Mobilizarea resurselor umane înalt specializate pentru a debloca resurse pentru Educație

De fapt, multe unități au făcut acest lucru cu succes, dar multe școli încă se confruntă cu dificultăți și sunt confuze.

Profesorii sunt sportivi și artiști

De-a lungul anilor, multe școli au avut profesori permanenți de muzică, arte plastice și educație fizică, care sunt cântăreți, artiști, sportivi și chiar antrenori și arbitri FIFA.

Un exemplu tipic este dna Truong Thi Le Trinh - profesoară de educație fizică la Liceul Tan Tru (comuna Tan Tru, Tay Ninh ) - fostă una dintre cele mai faimoase arbitre din Vietnam, căreia AFC i-a acordat încrederea de a prelua sarcini în cadrul turneelor internaționale. În 2023, din cauza problemelor de sănătate, a decis să renunțe la activitatea de arbitru, să treacă la cea de supraveghetor de arbitri și să se concentreze pe predare.

„Pe lângă faptul că predau abilități, îi inspir adesea pe elevi cu povești despre voința, determinarea și pasiunea lor. Pornind de acolo, îi ajut să vadă că sportul nu înseamnă doar exerciții fizice, ci și antrenarea spiritului lor, a perseverenței, a muncii în echipă și a depășirii propriilor limite”, a împărtășit dna Truong Thi Le Trinh.

La școala primară Tran Khanh Du (Tan Dinh, orașul Ho Chi Minh), directoarea Le Thi Thu Hang a declarat că școala are o profesoară de muzică, cântăreața Ngoc Anh (membră a Asociației Muzicale din orașul Ho Chi Minh); și un profesor de educație fizică, domnul Mai Hoang Tien - antrenor de arte marțiale tradiționale.

„Când profesorii sunt atât buni în profesia lor, cât și pasionați de ea, cântăreții, sportivii și antrenorii au multe avantaje în predare, organizarea de activități educaționale și inspirarea elevilor prin artă și sport”, a declarat dna Le Thi Thu Hang.

În anul școlar 2025-2026, Școala Primară Phu Tho (Phu Tho, orașul Ho Și Min) a colaborat cu o companie pentru a populariza instrumentele tradiționale de percuție în rândul elevilor de școală primară. Directoarea Nguyen Thi Kim Huong a informat că elevii vor fi instruiți de artiști într-un program cu o durată de 35 de săptămâni de studiu practic, cu câte o oră/săptămână pentru fiecare clasă.

Pe lângă conținutul muzical al Programului de Educație Generală 2018, artiștii vor transmite elevilor cunoștințe și abilități de utilizare a instrumentelor tradiționale de percuție, cum ar fi loanul de cântece, mo-ul, cinelul, toba mică etc.

Dl. Nguyen Mai Trong - directorul Școlii Primare și Gimnaziale A Xing (comuna Lia, Quang Tri) a declarat că școala l-a invitat pe artistul Kray Suc să cânte și să-i instruiască pe elevi cum să cânte la instrumente muzicale tradiționale ale poporului Van Kieu; pe baza acestui fapt, a fost înființat Clubul de Cântece Populare Van Kieu - Pa Ko în cadrul școlii.

Elevii au acces direct la cântece populare și instrumente muzicale tradiționale, dezvoltându-și astfel mândria și conștientizarea conservării patrimoniului cultural local. Nu numai că ascultă prezentări, elevii au ocazia să încerce să cânte și să exerseze cu artizani, ceea ce contribuie la dezvoltarea cunoștințelor, acestea devenind ușor de reținut și de reținut, creând interes pentru învățare.

Activitățile clubului (spectacolele la ceremonia de deschidere, Anul Nou tradițional, schimburile culturale etc.) contribuie la promovarea imaginii patriei și a locuitorilor din Van Kieu - Pa Ko. „Sperăm că această activitate va primi atenție și sprijin financiar din partea conducerii, astfel încât să poată fi menținută în mod regulat”, a declarat dl. Nguyen Mai Trong.

Școala secundară Nam Tu Liem (Xuan Phuong, Hanoi) a invitat organizații și persoane fizice să participe la predarea sau organizarea unor programe și conținuturi educaționale speciale. De exemplu, a invitat lectori universitari să predea echipelor de elevi excelenți; profesori străini să predea limbi străine; ofițeri de poliție și armată și soldați să disemineze educația juridică; experți psihologi să aibă grijă de sănătatea mintală a elevilor.

Școala invită, de asemenea, actori, artiști, sportivi pentru a îndruma elevii în activități culturale și artistice... Aceștia sunt toți oameni cu o vastă expertiză, renumiți într-un anumit domeniu și cu multă experiență practică, așa că metoda de organizare este diversă și atractivă, elevii dobândind o mulțime de cunoștințe avansate.

Multe licee, deși nu predau arte plastice, au implementat în mod proactiv discipline de muzică și artă sub formă de activități extracurriculare sau discipline integrate. Această activitate se desfășoară prin coordonare cu trupe de operă reformate și unități de formare artistică.

Elevii de la școala primară Phu Tho (Phu Tho, orașul Ho Și Min) interacționează cu artiștii. Foto: MA

Este nevoie de un mecanism pentru depășirea dificultăților financiare

Dl. Tran Huy Hoang - directorul Liceului din districtul Dien Bien (Thanh An, Dien Bien) a comentat: „Mobilizarea artizanilor, artiștilor, sportivilor, voluntarilor etc. din străinătate îi ajută pe elevi să acceseze cunoștințe și abilități practice intense, să cultive dragostea pentru cultura și artele naționale, să își îmbunătățească condiția fizică și să își lărgească viziunea internațională.”

