Neafectează oportunitățile de angajare faptul că studiezi un program de înaltă calitate?

Studierea unui program de înaltă calitate afectează oportunitățile de angajare? Studierea unui domeniu specializat te dezavantajează atunci când aplici pentru locuri de muncă? Cum diferă mediul de învățare dintr-o școală militară de cel dintr-o școală civilă?

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 1. — Studenții adresează întrebări consiliului consultativ din cadrul programului de admitere și consiliere în carieră în dimineața zilei de 1 martie - Foto: NGUYEN KHÁNH

Multe dintre preocupările elevilor din Hai Duong au primit răspunsuri amănunțite de către experții în admitere în cadrul programului de admitere și consiliere în carieră organizat de ziarul Tuoi Tre , în coordonare cu alte unități din campusul Liceului Nguyen Trai pentru Elevi Supradotați (strada Nguyen Van Linh, sectorul Thanh Binh, orașul Hai Duong), în această dimineață, 1 martie.

O mulțime de informații importante legate de examenele de absolvire și admitere

Dr. Nguyen Manh Hung, Departamentul de Învățământ Superior, Ministerul Educației și Formării Profesionale, a declarat că 2025 este un an relativ special pentru elevii de liceu, aceștia urmând să susțină examenul de absolvire a liceului cu programul de liceu din 2018.

Pe baza ajustării curriculumului, Ministerul Educației și Formării Profesionale a revizuit reglementările privind examenele de absolvire a liceului și admiterea la universitate și colegii pentru a se potrivi cu noul curriculum.

Prin urmare, pentru examenul de absolvire a liceului, examenul din acest an va avea o sesiune de examene mai puțin și două materii de examen mai puțin (candidații vor susține două materii obligatorii și două materii opționale). Pentru materia limbă străină, candidații care dețin deja un certificat de limbă străină din lista prescrisă pot fi scutiți de examen. Dacă candidații care dețin deja un certificat de limbă străină se înscriu totuși pentru a susține examenul de absolvire, aceștia vor trebui să utilizeze rezultatele acestui examen pentru a lua în considerare absolvirea.

În plus, anul acesta Ministerul va elimina adăugarea de puncte pentru certificatul vocațional în procesul de luare în considerare a absolvirii. Candidații la luarea în considerare a absolvirii vor utiliza o combinație de scoruri de evaluare a procesului (foi matricole) și rezultate ale examenelor în procesul de luare în considerare a recunoașterii absolvirii, într-un raport de 50-50.

În special, în acest an, ministerul va organiza în continuare două examene de absolvire a liceului pentru grupuri de candidați care studiază programele vechi și noi. Pentru grupul de candidați care studiază programul vechi și doresc să susțină examenul conform examenului programului de liceu din 2018, acesta va fi în continuare acceptat.

În ceea ce privește regulamentul de admitere la universitate, potrivit domnului Hung, Ministerul Educației și Formării Profesionale a publicat recent, spre comentarii, un proiect al regulamentului de admitere la universitate pentru 2025. Ministerul l-a primit și l-a finalizat, iar regulamentul oficial de admitere va fi anunțat în viitorul apropiat.

Potrivit domnului Hung, pe baza solicitărilor localităților și instituțiilor de învățământ , Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să elimine admiterea anticipată, în loc să limiteze cota la 20%, așa cum este prevăzut în proiect.

În plus, se așteaptă ca regulamentul de admitere din acest an să includă unele ajustări tehnice în ceea ce privește „conversia scorurilor echivalente”. Anterior, pentru o specializare de formare, instituțiile de învățământ împărțeau cota în funcție de fiecare metodă și combinație, din care studenții se înscriau pentru admitere.

Totuși, conform proiectului noilor reglementări, instituțiile de învățământ nu vor trebui să își împartă cotele în funcție de fiecare metodă sau combinație. Școlile trebuie să convertească scorurile de admitere ale tuturor metodelor la o scală comună.

Anul acesta, regulamentul prevede ca punctele bonus ale fiecărui candidat să nu depășească 10% din punctajul maxim. Această ajustare se face deoarece, în trecut, multe instituții de formare au avut diferite modalități de adăugare a punctelor bonus.

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 2. — Consiliul consultativ răspunde la întrebările elevilor și părinților din cadrul programului - Foto: NGUYEN KHANH

Pentru studenții excelenți naționali și internaționali care participă la admitere directă, anul acesta, după primirea avizului de admitere de la instituțiile de învățământ, acești candidați trebuie să își înregistreze dorințele în sistem și să își confirme admiterea conform regulamentului general. Anterior, candidații care au promovat metoda admiterii directe se puteau înscrie ulterior.

Potrivit domnului Hung, în trecut, corectarea erorilor în procesul de înscriere a întâmpinat numeroase dificultăți, candidații putând „trece de la promovare la respingere, de la respingere la promovare”. Regulamentul din acest an prevede clar că instituțiile de formare legate de candidații care fac erori trebuie să fie responsabile pentru rezolvarea imediată a acestora, astfel încât candidații să nu piardă oportunitatea de a se înscrie.

Studierea unui program de înaltă calitate nu afectează oportunitățile de angajare?

„Nu sunt calificat să studiez programe avansate, programe de înaltă calitate, așadar studierea doar a programelor standard va afecta oportunitățile de angajare?”, a întrebat un student din Hai Duong.

Răspunzând la această întrebare, dna Pham Thanh Ha, șefa adjunctă a departamentului responsabil de Universitatea de Comerț Exterior, a spus: Există o diferență între programul avansat, de înaltă calitate, și programul standard, care este limba de studiu. Dacă un student este admis la școală, dar nu îndeplinește cerințele lingvistice, acesta poate studia programul standard. Dacă după primul an, nivelul de limbă străină îndeplinește cerințele, candidatul poate schimba programul dacă are nevoie.

