Ministerul Educației și Formării Profesionale a trimis recent o decadă către universități și colegiile pedagogice (denumite în continuare universități) privind implementarea sarcinilor pentru anul școlar 2024-2025, care a subliniat o serie de sarcini pe care universitățile trebuie să le îndeplinească. În special, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită școlilor să depășească complet problema inegalității în înscrierea în anul 2025.
Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son (coperta din dreapta), vizitează candidații la sediul Liceului Duy Tien B ( Ha Nam ) în timpul examenului de absolvire a liceului din 2024.
În comunicat, Ministerul Educației și Formării Profesionale a solicitat universităților să finalizeze activitățile de înscriere pentru anul 2024 conform planului general, asigurând implementarea obiectivelor și metodelor anunțate în cadrul proiectului, în conformitate cu reglementările Ministerului Educației și Formării Profesionale și ale instituției de formare profesională; să controleze cu strictețe riscurile și să gestioneze prompt problemele apărute și să implementeze un regim de raportare complet și la timp, conform reglementărilor.
În același timp, universitățile trebuie să finalizeze și să anunțe prompt metodele de admitere începând cu 2025, depășind complet problema inegalității și a lipsei de încredere în metodele și criteriile de admitere. Să asigure respectarea programului de învățământ general din 2018 și să aibă un impact pozitiv asupra activităților de predare și învățare din învățământul general.
Școlile cu specializări pentru formarea profesorilor sunt obligate să colaboreze proactiv cu Comitetele Populare din provincii și orașe administrate central și să propună agenției de management direct atribuirea sarcinilor de formare și înregistrarea obiectivelor de înscriere, conform instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, pentru a implementa eficient Decretul Guvernului nr. 71/2020/ND-CP și Decretul nr. 116/2020/ND-CP.






Comentariu (0)