Industria limbii engleze se transformă pentru a fi lider în tendințele de carieră

Programele de formare din multe școli au fost actualizate într-o direcție aplicată și flexibilă, ajutând elevii să se simtă mai încrezători atunci când intră pe piața muncii.

Antrenamentul nu este doar teorie

Timp de mulți ani, studenții la limba engleză au fost foarte apreciați pentru abilitățile lor lingvistice, în special pentru gramatica și abilitățile de comunicare. Cu toate acestea, mulți studenți încă întâmpină dificultăți la intrarea pe piața muncii.

LMH - studentă în ultimul an la Limba Engleză, Comerț, la Universitatea de Limbi Străine și Tehnologia Informației din Ho Chi Minh City, a declarat: „La început, am plănuit să urmez aviația, dar după ce am studiat și am lucrat ca asistent didactic, mi-am dat seama că am capacitatea de a transmite cunoștințe și de a motiva studenții, ceea ce m-a ajutat să decid să urmez o carieră de profesor de engleză.”

Povestea lui H. reflectă o realitate comună: mulți studenți trebuie să își adapteze flexibil direcția carierei pe parcursul studiilor. Chiar dacă sunt dotați cu materii specializate în comerț, muncă de birou, traducere și interpretare, dacă le lipsește conștientizarea de sine și experiența practică, nu este ușor să determine calea corectă.

H. a povestit că a existat un moment în care a intrat într-o criză și s-a simțit confuz după ce a participat la un interviu pentru un post de intern în resurse umane la o companie de software. „Angajatorul m-a întrebat despre cunoștințele mele de inteligență artificială și dezvoltare de software, dar programul meu de studiu s-a concentrat în principal pe serviciul clienți și abilități de negociere. După acea zi, am fost destul de presat pentru că mă temeam de șomaj. Dacă aș fi avut un loc de muncă în specialitatea mea, aș fi picat runda de aplicații pentru că nu aveam prea multă experiență în profesie”, a spus H.

Mulți studenți la limba engleză au dificultăți în a-și orienta cariera după absolvire. De fapt, chiar dacă posedă bune abilități de limba engleză, au nevoie de mai multe abilități profesionale și experiență practică pentru a găsi o carieră potrivită.

Potrivit Dr. Ho Van Han - șeful Departamentului de Limbi Străine al Universității Nguyen Tat Thanh, acest lucru provine atât din factori obiectivi, cât și subiectivi. Obiectiv, programul de formare oferă cunoștințe și abilități diverse în multe domenii diferite, ceea ce îi face pe studenți să se simtă confuzi atunci când aleg cea mai potrivită cale pentru ei înșiși.

Subiectiv, este posibil ca studenții să nu își fi definit clar obiectivele personale și să nu își fi descoperit adevăratele pasiuni, interese și puncte forte. În plus, flexibilitatea standardelor de performanță ale programului de formare contribuie la crearea unui decalaj în orientarea clară a carierei studenților după absolvire.

Studenți la limba engleză de la Universitatea Deschisă din Ho Chi Minh City vizitează o firmă. Foto: HCMOU

Standarde profesionale în sala de clasă

Confruntate cu nevoia de inovare în învățământul superior, multe școli și-au ajustat proactiv programele de formare într-o direcție practică, au sporit cursurile de competențe profesionale, s-au conectat cu companii, au extins experiențele de carieră și i-au ajutat pe studenți să își aplice cunoștințele în muncă imediat după absolvire.

La Universitatea de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională Ho Chi Minh City), Dr. Nguyen Dang Nguyen - șeful Departamentului de Limba Engleză, a evaluat că capacitatea profesională a studenților de limba engleză de astăzi, în special în Ho Chi Minh City, este mult diferită de generația anterioară.

Încă din liceu, elevii au învățat multe cunoștințe dincolo de manuale; materialele didactice sunt fidele realității; profesorii sunt mai bine instruiți în ceea ce privește limba engleză și metodele de predare a limbii engleze; în special elevii sunt expuși direct la limba engleză maternă prin intermediul filmelor, muzicii, străinilor...

