Nu este nevoie să-i forțăm pe copii să învețe înainte de clasa întâi.

Copiii care intră în clasa întâi se simt adesea copleșiți și se luptă să se adapteze la un mediu nou. Mulți directori cred că părinții ar trebui să-și pregătească copiii psihologic și să-i învețe cum să gestioneze situațiile din viața de zi cu zi și din studii, în loc să-i forțeze să învețe înainte de programa școlară.

Copiii care intră în clasa întâi se simt adesea copleșiți și se luptă să se adapteze la un mediu nou. Mulți directori cred că părinții ar trebui să-și pregătească copiii psihologic și să-i învețe cum să gestioneze situațiile din viața de zi cu zi și din studii, în loc să-i forțeze să învețe înainte de programa școlară.

În clasa întâi, elevii vor fi îndrumați despre cum să țină un pix - Foto: Bich Thanh

Pregătește-te mental, oferă antrenament pentru abilități.

Potrivit dnei Tran Thi Van Anh, directoarea adjunctă a școlii primare Au Co (districtul Tan Phu, orașul Ho Chi Minh), părinții ar trebui să își facă timp să-și aducă copiii la școala primară pentru a se familiariza cu împrejurimile și a discuta cu elevii mai mari pentru a înțelege școala lor. Atunci când pregătesc rechizite școlare, pe lângă manuale, părinții trebuie să pregătească caiete de 50 de pagini, o tablă albă mică cu grilă de 4 rânduri, creioane, radiere, rigle etc.

Potrivit psihologului Dr. Nguyen Thi Bich Hong de la Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City, copiii se confruntă adesea cu dificultăți în îngrijirea personală în timpul vieții școlare de zi cu zi, cum ar fi alimentația și igiena personală. În plus, în interacțiunile lor cu noii prieteni, părinții ar trebui să întrebe zilnic pentru a identifica prompt orice greșeli sau stânjeneală, ajutând copiii să se adapteze și să construiască relații pozitive. Dacă un copil este hărțuit, părinții ar trebui să îl îndrume cu privire la modul de a se proteja (cerând ajutorul profesorilor sau alți elevi să medieze). Dr. Bich Hong subliniază că, inițial, copiii pot să nu înțeleagă pe deplin regulile școlii sau instrucțiunile profesorilor, ceea ce duce la greșeli. Părinții ar trebui să evite să-și critice sau să-și certe copiii, oferindu-le în schimb mementouri blânde și contactând profesorii pentru a se asigura că copiii lor respectă corect instrucțiunile.

Cultivă abilități de învățare individuală, în loc să te concentrezi exclusiv pe exersarea scrisului de mână.

În ceea ce privește schimbarea metodelor de evaluare a elevilor, de la note la comentarii, dna Lam Hong Lam Thuy, directoarea Școlii Primare Nguyen Thai Hoc (Districtul 1, Ho Chi Minh City), a declarat: „Părinții și elevii de clasa întâi nu sunt presați de note și realizări, așa că nu este nevoie să fie forțați copiii să studieze din timp. În schimb, elevii ar trebui îndrumați către activități distractive, dezvoltarea talentelor și a abilităților de viață... Acest lucru îi va face pe elevi să se simtă mai relaxați și să se integreze mai ușor în noul mediu.”

Profesorii spun că pentru elevii de clasa întâi, doar 30 de minute seara sunt suficiente pentru ca aceștia să recapituleze ceea ce au învățat în clasă și să își împărtășească experiențele și sentimentele zilnice la școală. În fiecare zi, copiii învață nu doar matematică și vietnameză, ci și artă și engleză. Părinții nu ar trebui să pună întrebări de genul: „Ce ai învățat astăzi? Poți să-mi faci din nou această temă?”... Acest lucru îi poate face cu ușurință pe copii să se teamă de bine și rău. În schimb, părinții ar trebui să pună întrebări cu abilitate într-un stil conversațional, arătând interes pentru sentimentele lor și creând oportunități pentru ei de a exprima ceea ce au învățat cu încredere și bucurie, pentru că se simt îngrijiți.

Învățătoarea Vo Thi Thuy Linh, directoarea clasei întâi de la Școala Primară Tan Son Nhi (districtul Tan Phu), a declarat că părinții nu ar trebui să se concentreze exclusiv pe învățarea scrisului de mână al copiilor, ci mai degrabă să acorde prioritate predării abilităților de autoîngrijire, cum ar fi îmbrăcatul individual, igiena personală și autoprotecția. Dna Linh a declarat că, deși profesorii nu dau teme elevilor care participă la două sesiuni pe zi, este totuși important să se cultive obiceiul de a recapitula lecțiile pentru a încuraja autoînvățarea. Dna Thuy Linh și-a împărtășit experiența: „În prima lună, părinții ar trebui să se așeze împreună, să recapituleze lecțiile și să-și îndrume treptat copiii cu privire la modul de recapitulare a ceea ce au învățat și să verifice orarul pentru a se pregăti pentru lecțiile și manualele de a doua zi.”

Sursă: https://thanhnien.vn/khong-can-ep-tre-hoc-truoc-lop-1-185487315.htm