Găsiți soluții inovatoare pentru a dezvolta resurse umane înalt calificate, a conduce cercetarea și a inova.

În dimineața zilei de 24 octombrie, în orașul Ho Și Min, Comisia Centrală pentru Propagandă și Mobilizare în Masă, Ministerul Educației și Formării Profesionale și Universitatea Națională din Vietnam (VNU) din orașul Ho Și Min au organizat împreună o conferință științifică națională cu tema „Modernizarea și îmbunătățirea învățământului superior din Vietnam, realizarea de progrese în dezvoltarea resurselor umane și a talentelor înalt calificate, conducerea cercetării și inovării”.

Tovarășa Nguyen Trong Nghia, membră a Biroului Politic , secretară a Comitetului Central al Partidului, șefă a Comisiei Centrale de Propagandă și Mobilizare a Maselor, împreună cu reprezentanți ai Ministerului Educației și Formării Profesionale și ai VNU au prezidat atelierul. Foto: THANH HUNG

Tovarășul Nguyen Trong Nghia, membru al Biroului Politic , secretar al Comitetului Central al Partidului, șeful Comisiei Centrale pentru Propagandă și Educație, a participat și a ținut un discurs orientativ asupra conținutului atelierului.

Determinarea de a acționa de la nivel central la nivel local și la nivel de instituții de învățământ superior

Atelierul a avut ca scop diseminarea și îndrumarea implementării Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale, în special a celor legate de învățământul superior; creșterea gradului de conștientizare, formularea de propuneri și recomandări pentru concretizarea progreselor în vederea modernizării și îmbunătățirii învățământului superior din Vietnam. La atelier au participat lideri ai departamentelor centrale și locale, ministerelor, filialelor, manageri, oameni de știință și experți de renume în domeniul educației.

Tovarășa Nguyen Trong Nghia, membră a Biroului Politic, secretară a Comitetului Central al Partidului, șefă a Comisiei Centrale pentru Propagandă și Educație, a ținut un discurs despre orientarea atelierului. Foto: THANH HUNG

Orientând conținutul atelierului, tovarășul Nguyen Trong Nghia a solicitat experților și oamenilor de știință să se concentreze pe schimbul de informații, discutarea, analiza și clarificarea unui număr de conținuturi importante. În special, continuarea cercetării, înțelegerea temeinică și propagarea Rezoluției nr. 71-NQ/TW pentru a pătrunde profund în conștientizarea întregului sistem politic și a societății, creând schimbări puternice în gândire, voință și hotărâre de acțiune de la nivel central la nivel local și la instituțiile de învățământ superior; dezvoltarea unei echipe de lectori, cercetători, experți, oameni de știință și manageri din domeniul educației pentru a asigura o capacitate, o calitate și un prestigiu suficiente pentru a îndeplini cerințele de modernizare și modernizare a învățământului superior; promovarea unei cooperări internaționale profunde și a integrării în învățământul superior și formare profesională, în special în domenii cheie și tehnologii emergente.

Delegații discută în cadrul sesiunii de discuții a atelierului. Foto: THANH HUNG

Șeful Comisiei Centrale pentru Propagandă și Mobilizare în Masă a subliniat: „La atelierul de astăzi, solicit, de asemenea, ca tovarășii, experții și oamenii de știință să acorde atenție contribuției lor cu opiniile la proiectele de documente ale celui de-al 14-lea Congres Național al Partidului, în special conținutului privind construirea unui sistem național de învățământ modern, la egalitate cu regiunea și lumea; realizarea de progrese în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovație și transformare digitală națională; și dezvoltarea puternică și cuprinzătoare a culturii și poporului vietnamez. Contribuțiile experților, oamenilor de știință și intelectualilor la proiectele de documente sunt de o importanță deosebită, astfel încât documentele să nu fie doar cristalizarea înțelepciunii întregului Partid, popor și armată, ci și o «torță care luminează calea» pentru dezvoltarea țării în noua perioadă.”

Recomandări inovatoare privind mecanismele

Potrivit profesorului asociat Dr. Do Phu Tran Tinh, directorul Institutului pentru Dezvoltarea Politicilor al Universității Naționale Ho Chi Minh City, în spiritul Rezoluției 71, agențiile de management trebuie să consolideze descentralizarea și delegarea autorității către cele două universități naționale, Hanoi și Universitatea Națională Ho Chi Minh City. În primul rând, mecanismul de descentralizare și delegare a autorității privind structura organizatorică și aparatul de personal la unitățile de servicii publice autofinanțate din sectorul educației are încă multe deficiențe. Ca dovadă pentru această propunere, el a spus că o universitate cu o scară de 4.000 sau 40.000 de studenți poate avea doar maximum 3 prorectori, ceea ce nu este adecvat. Prin urmare, este necesar să se permită un mecanism pilot de autonomie la o serie de universități cheie în reglementarea structurii organizatorice și a aparatului de personal. Acest lucru va ajuta o serie de universități cheie să decidă asupra numărului de prorectori și a structurii departamentale în funcție de scara lor, caracteristicile operaționale și nevoile practice, asociat cu un mecanism de monitorizare și evaluare pentru a asigura transparența și responsabilitatea.

