Modelul de „8 ani fără colectarea fondurilor de la părinți” al unei școli secundare din orașul Ho Chi Minh, pot face și alte școli același lucru?

Informațiile despre faptul că Școala Gimnazială Nguyen Van Luong (fostul District 6, orașul Ho Și Min) nu colectează taxele de școlarizare de la părinți timp de 8 ani consecutivi au atras o atenție deosebită din partea cititorilor.

Elevi de școală primară din orașul Ho Chi Minh - Fotografie: NHU HUNG

Articolul „După 8 ani de neîncasare a fondurilor de la părinți, o școală gimnazială din Ho Chi Minh City are încă un surplus la sfârșit de an” de pe Tuoi Tre Online atrage numeroase comentarii din partea cititorilor.

Majoritatea cititorilor au fost de acord, au susținut și au sugerat soluții suplimentare pentru limitarea suprataxării în școli.

„Directorul este dedicat, respectat de mulți oameni, iar școala are o bună reputație.”

Mulți cititori și-au exprimat surpriza și bucuria când au aflat că o școală poate funcționa eficient fără a depinde de fondurile părinților.

Cititorul dl Hien a numit acesta „un model foarte bun de educație socializată pe care alte școli ar putea să-l ia în considerare pentru aplicare”.

Potrivit cititorilor, această metodă demonstrează că, atunci când școlile știu cum să exploateze resursele în mod corespunzător, părinții nu trebuie neapărat să suporte fonduri suplimentare.

Cititorii germani sunt de acord: „Acest lucru este în conformitate cu spiritul celor care au merite își contribuie cu meritele, cei care au bogății își contribuie cu bogăția.”

Între timp, cititorul DT a subliniat rolul consiliului școlar: „Totul depinde de inimă și talent. Consiliul școlar este clar și transparent în venituri și cheltuieli, știe cum să economisească fiecare bănuț pentru părinți, atunci legătura dintre școală și familiile elevilor va fi mai strânsă.”

Mulți alți părinți cred că factorul principal constă în director. Cititorul Tram a scris pe scurt: „Directorul este dedicat, respectat de mulți oameni, iar școala are o bună reputație.”

Cititorul Anh Vu a afirmat, de asemenea: „Doar un director pasionat de educație poate colabora cu comunitatea pentru a construi și dezvolta o astfel de școală. Sperăm că și alte școli din orașul Ho Chi Minh vor fi ca Nguyen Van Luong.”

Unele comentarii au sugerat, de asemenea, că modelul ar putea fi reprodus.

Cititorul Hoang consideră că stilul de management al directorului ar trebui popularizat pentru ca multe școli să îl învețe. Cititorul cu adresa aaro…@gmail.com speră, de asemenea, că Departamentul de Educație și Formare Profesională al orașului HCM va considera acesta un exemplu tipic: „Dacă acest model este dezvoltat, cu siguranță la începutul fiecărui an școlar nu vor mai exista controverse legate de colectarea taxelor, fondurile pentru clase, fondurile școlii. Sper din tot sufletul!”.

Cititorii Sao Xet au numit acest lucru „un punct luminos”, încălzind inimile părinților și au întrebat: „Poate fi reprodus?”.

Fondurile părinților ar trebui să primească finanțare doar de la filantropi și ar trebui să fie transparente.

Pe lângă sprijin, mulți au împărtășit și experiențele lor din alte școli, reflectând faptul că fondurile acordate de părinți încă provoacă indignare în multe locuri.

Cititoarea Trang Nguyen a spus: „Când copiii lor erau la școala primară, părinții lor erau rugați să contribuie cu ventilatoare, aparate de aer condiționat, televizoare... Când ajungeau la gimnaziu, chiar dacă directorul a spus că nu vor strânge fonduri, la sfârșitul întâlnirii, părinții tot trebuiau să contribuie cu aproximativ 700.000 VND la fondul clasei”, a scris ea.

Multe opinii ridică și problema transparenței.

Un cititor cu adresa de e-mail buit…@gmail.com a sugerat că ar trebui să existe reglementări clare: școlile nu au voie să perceapă taxe suplimentare sub numele asociației părinților, pot primi sponsorizări doar de la binefăcători și trebuie să fie transparente.

Cititoarea Giang a spus că școala copilului ei încă încasează multe taxe de la fotocopiere, cadouri pentru profesori, taxe de securitate, taxe de aer condiționat și taxe de mutare... determinându-i pe părinți să se întrebe: pe cine sunt cheltuiți banii și pe ce sunt cheltuiți?

Cititorul HTD este, de asemenea, îngrijorat: „Pentru școlile care colectează taxe în fiecare an, această sumă este extrem de mare. Sperăm că presa va continua să relateze despre această problemă, astfel încât să poată fi luată în considerare mai serios.”

Unii părinți cred că și colectarea banilor, dar nereinvestirea lor în mod corespunzător, reprezintă o problemă. Cititorul Huynh a împărtășit: „În fiecare an ni se cere să plătim pentru construcții și aer condiționat, dar copiii încă trebuie să folosească sisteme vechi de aer condiționat, iar sălile de clasă nu sunt întreținute sau vopsite. Deci, unde se duc acești bani?”

Și alte opinii au oferit soluții. După cum a analizat cititorul Le Duc Dong: „Anterior, fondurile părinți-elevi erau cheltuite fără discernământ, duplicate și irosite. Acum există o școală care a făcut ceva ce părea imposibil și a reușit. Trebuie să învățăm din asta și să replicăm ideea.”

Între timp, cititorul Hai a propus un parteneriat public-privat: permiterea școlilor publice să deschidă o serie de clase de înaltă calitate cu taxe de școlarizare mai mari, surplusul fiind apoi folosit pentru creșterea salariilor profesorilor și finanțarea operațiunilor generale.

Nu „creați presiuni nesolicitate” atunci când strângeți fonduri pentru părinți

Mulți alți părinți au raportat o situație „voluntară, dar obligatorie”. Cititorul Manh Hung a spus că, la școala copilului său, lista părinților care nu au plătit este afișată public, în grupul de clasă, pentru a crea presiune.

Un cititor cu numele de utilizator abc a mai spus: „Când președintele asociației părinților ia cuvântul, nimeni nu poate refuza, deci este întotdeauna voluntar?”.

Înapoi la subiect

GREUTATE

Sursă: https://tuoitre.vn/mo-hinh-8-nam-khong-thu-quy-phu-parents-cua-truong-cap-2-tai-tp-hcm-cac-truong-khac-lam-duoc-khong-20250919160824423.htm