Sală de clasă inteligentă

Scopul cursului nu este de a se concentra prea mult pe cunoștințe specifice, ci de a încuraja potențialul intelectual și explorarea copiilor, ajutându-i să devină mai încrezători în propriile forțe.

O lecție plină de viață în Smart Classroom - Fotografie: Furnizată de Club

Clubul Vietnam Dream a implementat proiectul iTeach (Intelligence Teaching) Smart Classroom pentru copiii din zonele muntoase prin învățare extracurriculară, atrăgând atenția multor oameni.

Proiectul a fost pilotat inițial la Școala Primară cu Internat Etnic Yen Lap, comuna Yen Lap, districtul Cao Phong (provincia Hoa Binh) în februarie 2015, cu un buget de 5.000 USD.

Predarea abilităților și metodelor creative

De ce se numește o sală de clasă inteligentă? Prin ce se deosebește de o sală de clasă obișnuită? Nguyen Hoang Viet, șeful Vietnam Dream Club, explică: „Această sală de clasă aplică teoria inteligențelor multiple a profesorului Howard Gardner, un celebru psiholog american. Teoria identifică opt tipuri diferite de inteligență la oameni: logico-matematică, fizică, spațială, interpersonală, intrapersonală, muzicală , naturalistă și lingvistică. Învățarea conform acestei teorii îi va ajuta pe elevi să devină mai încrezători, să își îmbunătățească abilitățile de comunicare, să își cultive pasiunea pentru învățare și să își dezvolte creativitatea.”

Proiectul a atras peste 30 de voluntari din Vietnam și Filipine, criteriile principale fiind dragostea pentru copii și pasiunea pentru predare. Înainte de a începe activitatea didactică, voluntarii au trebuit să participe la un curs de formare privind abilitățile pedagogice. Voluntarii din Filipine au fost însărcinați de club să se concentreze pe inteligența lingvistică, ceea ce înseamnă că i-au îndrumat pe copii în învățarea limbii engleze.

Cursurile sunt complet gratuite. În fiecare săptămână, copiii participă la două sesiuni duminica, fiecare durând două ore și jumătate. Toate materialele didactice sunt pregătite de voluntari, ceea ce face ca fiecare lecție să fie foarte captivantă.

Fiecare clasă este limitată la aproximativ 20 de elevi, permițând voluntarilor să monitorizeze îndeaproape progresul fiecărui elev. Programa este diversă, acoperind subiecte precum plantele, spațiul, abilitățile de viață, drepturile copiilor, abilitățile de rezolvare a problemelor și abilitățile de supraviețuire. Aceste subiecte includ numeroase lecții mai mici, însoțite de activități corespunzătoare, concepute pentru a stimula inteligența elevilor. „De exemplu, atunci când învață despre plante, elevii vor desena imagini și vor realiza obiecte de artizanat pentru a dezvolta inteligența spațială și vor vizita grădini pentru a-și dezvolta inteligența naturalistă. Când învață despre limbaj, vor interpreta scenarii pentru a-și dezvolta inteligența de interacțiune socială. Iar când învață despre spațiu, vor realiza experimente practice folosind telescoape pentru a explora stelele îndepărtate”, a explicat Hoang Viet.

În timpul participării la cursuri, fiecare elev va avea un jurnal de învățare pentru a-și nota impresiile despre fiecare lecție. Voluntarii îi vor ajuta pe elevi să exploreze independent un anumit subiect prin activități precum: lucru în grup, prezentări, experimente, chestionare, jocuri fizice, cântat, împărtășirea sentimentelor etc.

Copiii devin mai încrezători.

Dna Bui Thi Bien, mama lui Bui Hoang Thai Son, elev în clasa a IV-a la Școala Primară cu Internat Etnic Yen Lap, a împărtășit cu bucurie: „Fiul meu nu a studiat niciodată engleza la școală, dar datorită acestei ore, acum știe să salute, să numere și să-și invite părinții la masă în engleză. Nu doar fiul meu, ci și vecinul nostru Lan Huong, care este în aceeași clasă, s-a schimbat mult, devenind mai încrezător și nu mai timid ca înainte.”

Comentând acest model de clasă, dna Dinh Thi Hanh Quyen, directoarea Școlii Primare cu Internat Etnic Yen Lap, a declarat: „Acesta este un model foarte nou, dar extrem de eficient, așa că trebuie reprodus, în special pentru elevii aparținând minorităților etnice din zonele muntoase. Prin intermediul acestei clase, am observat progrese semnificative la elevi; sunt mai încrezători și mai extrovertiți și, mai ales, au reușit să-și dezvolte potențialul ascuns și să învețe mai multe abilități sociale la școală și în viață.”

Hoang Viet a spus că clubul a implementat și proiectul „Librăria viselor” cu mesajul: „Lăsați cărțile să hrănească sufletele copiilor”. În ultimii trei ani, clubul a construit 50 de rafturi de cărți cu aproape 20.000 de cărți de diverse genuri, donându-le copiilor din 10 provincii muntoase, ajutând copiii să acceseze cunoștințe și reducând decalajul dintre elevii din zonele muntoase și cei urbani.

Sursă: https://thanhnien.vn/lop-hoc-thong-minh-185520172.htm