„Programul de formare se bazează pe cerințele pieței muncii, asigurând cerințele de formare de bază și filosofia educațională a fiecărei școli. Prin urmare, studenții nu trebuie să își facă griji cu privire la găsirea unui loc de muncă într-un program standard, comparativ cu programe avansate, de înaltă calitate. Oportunitățile de angajare depind în mare măsură de eforturile studenților”, a declarat dna Ha.

Testele de evaluare a gândirii au multe avantaje atunci când convertesc scorurile.

Mulți candidați din Hai Duong sunt interesați de testul de evaluare a abilităților și gândirii din cadrul admiterii din acest an.

Profesor asociat, Dr. Vu Duy Hai - Șeful Departamentului de Admitere și Orientare în Carieră, Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi, a declarat: „La elaborarea unui plan de conversie a scorurilor de admitere cu metodele de admitere aplicate de Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi în 2025, scorul testului de evaluare a gândirii va avea un avantaj față de scorul examenului de absolvire a liceului. Alegerea metodei de admitere cu testul de evaluare a gândirii și deținerea unui certificat de limbă străină care îndeplinește nivelul de scor conform regulamentului Universității de Știință și Tehnologie din Hanoi vor acorda puncte bonus.”

Dl. Vu Duy Hai a menționat că, deși se păstrează același proces ca anul trecut, candidații care utilizează metoda de selecție a talentelor vor avea cel mai mare scor convertit pentru a obține scorul de selecție.

Prof. Dr. Nguyen Tien Thao - Directorul Centrului de Testare al Universității Naționale din Hanoi, a dezvăluit un aspect interesant: anul trecut, candidatul de la Hai Duong care a obținut cel mai mare scor la testul de evaluare a competențelor a fost un elev de la Liceul Thanh Mien, nu un elev de la Liceul Nguyen Trai pentru Elevi Supradotați.

Aceasta înseamnă că, dacă studenții au o cunoaștere solidă a cunoștințelor de bază și studiază toate materiile din program, pot obține scoruri mari la testul de evaluare a competențelor fără a fi nevoiți să „exerseze” cunoștințe avansate.

De ce și-a redus industria presei cota în complexul C00?

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 3. — Studenții află despre școli și specializări în cadrul programului - Foto: NGUYEN KHANH

Unii elevi de la Hai Duong sunt îngrijorați de scăderea cotei pentru specializările de jurnalism pentru grupa C00. Elevii de la specializarea Geografie de la Liceul Nguyen Trai pentru Supradotați sunt îngrijorați că geografia scade în grupele de admitere.

Profesor asociat, Dr. Dang Thi Thu Huong - prorector adjunct al Universității de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională Hanoi), a explicat: „Instituțiile de învățământ cu specializări în jurnalism au recrutat recent cu multe combinații de specializări pentru a crea condiții pentru ca candidații cu abilități diverse, cum ar fi limbi străine și gândire matematică, să poată intra în această specializare.”

Cotele pentru jurnalism sunt alocate diferitelor grupuri, astfel încât cota pentru grupa tradițională C00 va scădea în comparație cu mulți ani precedenți. Cu toate acestea, dna Huong i-a asigurat pe studenții care sunt buni la materiile aparținând categoriei C00 că se va acorda în continuare prioritate cotei pentru această grupă.

„Studenții care studiază geografia au multe oportunități, nu doar în Jurnalism și Comunicare, ci și în multe alte domenii”, a afirmat dna Huong.

Dl. Nguyen Tien Thao, directorul Centrului de Testare al Universității Naționale din Hanoi, a dezvăluit că numărul candidaților înscriși la examenul de evaluare a capacității din 2025, care va combina fizica, istoria și geografia, este destul de mare.

Học sinh Hải Dương: quan tâm đến phương thức xét điểm đánh giá năng lực, tư duy - Ảnh 4. — Standul de consultanță de la Universitatea de Știință și Tehnologie din Hanoi a atras un număr mare de studenți - Foto: NGUYEN KHANH

Multe întrebări pentru experții „militari”

Locotenent-colonelul Trinh Van Son - Asistent Admitere, Școala de Ofițeri a Armatei 1 (Ministerul Apărării Naționale) a primit numeroase întrebări despre școlile militare. Majoritatea întrebărilor vizau confirmarea reglementărilor referitoare la selecția preliminară și la reglementările generale de admitere a armatei. Unii studenți doreau să știe cum diferă mediul de învățare din școlile militare de cel din școlile civile. Acest lucru arată că acești studenți au o direcție clară de a se înscrie la școlile militare.

Locotenent-colonelul Son a spus că un avantaj care ar putea interesa studenții este acela că, după absolvirea școlilor militare, li se vor atribui locuri de muncă și nu vor trebui să-și facă griji cu privire la găsirea lor înșiși a unui loc de muncă. În plus, mediul de învățare militar îi va instrui pe studenți să fie disciplinați și să aibă capacitatea de a depăși dificultățile...

Școlile militare au în prezent patru metode de admitere: admiterea directă conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, luând în considerare dosarele academice, luând în considerare scorurile de evaluare a capacității obținute de cele două universități VNU-Hanoi și VNU-HCM și luând în considerare scorurile la examenele de absolvire a liceului.

El a menționat că studenții care doresc să aplice pentru specializări militare trebuie să se înscrie pentru selecția preliminară și să îndeplinească cerințele de selecție preliminară.