Motive pentru necesitatea unui coeficient salarial special pentru profesori

Ministerul Educației și Formării Profesionale consideră că, în contextul în care Guvernul nu a emis încă o nouă politică salarială, este necesară prevederea unui coeficient salarial special pentru cadrele didactice, pentru a rezolva numeroase deficiențe în modul actual de calcul al salariilor profesorilor.

CEL MAI MICI SALARIU PENTRU PROFESORII DE GRĂDINIȚĂ

O tânără învățătoare la o grădiniță din cartierul Dinh Ke ( Bac Ninh ) a mărturisit că este angajată oficial doar de 3 ani. Până în prezent, salariul ei lunar este de peste 7 milioane VND, inclusiv indemnizațiile, în timp ce la începutul carierei sale, salariul ei era de doar aproximativ 5 milioane VND/lună. Această sumă de bani este suficientă pentru a crește un copil mic și pentru a acoperi cheltuielile dificile de trai într-o zonă urbană.

Grila salarială aplicată învățătorilor din învățământul preșcolar este cea mai mică dintre toate funcțiile didactice.

FOTO: NHAT THINH

Caracteristica profesorilor de grădiniță este că abia pot face altceva pentru a câștiga venituri în afară de salariu; nu pot preda cursuri suplimentare precum profesorii obișnuiți, plus presiunea orelor de lucru. Profesorii de grădiniță trebuie chiar să cheltuiască propriii bani pentru a cumpăra materiale pentru a confecționa materiale didactice și jucării pentru copii, în contextul lipsei de echipamente didactice, mai ales în timpul fiecărui test sau în organizarea temelor de predare...

Mulți profesori au semnalat, de asemenea, deficiențele politicii salariale dintre profesorii preșcolari noi și cei vechi: munca de îngrijire și educație a copiilor este aceeași, chiar și în domeniul tehnologiei informației, planificării lecțiilor și activităților de mișcare, profesorii tineri participă mai entuziast și mai mult. Cu toate acestea, profesorii vechi primesc salarii universitare de la 2,34 la 4,98, în timp ce profesorii tineri cu diplomă universitară, cu 6 - 10 ani vechime, primesc salarii intermediare și apoi salarii de facultate de la 2,1 la 4,89.

Între timp, nu există aproape nicio șansă de promovare, deoarece cota și structura fiecărui grad sunt controlate, așa că, deși există suficiente condiții pentru promovare, mulți profesori se află încă la cel mai jos grad. Ministerul Educației și Formării Profesionale a planificat un coeficient specific, dar acesta nu rezolvă problema salariului de început sau, cu cât vechimea în muncă este mai lungă, cu atât salariul este mai mare, fără a se calcula în funcție de capacitate și nivel de dedicare, ceea ce nu rezolvă problemele actuale și nu atrage tinerii talentați în această profesie, care să îi facă să se simtă în siguranță în continuarea ei.

Multe opinii au împărtășit, de asemenea, că politica salarială trebuie schimbată, astfel încât salariul de început al profesorilor să fie de 7-10 milioane VND și să crească treptat în funcție de nivelul lor de dedicare.

Departamentul Profesorilor și Managerilor Educaționali (Ministerul Educației și Formării Profesionale) a constatat realitatea: grila salarială aplicată educatorilor preșcolari este A0 (2,10), A1 (2,34), A2,2 (4,00), conform a 10 grile salariale ale funcționarilor publici, salariul educatorilor preșcolari este la grila 5, 6, 7, în timp ce ceilalți funcționari publici se bucură în principal de grila salarială 6, 8, 10. „Din aceasta, se poate observa că grila salarială aplicată educatorilor preșcolari este cea mai mică dintre titlurile de profesori și mai mică decât a tuturor funcționarilor publici din alte sectoare și domenii. În același timp, mediul de lucru și natura activităților profesionale ale educatorilor preșcolari s-au dovedit a fi dificile în practică”, potrivit acestui Departament.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, salariile profesorilor nu sunt în prezent clasate pe primul loc în sistemul grilei salariale pentru carierele administrative.

FOTO: DNT

SALARIU PROFESORILOR NU ESTE „CEL MAI MARE”, CI „MAI MIC”

Ministerul Educației și Formării Profesionale a subliniat, de asemenea: „Conform reglementărilor actuale, salariile profesorilor nu sunt clasate pe primul loc în sistemul grilei salariale pentru carierele administrative, iar majoritatea profesorilor sunt chiar clasați pe o grilă salarială inferioară.”

Mai exact, atunci când a analizat și comparat grila salarială aplicată, Ministerul Educației și Formării Profesionale a subliniat că salariile reale ale majorității profesorilor sunt mai mici decât cele ale funcționarilor publici din alte sectoare, cum ar fi sănătatea , construcțiile, transporturile (tehnicienii rutieri, managerii, personalul de întreținere a construcțiilor), justiția (personalul responsabil cu CV-ul), cultura, sportul (regizori, actori, artiști, antrenori), știința și tehnologia (cercetători, ingineri), informația și comunicarea...

Funcționarii publici din alte sectoare sunt clasificați în 3-4 grade, beneficiind de grile salariale de 6, 8, 10. Cu excepția ofițerilor medicali și a ofițerilor din domeniul științei și tehnologiei, care necesită un doctorat sau o diplomă de master cu gradul I, alte sectoare necesită doar nivelul de pregătire generală al funcționarilor publici de la gradul III la gradul I, care este universitar.

Cadrele didactice și funcționarii publici în general sunt supuși grilei de salarizare profesională și tehnică pentru cadrele și funcționarii publici din întreprinderile de stat și primesc un salariu de început corespunzător cerințelor nivelului de pregătire (tip B pentru nivel intermediar, tip A0 pentru nivel universitar, tipuri A1, A2, A3 pentru nivel universitar și superior).

