.

Articolul 6 din Circulara 29 privind activitățile de predare și învățare suplimentare ale Ministerului Educației și Formării Profesionale prevede că organizațiile sau persoanele care organizează activități suplimentare de predare și învățare în afara școlii, cu taxe plătite de elevi (denumite colectiv unități de învățământ suplimentare), trebuie să îndeplinească cerințele de înregistrare a afacerilor în conformitate cu prevederile legii.

Circulara 29 prevede, de asemenea, că cei care predau în afara școlii trebuie să se asigure că au calități morale bune și competență profesională corespunzătoare materiilor pe care le predau. Profesorii care predau în școli și participă la activități didactice în afara școlii trebuie să raporteze Directorului despre materiile, locurile, formele și orele de participare la activități didactice.

Nhu Thuy

Sursă: https://vtcnews.vn/giao-vien-o-tp-hcm-tat-bat-dang-ky-kinh-doanh-day-them-ar927280.html