De ce cheltuiesc părinții mulți bani pentru a-și trimite copiii la școli internaționale

Calitatea profesorilor, calitatea formării profesionale, activitățile extracurriculare complexe... sunt motivele pentru care mulți părinți sunt dispuși să plătească sute de milioane în fiecare an pentru școlile internaționale.

Conform bazei de date a școlilor internaționale , Hanoi și Ho Chi Minh City se numără printre primele 20 de orașe cu cele mai scumpe taxe anuale de școlarizare pentru școlile internaționale din lume . Taxele de școlarizare pentru școlile internaționale din Hanoi și Ho Chi Minh City sunt clasate pe locurile 14, respectiv 19 în lume. Taxa medie anuală de școlarizare pentru școlile internaționale din Hanoi este de 19.505 USD, cea mai mare fiind de 28.820 USD. Cifra medie în Ho Chi Minh City este de 16.078 USD, iar cea mai mare este de 25.344 USD.

Iată câteva motive pentru care părinții aleg școli internaționale:

Calitatea profesorilor și a clasei

Pentru a opera o școală internațională, instituțiile de învățământ trebuie să recruteze profesori nativi cu standarde înalte de calificări și experiență. În special în aspectul limbilor străine, profesorii acestor instituții dețin adesea certificate internaționale de predare a limbii engleze, cum ar fi TKT, TEFL, CELTA, DELTA, TESOL sau TESL.

Într-un mediu educațional la standarde internaționale, pe lângă profesorii din mediul academic, școlile au și mulți psihologi și alți specialiști în sprijinul special. De exemplu, Școala Internațională Saigon Pearl are un Comitet de Sprijin al Elevilor și un Comitet de Siguranță Școlară. Aici, elevii sunt consiliați cu privire la emoțiile sociale, sănătatea mintală și multe alte probleme din viață. Prin urmare, taxele de școlarizare sunt folosite în mare parte pentru a plăti profesorii și pentru a asigura calitatea educației.

Studenții studiază cu profesori nativi. Foto: ISSP

În plus, mulți părinți sunt dispuși să plătească taxe mai mari pentru ca copiii lor să studieze în școli internaționale sau în unele școli private, din cauza dimensiunii claselor. În mod normal, o clasă din aceste unități are doar aproximativ 20 de elevi sau mai puțin. De exemplu, la ISPH, acest raport este menținut la 11 elevi per profesor pentru a asigura beneficii atât pentru profesori, cât și pentru elevi.

Dna Pham Hanh (Dong Da, Hanoi ) a spus că și-a trimis copilul la o grădiniță internațională pentru ca acesta să poată fi expus la limba engleză mai natural atunci când comunică cu profesori străini. „Mai mult, când clasa are doar 12 elevi, cum este clasa copilului meu, profesorii pot acorda mai multă atenție copilului și îi pot observa mai bine psihologia”, a adăugat ea.

Program de formare pentru integrare

Calitatea programului de formare este, de asemenea, unul dintre factorii care determină creșterea costului studiilor aici. În timpul etapei de învățământ general, în special pentru copiii preșcolari, abilitățile lingvistice se dezvoltă puternic. Prin urmare, școlile internaționale aleg adesea să predea programul de învățământ general al Ministerului Educației și Formării Profesionale în paralel cu programe internaționale precum Cambridge, AP, Bacalaureatul Internațional (IB)...

Potrivit consultantului educațional Bui Khanh Nguyen, dezvoltarea bilingvă timpurie la copii are numeroase beneficii în ceea ce privește gândirea. Într-un mediu de învățare internațional, limba engleză este folosită ca instrument de conviețuire, studiu și comunicare între membrii multinaționali, inclusiv: elevi, profesori, personal și părinți.

Totuși, aceasta nu înseamnă că elevii își vor uita limba maternă și cultura tradițională. În educație, învățarea unei a doua limbi sau culturi este complementară, mai degrabă decât eliminarea sau negarea materiilor învățate anterior. „Cu cât școlile sunt mai diverse în ceea ce privește naționalitatea, limba, cultura... cu atât mai repede îi ajută pe elevi să dezvolte capacitatea de a comunica intercultural, o caracteristică a cetățenilor globali”, a subliniat vorbitorul.

Mediu de învățare multinațional cu profesori străini, dezvoltând bilingvismul copiilor. Foto: ISSP

Dacă este abordată corespunzător, o a doua limbă poate crește abilitățile cognitive și poate îmbunătăți abilitățile de rezolvare a problemelor, promovând punctele forte comune persoanelor bilingve. În plus, dl. Nguyen a comentat că școlile internaționale din Vietnam aplică modelul bilingv (50% limbă maternă, 50% limbă străină) sau predau limbi străine în mod regulat, cu mai puțin de 20% din timpul de expunere la limbi străine, destul de bine.

Prin urmare, elevii de la școlile internaționale au avantaje în limbi străine, abilități și diplome certificate în multe țări dezvoltate, de acolo transferându-se cu ușurință la alte școli din întreaga lume.

Activități extracurriculare

Taxele de școlarizare la școlile internaționale includ adesea o gamă largă de activități extracurriculare. Pe lângă activitățile academice, elevii școlilor internaționale participă adesea la numeroase activități artistice și fizice, explorează lumea sau chiar duc experiențe în străinătate.

Studenții participă la o provocare în cadrul unui program ISSP Experience Day. Fotografie: ISSP

În special, în școli precum Vietnam Australia International School (VAS), Saigon Pearl International School..., elevii pot participa la numeroase activități pentru a conecta membrii familiei, a se uni pentru a proteja pădurile protectoare... În timpul verii, VAS organizează, de asemenea, picnicuri de vară în multe țări precum SUA, Australia, Japonia... pentru ca elevii să experimenteze mediul de viață, să își îmbunătățească abilitățile non-tehnice și limbile străine, fiind astfel pregătiți pentru integrarea internațională.

Pe lângă cei trei factori de mai sus, facilitățile sunt unul dintre criteriile principale de care părinții sunt interesați atunci când decid să aleagă o școală internațională pentru copiii lor. Pentru a asigura predarea programelor academice, fizice și de competențe, unitățile investesc adesea în echipamente moderne și spații de învățare aerisite și spațioase.

Spațiu de învățare în aer liber la o școală internațională. Fotografie: ISSP

De exemplu, Școala Internațională Australiană (AIS) are o zonă de internat de înaltă calitate, care îndeplinește nevoile de facilități, securitate și îngrijire din partea profesorilor. Camerele de aici sunt, de asemenea, decorate după modelul unui hotel; sau Școala Internațională Asiatică are propriul laborator STEM pentru ca elevii să își dezvolte cunoștințele științifice. Pe lângă sălile de clasă la standarde internaționale și investițiile în tehnologie, ISSP are numeroase săli funcționale pentru arte vizuale, muzică, teatru, dans... pentru a ajuta elevii să se distreze, să își dezvolte abilități non-tehnice esențiale și să își dezvolte talentele în mod cuprinzător.

Nhat Le

Cititorii interesați de sistemul școlar internațional pot afla mai multe aici

Legătură sursă: https://vnexpress.net/ly-do-phu-huynh-chi-lon-cho-con-hoc-truong-quoc-te-4622063.html