Ce spune Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min despre „materiile voluntare” și materiile comune?

Ce spune Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min despre „materiile voluntare” și materiile comune din orarul elevilor de toate nivelurile din orașul Ho Și Min în anul școlar 2025-2026, după articolele din ziarul Thanh Nien?

În ultimele zile, ziarul Thanh Nien a publicat o serie de articole după ce a primit feedback de la părinți cu privire la elaborarea orarelor în multe școli din orașul Ho Chi Minh; organizarea „materiilor voluntare” și a materiilor comune în programa școlară. În ultimii ani, la începutul fiecărui an școlar, părinții au raportat îngrijorările menționate mai sus, dar se pare că totul a revenit la normal.

În această după-amiază (25 septembrie), la conferința de presă socio -economică periodică organizată de Departamentul de Propagandă și Mobilizare în Masă al Comitetului de Partid din orașul Ho Și Min, reporterii ziarului Thanh Nien au adresat 3 întrebări reprezentanților Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min cu privire la preocupările și întrebările menționate mai sus.

Dl. Ho Tan Minh, șeful biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min, a răspuns la conferința de presă din după-amiaza zilei de 25 septembrie.

FOTO: NGUYEN ANH

3 întrebări despre materii voluntare și materii asociate

Prima întrebare este dacă actualul Program de Învățământ General din 2018 al Ministerului Educației și Formării Profesionale nu este suficient de eficient pentru a-i învăța pe elevi, așadar este necesar ca, dacă vrei să studiezi bine în programul din 2018, să trebuiască să urmezi discipline suplimentare (opționale, cu taxă)? Duce acest lucru la o nedreptate în mediul de învățământ public atunci când elevii din familii înstărite vor urma toate disciplinele opționale și suplimentare, în timp ce elevii fără bani nu pot participa?

A doua întrebare, dacă elevul este copilul unui muncitor, un copil care locuiește cu bunicii care nu pot munci și nu pot plăti 1-2 milioane VND pe lună pentru copilul lor (dacă termină internatul, 2 sesiuni/zi și urmează toate materiile voluntare și comune), ce soluții trebuie să aibă școala pentru a evita crearea de nedreptate în mediul public?

Și a treia întrebare, am văzut recent că Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a emis un document care prevedea predarea a 2 sesiuni/zi, dar vorbea în termeni generali, fără a menționa în mod specific problemele raportate de ziarul Thanh Nien . Așadar, în perioada următoare, are Departamentul de Educație și Formare Profesională soluții mai specifice pentru a rectifica școlile în ceea ce privește materiile voluntare și comune, precum și programele școlare?

Șeful Biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min a răspuns

La conferința de presă, dl. Ho Tan Minh, șeful biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh, a răspuns la întrebările menționate mai sus după cum urmează: „Aș dori să vorbesc despre punctul de vedere general. Programul de învățământ general din 2018 construiește conținut specific legat de formarea și dezvoltarea capacităților și calităților elevilor. În cadrul programului de conținut, acesta stipulează și numărul specific de ore. De exemplu, în școala primară, există aproximativ 26 până la 29 de ore, în gimnaziu și liceu, există o medie de 29 de ore/săptămână. Apoi, Ministerul Educației și Formației Profesionale a implementat un program de 2 sesiuni/zi sub conducerea Secretarului General , construind un program pentru toate cele 2 sesiuni/zi. Sesiunea 1 este dedicată implementării organizării programului pentru disciplinele din programul de învățământ general din 2018. Conținutul sesiunii 2 este de a rezolva problema formării capacităților și calității și a conținutului nou, cum ar fi STEM, aducerea inteligenței artificiale în școli, mișcarea, abilitățile de viață, eliminarea analfabetismului în înot...”

Așadar, în cadrul acestor activități, conform cerințelor anului școlar 2025-2026, Departamentul de Educație și Formare Profesională a dat instrucțiuni foarte clare privind implementarea sesiunilor 1 și 2, asigurându-se că școlile desfășoară 7 ore pe zi și nu mai mult de 5 zile. Adică, numărul de ore care trebuie desfășurate este de aproximativ 35 de ore pe săptămână. După 7 ore, școala va dezvolta programe școlare suplimentare. Încă de la începutul anului, Directorul a instruit în mod clar școala să permită înscrierea părinților. Aici, în primul rând, ora de întoarcere este calculată a fi în jurul orei 16:00 - 16:30, creând condiții pentru preluare și returnare. În al doilea rând, copiii au acces la conținut nou. Și pentru acest conținut, Directorul a instruit în mod clar școala să permită înscrierea părinților, apoi să organizeze clasele în funcție de necesitatea înscrierii pentru această activitate.