Activitatea contribuie, de asemenea, la reînnoirea metodelor educaționale, la crearea interesului pentru învățare, a motivației și a viselor în rândul elevilor. Cu toate acestea, Liceul Districtual Dien Bien nu a reușit să facă acest lucru în trecut.

„Principala dificultate se datorează resurselor umane limitate de înaltă calitate din zonele muntoase în general și din provincia Dien Bien în special. Bugetul pentru invitarea experților nu este inclus în bugetul anual; în special pentru provinciile care depind în mare măsură de bugetul de stat și unitățile care nu sunt autonome financiar, este foarte dificil.”

Costul contractelor de lectori invitați pentru aceste discipline nu a fost reglementat în standarde specifice și clare pentru fiecare nivel, ceea ce cauzează dificultăți în implementare. Coordonarea este uneori pasivă din cauza distanței geografice și a constrângerilor de timp ale invitaților.

„Pentru a depăși această dificultate, școlile trebuie să elaboreze proactiv planuri încă de la începutul anului școlar, să își extindă rețeaua de conexiuni cu organizații, persoane fizice și contracte specifice; să combine în mod flexibil formularele directe și online; și să mobilizeze resurse sociale pentru a asigura finanțarea activităților.”

„Sperăm că Ministerul Educației și Formării Profesionale și Departamentul Educației și Formării Profesionale vor avea un mecanism de sprijin sau reglementări specifice de finanțare; vor avea un document care să se coordoneze cu Departamentul Culturii, Turismului și Sportului pentru a crea un canal oficial de legătură cu experți, artizani și sportivi; vor organiza cursuri de formare pentru profesori cu privire la modul de exploatare eficientă a acestei resurse în activitățile educaționale”, a propus dl. Tran Huy Hoang.

Spectacolul „Sufletul sacru al Vietnamului” susținut de artiștii de la Clubul de Teatru Lac Long Quan de la Liceul Nguyen Thai Binh (Tan Hoa, orașul Ho Chi Minh). Fotografie: NTCC

Situat într-o zonă îndepărtată, Liceul Quan Son (Quan Son, Thanh Hoa) nu a invitat niciodată artiști, meșteri, sportivi profesioniști, voluntari etc. străini să participe la organizarea activităților educaționale în cadrul școlii. Directorul adjunct Nguyen Trong Nam a declarat că, procedând astfel, școala a întâmpinat dificultăți atât în găsirea de resurse umane, cât și în plata cheltuielilor.

Dorința școlii este să i se atribuie mai multe cote de profesori, să recruteze profesori anual în loc să recruteze o dată la câțiva ani (Thanh Hoa, din 2011 până în 2020, recrutări noi); în același timp, să suplimenteze finanțarea pentru școli în vederea mobilizării de resurse umane de înaltă calitate.

La Liceul Lao Cai pentru Elevi Supradotați (Lao Cai), potrivit directorului Ngo Thanh Xuan, școala a invitat artiști să interpreteze instrumente muzicale și să cânte; a invitat companii să prezinte startup-uri, inspirându-i pe elevi. În ultimii ani, școala a invitat în mod continuu voluntari străini (de la organizații Fulbright din SUA, Germania...) pentru a preda și a face schimb de experiență în limba engleză, creând un mediu vorbitor de limba engleză pentru profesori și elevi. Activitățile au adus beneficii practice.

Studenții dobândesc experiență practică, conectând cunoștințele din cărți cu viața reală; stârnesc interesul pentru învățare, stimulează talentele și orientarea în carieră; îmbunătățesc abilitățile de comunicare și integrare. Activitățile contribuie, de asemenea, la conservarea culturii și la răspândirea valorilor tradiționale locale.

Totuși, dl. Ngo Thanh Xuan a recunoscut că, cu excepția activității de invitare a voluntarilor străini, care este proactivă și se desfășoară anual fără a necesita finanțare, alte activități se confruntă încă cu unele dificultăți. Prima dificultate este finanțarea, mai ales dacă se dorește invitarea unor artiști și artizani talentați și renumiți.

În plus, nu este ușor să se stabilească programul între școală și invitați. Sursa invitațiilor nu este diversă, în funcție de relația dintre indivizi/unități afiliate. Unele activități sunt dificil de întreținut periodic și pe termen lung. Activitățile pe care le organizează invitațiile sunt în principal evenimente, evenimente individuale...

Prezentând soluții, dl. Ngo Thanh Xuan a spus că școala poate construi o rețea de parteneriate durabilă cu asociații profesionale, cluburi și organizații internaționale; integra activități în programe de orientare experiențială și profesională pentru a asigura continuitatea; profita de proiectele și programele de cooperare internațională ale Departamentului de Educație și Formare Profesională; căuta în mod proactiv surse de finanțare socializată pentru a reduce povara financiară...

Invitarea unor artiști celebri să interacționeze cu elevii este în prezent în principal o activitate extracurriculară, nu regulată, în funcție de oportunitățile și flexibilitatea fiecărei școli. Cu toate acestea, dacă există un mecanism clar, un buget de sprijin specific din partea sectorului educațional sau a autorităților locale, această activitate poate fi organizată în mod regulat. - Dl. Huynh Thanh Phu - Directorul Liceului Bui Thi Xuan (Ben Thanh, orașul Ho Chi Minh)

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/huy-dong-nhan-luc-chuyen-mon-cao-khoi-thong-nguon-luc-cho-giao-duc-post744841.html