Studiu 2 sesiuni/zi: Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh solicită revizuirea și stabilirea unor orare rezonabile

Pe 22 septembrie, Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a anunțat concluzia directorului adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Nguyen Bao Quoc, după 2 întâlniri pentru a oferi comentarii cu privire la planul de învățământ școlar pentru anul școlar 2025-2026. În special, în ceea ce privește conținutul organizării a 2 sesiuni/zi, programele școlare..., Departamentul de Educație și Formare Profesională solicită școlilor să respecte reglementările.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a dispus școlilor să organizeze 2 sesiuni pe zi, să stabilească un program rezonabil și să asigure sănătatea elevilor.

FOTO: INDEPENDENȚĂ

Anterior, dl. Nguyen Bao Quoc a prezidat o conferință pentru a contribui cu idei la dezvoltarea planurilor educaționale și a programelor școlare pentru anul școlar 2025-2026 pentru învățământul general, în perioada 28 august - 10 septembrie. După ce a ascultat rapoartele reprezentanților școlilor despre planurile educaționale și programele școlare, opiniile departamentelor și discuțiile din cadrul conferinței, directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, Nguyen Bao Quoc, a formulat concluzii și a emis instrucțiuni scrise tuturor școlilor generale ieri după-amiază, 22 septembrie.

Nu se predau orele din Programul de Educație Generală 2018 sâmbătă dimineața

Potrivit domnului Quoc, planul educațional al școlii demonstrează mobilizarea deplină a resurselor în ceea ce privește personalul didactic, facilitățile și echipamentul didactic existent al școlii. La organizarea a 2 sesiuni/zi, este necesar să se demonstreze conținutul, durata, ora, locația și să se acorde atenție diferențierii grupurilor de elevi. Implementarea instruirii pentru elevii excelenți, revizuirea pentru elevii din clasa terminală și elevii cu rezultate la învățare nesatisfăcătoare conform reglementărilor actuale. Elaborarea unui plan de repartizare a cadrelor didactice pentru a se asigura că acesta este adecvat condițiilor de organizare a predării și învățării în instituția de învățământ, contribuind la implementarea eficientă a Programului de Educație Generală.

Instituțiile de învățământ implementează cursuri de 2 sesiuni/zi, stabilesc orare rezonabile, asigură siguranța traficului în fața porții școlii și sănătatea elevilor și facilitează preluarea și aducerea elevilor de către părinți (ture diferite, ore diferite).

Orarul trebuie să fie aranjat științific și corespunzător, asigurând un raport rezonabil între activitățile didactice și cele educaționale; alocând timp, moment din zi și săptămână adecvat și adaptat psihologiei grupei de vârstă. Aranjați prima și a doua sesiune în mod flexibil, fără a pune presiune pe studenți pentru a organiza predarea disciplinelor și activitățile educaționale în funcție de program și de activitățile educaționale suplimentare.

Directorul adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a menționat că organizarea celei de-a doua sesiuni trebuie să fie informată și consultată cu părinții în mod voluntar, iar ora și ora trebuie aranjate corespunzător pentru fiecare conținut, pentru a satisface dorințele elevilor și părinților. Durata și conținutul celei de-a doua sesiuni trebuie să respecte liniile directoare pentru organizarea a 2 sesiuni/zi pentru învățământul general începând cu anul școlar 2025-2026.

Directorul este responsabil din punct de vedere legal pentru agențiile, organizațiile și întreprinderile care se coordonează în organizarea activităților educaționale.

FOTO: INDEPENDENȚĂ

În plus, dl. Nguyen Bao Quoc a solicitat, de asemenea, ca școlile, pe baza condițiilor reale, să revizuiască și să emită planuri de învățământ școlar pentru a asigura direcția corectă, a promova inițiativa și creativitatea și să raporteze autorităților competente conform reglementărilor. În timpul procesului de implementare, pe baza condițiilor reale, școlilor li se permite să ajusteze și să completeze planurile pentru a se potrivi anului școlar.

Revizuirea și stabilirea unui orar rezonabil, ajustarea timpului pentru organizarea activităților educaționale în timpul zilei conform regulamentului, nu organizarea predării Programului de Educație Generală 2018 sâmbăta dimineața pentru școlile care au organizat 2 sesiuni/zi, ci organizarea doar a activităților sportive , de talente și de recapitulare în funcție de nevoile și spiritul de voluntariat al elevilor și părinților.

Principalul este responsabil pentru legalitatea unității cu care cooperează.

Organizarea predării limbilor străine și a tehnologiei informației trebuie să respecte documentele de orientare ale Departamentului Educației și Formării Profesionale. Organizațiile și unitățile de coordonare trebuie să îndeplinească pe deplin condițiile prescrise și să fie autorizate să funcționeze de către autoritățile competente; conținutul predării trebuie evaluat și evaluat de către Departamentul Educației și Formării Profesionale. În același timp, este necesar să se asigure stabilitatea și implementarea consecventă pe întregul nivel de învățământ.

De asemenea, în directiva privind organizarea a 2 sesiuni/zi, programele școlare ale Departamentului de Educație și Formare Profesională au stipulat în mod clar că directorul este responsabil pentru studierea integrală a documentelor legale ale agențiilor, organizațiilor și întreprinderilor care doresc să se coordoneze în organizarea activităților educaționale (inclusiv licențele de înființare, licențele de funcționare valabile până la sfârșitul contractului preconizat, profilurile de capacitate, cadrul curricular, materialele didactice). Coordonarea organizării activităților educaționale trebuie să asigure principiile publicității și transparenței, fără a desemna în niciun caz unitatea de implementare. Organizați activități educaționale selective pe baza asigurării unor condiții adecvate pentru personal și facilități, în conformitate cu capacitățile, punctele forte ale unității și nevoile părinților și elevilor.

Sursă: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-so-gd-dt-tphcm-yeu-cau-ra-soat-sap-xep-thoi-khoa-bieu-hop-ly-185250922211625271.htm