„Totuși, școala trebuie să organizeze aceste conținuturi, nu este vorba de faptul că, dacă elevii nu participă la aceste conținuturi, vom pierde ceva. Orice director care face acest lucru face ceva greșit, iar dacă face ceva greșit, trebuie corectat. Departamentul a dat instrucțiuni foarte clare, în conținutul construirii activităților culturale și artistice, toate activitățile similare activităților la care participă elevii în programele școlare trebuie să aibă profesori care să le îndrume și profesori care să le participe. Și acestea vor fi conținuturile pe care le vom corecta. (Dl. Minh vrea să spună că, chiar dacă elevii nu studiază materii voluntare - materii asociate, vor trebui totuși să se organizeze pentru a participa la activități educaționale cu scop, cu participarea profesorilor - reporterilor)”, a spus dl. Ho Tan Minh.

Dl. Ho Tan Minh a continuat: „În ceea ce privește anumite orare, există materii care, așa cum ați reflectat, au fost garantate pentru aceste clase. După ce părinții s-au înscris complet pentru acest conținut, organizația ar trebui să fie armonioasă și flexibilă în reglementările privind implementarea conținutului profesional și general în planul educațional al clasei respective. De asemenea, sugerăm ca acest conținut să fie clarificat aici. De asemenea, monitorizăm feedback-ul, orarele și solicităm școlii să lucreze și este clar că există multe feedback-uri incorecte aici. Vom solicita școlii să recomunică aceste conținuturi corect, corespunzător și, în special, să le comunice părinților. Să le clarifice acest lucru părinților.”

O altă problemă este că, atunci când Departamentul ajustează orele de început și de sfârșit, ajustăm doar conținutul administrativ pentru întreaga industrie, nu putem ajusta pentru unul sau două alte cazuri. Așadar, în cazuri speciale, directorii școlilor trebuie să gestioneze, să ajusteze și să rezolve problemele la acea școală, nu putem ajusta toate părțile pentru câteva conținuturi.

Dl. Minh a subliniat, de asemenea, că Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh va rectifica activitatea de comunicare a școlilor, solicitând școlilor să citească cu atenție documentele și să le explice clar părinților la ce sunt aceste materii și ce pot învăța. „Numai atunci putem obține o eficiență ridicată în programul educațional și putem evita frustrarea părinților atunci când copiii lor participă la activități educaționale la școală”, a analizat dl. Minh.

Șeful Biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Și Min răspunde la întrebările reporterilor ziarului Thanh Nien despre disciplinele voluntare și disciplinele comune

FOTO: NGUYEN ANH

Recent, ziarul Thanh Nien a publicat articolele Frustrare continuă față de materiile voluntare și comune; Frustrare față de materiile voluntare și comune: De ce ezită părinții dacă nu se înscriu?; Școlarizare gratuită, dar taxele pentru materiile voluntare și comune îi fac pe părinți să sufere; Materiile voluntare „abundă în școli din cauza celei de-a doua sesiuni?”...

În articolul despre frustrarea legată de materiile voluntare și comune, cititorii s-au declarat bucuroși că întreaga țară, de la grădiniță până la liceu, este scutită de taxele de școlarizare, dar taxele pentru „materiile voluntare și comune” sunt cele care îi fac cu adevărat pe părinți să sufere.

Cititorul My Toan a împărtășit: „Auzind tocmai vestea că elevii sunt scutiți de taxele de școlarizare, bucuria părinților nu a durat mult. Astăzi, școala a adăugat multe materii conexe, părinții trebuie să plătească mai mult decât taxele de școlarizare scutite. Elevii trebuie să studieze mai multe materii, timpul este mai lung pentru a pleca la timp, după ora 16:15...”.

Părintele vu29049 a exclamat: „Mediculă este gratuită, dar materiile extracurriculare îi fac cu adevărat pe părinții care sunt lucrători obișnuiți să sufere”...

În plus, mulți părinți din orașul Ho Și Min au raportat că școala nu a comunicat clar și transparent despre materiile voluntare și comune, dacă acestea sunt materii obligatorii conform Ministerului Educației și Formării Profesionale sau nu, care sunt efectele învățării sau, dacă nu studiază, la ce activități vor participa copiii lor în schimb... astfel încât sunt obligați să își înscrie copiii la studii, în timp ce, în realitate, nu au neapărat nevoie sau au condiții financiare limitate.

Sursă: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-cac-mon-tu-nguyen-mon-lien-ket-185250925150905538.htm