„Programul actual de formare al facultății este construit într-o combinație de orientare academică și aplicativă. Proporția cursurilor practice și a competențelor profesionale este crescută la peste 70%. De asemenea, facultatea îmbunătățește în mod regulat calitatea formării, oferind numeroase soluții în noua situație, în special echilibrând aplicațiile în era digitală”, a declarat Dr. Nguyen.

Acest expert a adăugat că, pe parcursul procesului de învățare, studenții își pot alege o specializare și își pot dezvolta o mentalitate clară de carieră, cum ar fi specializarea Lingvistică - Predarea limbilor străine și specializarea Traducere - Interpretare, care sunt strâns legate de profesie pe parcursul procesului de învățare, prin activități practice și stagii de practică profesională.

Specializarea în limba engleză - cultură și literatură americană este îmbogățită cu o mulțime de cunoștințe și activități care servesc la lucrări practice, cum ar fi scrierea de conținut; comunicare și marketing, scrierea de recenzii; analiza și critica de film; localizarea în comunicare, turism, resurse umane... toate în limba engleză.

„Studenții trebuie să fie conștienți de faptul că cunoștințele de lingvistică engleză reprezintă cel mai mare avantaj al lor. Îi ajută să acceseze cunoștințe rapid, precis și complet. Studenții trebuie să călătorească cu îndrăzneală în lung și în lat pentru a-și actualiza cunoștințele despre alte țări, cu culturi diferite. Atunci când au o vastă cunoaștere a lumii, împreună cu abilități lingvistice în limba engleză, vor avea succes în multe domenii de carieră”, a sfătuit Dr. Nguyen.

La Universitatea Nguyen Tat Thanh, Dr. Ho Van Han a spus că studenții la limba engleză sunt orientați către carieră încă din primul an, în 5 grupuri: Predarea limbii engleze la: nivel secundar; nivel preșcolar; lucrul în limba engleză în domeniile comerțului și serviciilor; în industria mass-media și diplomației; traducere și interpretare.

În special, studenții au oportunitatea de a participa la un program de studiu și experiență în Australia, cu o durată cuprinsă între 5 și 10 săptămâni. Programul nu numai că îi ajută pe studenți să își îmbunătățească abilitățile lingvistice și abilitățile de comunicare interculturală, dar contribuie și la extinderea mentalității lor globale și la conturarea mai clară a carierei lor în contextul integrării internaționale.

Pe lângă procesul de învățare din sala de clasă, studenții vizitează și fac practică la companii, învață despre cultura organizațională, precum și despre pozițiile de muncă specifice asociate cu rolurile și responsabilitățile profesionale reale. În general, pentru a studia eficient limba engleză, Dr. Han a subliniat că studenții trebuie să treacă printr-un proces de dezvoltare cu o foaie de parcurs clară. Prima etapă este exersarea abilităților de limba engleză, urmată de dobândirea de cunoștințe despre limba engleză și cultura aferentă.

Pe această bază, studenții vor folosi limba engleză ca instrument profesional pentru a aborda și stăpâni domenii precum comerțul, serviciile, predarea, traducerea și interpretarea, diplomația și comunicarea. În cele din urmă, prin stagii de practică și experiențe profesionale din viața reală, studenții au oportunitatea de a-și afirma abilitățile și de a se poziționa pe parcursul carierei lor.

„Departamentul de Limba Engleză nu îi pregătește pe studenți într-o profesie specifică, ci îi dotează cu o bază lingvistică și cunoștințe multidisciplinare. Prin urmare, studenții trebuie să își exploreze proactiv interesele, punctele forte și orientarea personală în carieră, să se poziționeze clar și să înțeleagă ce își doresc pe termen scurt și lung. De acolo, pot alege în mod flexibil calea potrivită și se pot concentra pe o pregătire intensivă pentru a-și atinge obiectivele de carieră dorite”, a declarat dl. Han.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nganh-ngon-ngu-anh-chuyen-minh-don-dau-xu-the-nghe-nghiep-post741764.html