Profesorul asociat, Dr. Do Phu Tran Tinh, directorul Institutului pentru Dezvoltarea Politicilor, VNU-HCM, a prezentat o lucrare la atelier. Fotografie: THANH HUNG

În ceea ce privește recunoașterea profesorilor și a conferențiarilor, conferențiarul Dr. Do Phu Tran Tinh trebuie să angajeze școli cheie să piloteze această activitate. Potrivit acestuia, procesul de recunoaștere a calificărilor și de numire a titlurilor de profesor și conferențiar în Vietnam prin intermediul a 4 consilii este prea greoi și nepotrivit. Un candidat trebuie să depună 3 cereri la consiliul de bază și 3 cereri la consiliul industriei și are nevoie de 50 kg de documente. În contextul promovării transformării digitale și a aplicării tehnologiei, este inutil să se cheltuiască prea mult pe proceduri și documente justificative de acest gen. Mai mult, durata numirii pentru titlurile de profesor și conferențiar este de 5 ani. La sfârșitul mandatului, organizația va analiza și evalua în vederea renumirii. Cu toate acestea, chiar dacă nu este renumită, persoana calificată își va păstra în continuare titlul de profesor și conferențiar și poate fi numită la o altă instituție. Prin urmare, este necesar să se permită un program pilot care să ia în considerare și să recunoască titlurile de profesor și conferențiar la o serie de universități cheie, universități multidisciplinare cu prestigiu și potențial științific puternic și un număr mare de oameni de știință de renume. Instituțiile au dreptul să auto-recunoască și să acorde titlurile de profesor universitar și profesor asociat, în funcție de respectarea standardelor generale emise de Prim-ministru.

Creșterea investițiilor în industriile tehnologice de bază

Economista Tran Thi Anh Nguyet (Banca Mondială) a declarat că Vietnamul a plasat resursele umane și învățământul superior (ÎS) la același nivel cu știința și tehnologia, ca prioritate națională de vârf pentru a promova dezvoltarea și creșterea economică. Rezoluția 71 subliniază faptul că instituțiile de învățământ superior reprezintă fundamentul esențial pentru formarea resurselor umane și a talentelor de înaltă calitate, precum și pentru promovarea științei, tehnologiei și inovării (STI).

În ciuda semnalelor pozitive menționate mai sus, până în prezent, nicio instituție de învățământ superior vietnameză nu a intrat în top 100 de universități din domeniul științei sau ingineriei. Absența Vietnamului din clasamentele academice regionale și globale de top reflectă o lipsă semnificativă de realizări remarcabile în cercetare. Lipsa instituțiilor de cercetare de talie mondială și a cercetării științifice cu impact ridicat din Vietnam reprezintă un obstacol major în calea creării de centre de inovare de talie mondială și a capacității naționale de inovare.

Dna Tran Thi Anh Nguyet, economistă la Banca Mondială, a prezentat soluții privind investițiile în învățământul superior. Foto: THANH HUNG

Pornind de la această realitate, experta Tran Thi Anh Nguyet a propus că bugetul de investiții pentru implementarea programului de dezvoltare a științei și tehnologiei, inovării și învățământului superior este estimat la cel puțin 12-17 miliarde USD în perioada 2026-2030, inclusiv costurile investițiilor în active fixe pentru infrastructură și costurile de funcționare regulate (costuri de operare). Sursele de finanțare pot proveni de la bugetul de stat, contribuții din sectorul privat și potențiale finanțări din partea partenerilor de dezvoltare. Pe lângă acestea, experta a analizat și alocarea cheltuielilor de investiții, raportul contribuții public-private până în 2030, obiectivul fiind ca pentru fiecare dong din bugetul de stat cheltuit pentru dezvoltarea resurselor umane, sectorul privat să cheltuiască și el 1 dong - fie prin împărțirea costurilor de construire și funcționare a laboratoarelor, instruirea personalului acestora, fie prin sponsorizarea programelor de formare în cadrul instituțiilor de învățământ superior.

Atelierul de lucru a atras peste 40 de prezentări axate pe 4 teme: Politica și guvernanța universitară; Formare și dezvoltarea resurselor umane; Cercetare științifică, tehnologie și inovare; Integrare și dezvoltare durabilă. În cadrul sesiunii de discuții, delegații au recomandat și propus cu sinceritate perfecționarea instituției, modelul modern de guvernanță universitară, soluții pentru mobilizarea eficientă a resurselor pentru dezvoltarea universităților, cu scopul ca universitățile să fie nu doar un loc pentru formarea resurselor umane de înaltă calitate, ci și un centru de cercetare, inovare și formare profesională de elită al țării, forța motrice centrală a dezvoltării naționale.

Thanh Hung

Sursă: https://www.sggp.org.vn/tim-giai-phap-dot-pha-phat-trien-nhan-luc-trinh-do-cao-dan-dat-nghien-cuu-doi-moi-sang-tao-post819718.html