Studenții coreeni se plictisesc de engleză din cauza inteligenței artificiale

GD&TĐ - Ministerul Educației din Coreea a declarat că motivația elevilor de liceu de a învăța limba engleză este în mod evident în scădere.

Cauza principală este utilizarea necorespunzătoare a aplicațiilor de traducere bazate pe inteligență artificială, cum ar fi Papago și ChatGPT.

Conform Evaluării Naționale a Realizării Educaționale din 2024, doar 61,3% dintre elevii de clasa a IX-a au fost foarte motivați să învețe limba engleză, în scădere cu 2,5 puncte procentuale față de 2023. Procentul de elevi care au evaluat limba engleză drept o materie „foarte importantă” a scăzut, de asemenea, de la 73,1% la 69,6%.

Mulți profesori constată că elevii folosesc inteligența artificială pentru a-și finaliza temele, în loc să depună eforturi pentru a învăța singuri. Tot mai mulți elevi de gimnaziu se întreabă: „Mai trebuie să învăț engleza?”, când instrumentele de inteligență artificială pot traduce și scrie pentru ei. Chiar și elevii care și-au exprimat interesul după călătoriile în străinătate se bazează pe tehnologie în loc să exerseze abilități practice.

„Engleza în Coreea a fost întotdeauna o materie pentru examene, nu pentru uz practic. Atunci când inteligența artificială va ușura lucrurile, studenții cărora le lipsește încrederea în sine vor fi primii care vor renunța, lărgind astfel decalajul de învățare”, a avertizat un oficial al Ministerului Educației.

Dezvoltarea inteligenței artificiale reprezintă o provocare majoră pentru sectorul educației în menținerea și consolidarea motivației elevilor de a învăța limbi străine în era tehnologiei de automatizare.

Conform publicației The Straits Times

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-han-quoc-chan-tieng-anh-vi-ai-post742167.html