Numărul de posturi de cadre didactice superioare (gradul I la învățământul preșcolar, general, educație continuă și pregătitoare pentru universitate) reprezintă aproximativ 8,83% din numărul total de cadre didactice și este clasat doar la nivelul salariului funcționarilor publici de tip A2 (echivalent cu titlul de funcționar public superior din alte sectoare și domenii).

Conform Ministerului Educației și Formării Profesionale, unul dintre principiile importante la implementarea regimului salarial este asigurarea corelării între sectoare, ocupații și între tipurile de cadre, funcționari publici și angajați publici. Cu toate acestea, din analiza de mai sus, se poate observa că actualul aranjament salarial al cadrelor didactice nu asigură corelarea între sectoare și ocupații, chiar dacă acestea au aceleași cerințe de formare, iar cadrele didactice au fost identificate ca având o poziție importantă în societate.

UN COEFICIENT SALARIAL SPECIAL ESTE NECESAR

Pentru a implementa Legea privind cadrele didactice, care va intra în vigoare la 1 ianuarie 2026, Ministerul Educației și Formării Profesionale recomandă Guvernului să emită un decret care să reglementeze politicile salariale și de indemnizație pentru cadrele didactice. Una dintre politicile importante care se așteaptă să fie stipulate în acest decret este aceea că toți cadrele didactice vor beneficia de un coeficient salarial special.

În special, cadrele didactice din învățământul preșcolar au dreptul la un coeficient salarial special de 1,25 față de coeficientul salarial actual; alte funcții didactice au dreptul la un coeficient salarial special de 1,15 față de coeficientul salarial actual. Pentru cadrele didactice care predau în școli, clase pentru persoane cu dizabilități, centre de sprijinire a dezvoltării educației incluzive și internate din zonele de frontieră, se adaugă 0,05 la nivelul prevăzut.

Cu toate acestea, Ministerul Educației și Formării Profesionale consideră că aranjamentul salarial al cadrelor didactice poate fi rezolvat fundamental doar atunci când Guvernul va emite o nouă politică salarială și va rearanja grila salarială a cadrelor didactice și a altor funcționari. Totuși, în contextul în care Guvernul nu a emis o nouă politică salarială, este necesar să se emită reglementări privind coeficienții salariali specifici (așa cum se prevede în proiectul de decret menționat mai sus).

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, deși coeficientul salarial special nu ajută salariile profesorilor să fie clasate „cel mai sus”, acesta va ajuta salariile profesorilor să fie clasate „mai sus” decât cele ale funcționarilor publici cu aceeași grilă salarială aplicabilă. Corpul didactic la nivel național așteaptă cu interes consensul autorităților competente privind reglementarea coeficienților salariali speciali pentru a rezolva treptat deficiențele actualului sistem de grile salariale și, în același timp, pentru a implementa politica „ca salariile profesorilor să fie cele mai mari din sistemul grilelor salariale de carieră administrativă”.

Dacă va fi aprobată, salariile lunare ale profesorilor vor varia între 6,14 milioane VND și 18,66 milioane VND, o creștere de 1-2 milioane VND/lună față de prezent. Cea mai mare creștere este de 3,73 milioane VND pentru educatorii de grădiniță de gradul I și nivelul 3, dar, conform statisticilor, acest grup reprezintă doar aproximativ 80 de persoane la nivel național. În plus, profesorii au dreptul la unul sau mai multe tipuri de indemnizații, cum ar fi indemnizația de vechime (calculată după 5 ani de muncă, câte 1 an fiecare), indemnizația ocupațională preferențială (35-70%), indemnizația pentru toxicomanie...

Venitul nu este suficient pentru a trăi: Unul dintre motivele pentru care profesorii își dau demisia

Cadrele didactice care au participat la activități didactice și educaționale și au plătit asigurări sociale obligatorii timp de 5 ani (60 de luni) au dreptul la o indemnizație de vechime egală cu 5% din salariul lor actual, plus indemnizația pentru funcția de conducere și indemnizația de vechime care depășește cadrul (dacă există). Începând cu al 6-lea an, fiecare an (12 luni) se calculează cu un procent suplimentar de 1%.

Astfel, în primii 5 ani de muncă, profesorii noi primesc salarii doar conform coeficientului salarial și alocații preferențiale, fără alocații de vechime, deci venitul total este în continuare scăzut, existând un decalaj mare față de profesorii cu vechime lungă, chiar dacă sarcinile de bază sunt aceleași. Mai exact, cel mai mic salariu al profesorilor de la grădiniță este de aproximativ 6,6 milioane VND, al profesorilor de la școala primară este de aproximativ 7,3 milioane VND, al profesorilor de la gimnaziu, liceu și învățământul pregătitor universitar este de aproximativ 7,1 milioane VND; există un decalaj uriaș față de cele mai mari salarii ale profesorilor, respectiv 20,6 milioane VND, 24,6 milioane VND, 28,5 milioane VND și 30,5 milioane VND; mai mic decât salariul mediu de 7,7 milioane VND al lucrătorilor din 2024.

„Venitul insuficient pentru a trăi este, de asemenea, unul dintre motivele pentru care numărul profesorilor care își părăsesc locul de muncă a crescut în ultimii ani, în special în rândul tinerilor profesori sub 35 de ani”, a declarat Ministerul Educației și Formării Profesionale.

Sursă: https://thanhnien.vn/ly-do-can-co-he-so-luong-dac-thu-voi-nha-giao-185251110225743953.htm