Rezoluția 71-NQ/TW: Aducând un „vânt nou” și inaugurând o perioadă de reformă cuprinzătoare.

Imediat după emiterea Rezoluției nr. 71-NQ/TW a Biroului Politic privind progresele înregistrate în dezvoltarea educației și formării profesionale, provincia Dong Nai a implementat un set cuprinzător de sarcini și soluții în fiecare instituție de învățământ. De la diseminarea Rezoluției, perfecționarea mecanismelor, consolidarea infrastructurii și formarea profesorilor, până la promovarea transformării digitale în management și predare, unitățile și școlile s-au implicat proactiv, asigurându-se că Rezoluția a fost pusă în practică din timp, creând schimbări clare în fiecare clasă și nivel educațional.

Implementare extinsă

Elevii din Dong Nai realizează teme de grup cu multe abordări inovatoare și creative.

În instituțiile de învățământ din Dong Nai, implementarea Rezoluției 71-NQ/TW se realizează prin diverse forme, cum ar fi activități de dezvoltare profesională, ateliere și instruire pentru funcționari și profesori. Unitățile se concentrează pe implementarea sarcinilor cheie: inovarea metodelor de predare, creșterea aplicării tehnologiei informației și îmbunătățirea calității evaluării studenților în vederea dezvoltării calităților și competențelor. Drept urmare, profesorii își ajustează în mod proactiv planurile de predare, sporesc aplicarea metodelor de predare active și utilizează eficient echipamentele digitale și materialele didactice pentru a îmbunătăți calitatea predării.

Potrivit doamnei Nguyen Thi Phuong Anh, profesoară la Liceul Nguyen Binh Khiem, dezvoltarea profesională combinată cu metode inovatoare de predare este esențială pentru crearea de lecții de literatură pline de viață și deschise, permițând elevilor să își exprime cu încredere gândurile și sentimentele. În timpul implementării, ea se concentrează în special pe aplicarea tehnologiei informației, în special a instrumentelor de inteligență artificială, în proiectarea lecțiilor, sporind astfel atractivitatea vizuală și ajutând elevii să acceseze cunoștințele mai eficient.

La Școala Primară Nguyen An Ninh, Rezoluția 71-NQ/TW a fost implementată pe scară largă în fiecare grupă și departament de discipline. Profesorii studiază și înțeleg în mod proactiv obiectivele, principiile directoare și grupurile de soluții, dezvoltând astfel planuri de acțiune specifice. Școala se concentrează pe inovarea activităților de predare și învățare, pe creșterea învățării exploratorii și experiențiale și pe învățarea prin joc pentru a promova participarea activă, inițiativa și creativitatea elevilor. Metodele de evaluare au fost reformate pentru a fi mai frecvente, diversificate ca formă și pentru a reflecta cu acuratețe abilitățile fiecărui elev.

Elevii de la școala primară Nguyen An Ninh din provincia Dong Nai lucrează la un proiect STEM în grup, în clasă.

Dna Nguyen Thi Kim Ngan, directoarea clasei a III-a, a declarat că aplicarea inteligenței artificiale în proiectarea lecțiilor ajută la economisirea timpului, face lecțiile mai captivante și permite profesorilor să monitorizeze îndeaproape progresul elevilor. În ultima jumătate de an, sala de clasă a fost concepută pentru a fi prietenoasă, încurajând elevii să coopereze, să fie creativi și proactivi în procesul lor de învățare.

Potrivit dnei Hoang Thi Ngoc, directoarea Școlii Primare Nguyen An Ninh, implementarea Rezoluției 71-NQ/TW este o misiune importantă a sectorului educației și formării profesionale și a fiecărui profesor. Școala a elaborat un plan de acțiune specific pentru fiecare domeniu, concentrându-se pe diseminarea informațiilor, astfel încât personalul și profesorii să înțeleagă principiile și obiectivele Rezoluției, sporindu-le astfel simțul responsabilității, proactivitatea și creativitatea în îndeplinirea atribuțiilor lor.

Școala pune un accent deosebit pe rolul exemplar al liderilor săi, considerând acesta un factor crucial în asigurarea implementării eficiente a Rezoluției. Pe lângă consolidarea dezvoltării profesionale și încurajarea profesorilor să studieze individual și să se perfecționeze, școala promovează aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale în predare; încurajează învățarea unei a doua limbi străine; și îi îndrumă pe profesori și elevi în accesarea de noi aplicații, cum ar fi inteligența artificială și științe, tehnologie, inovație și matematică (STEM), pentru a stimula entuziasmul în învățare și a dezvolta gândirea creativă.

Elevi de la școala primară Nguyen An Ninh din provincia Dong Nai în timpul unei lecții despre aplicarea inteligenței artificiale (IA).

Școala va continua să promoveze transformarea digitală, să aplice inteligența artificială și să dezvolte modele educaționale STEM; va organiza locuri de joacă intelectuale, activități în limbi străine și prezentări pentru a crea un mediu în care elevii să își poată dezvolta abilitățile. Aceste activități sunt susținute de părinți și organizații sociale, aliniind astfel planul de acțiune al școlii cu direcția stabilită în Rezoluția 71-NQ/TW, a declarat dna Hoang Thi Ngoc.

Așteptări de la Rezoluție

Cu noua dispunere a locurilor, elevii de la Școala Primară Nguyen An Ninh din provincia Dong Nai pot face schimb de idei cu ușurință, pot lucra în grupuri și pot asimila rapid lecțiile.

De la emiterea Rezoluției 71-NQ/TW, profesorii și instituțiile de învățământ din Dong Nai au sperat că aceasta va fi fundamentul unei reforme cuprinzătoare a sectorului educației și formării profesionale. Rezoluția nu numai că stabilește obiective și sarcini, dar creează și motivație pentru școli și profesori pentru a îmbunătăți calitatea predării, a spori aplicarea tehnologiei și a îmbunătăți mediul educațional într-o direcție modernă și eficientă.

Potrivit dnei Hoang Thi Ngoc, directoarea școlii primare Nguyen An Ninh, Rezoluția 71-NQ/TW este un document strategic inovator care afirmă educația și formarea profesională ca prioritate națională de vârf, determinând viitorul națiunii. Prin urmare, sectorul educației și formării profesionale va fi prioritizat în ceea ce privește resursele și mecanismele, creând condiții mai favorabile pentru profesori și elevi.

Așteptând ca Rezoluția să aducă o „nouă gură de aer proaspăt” în educație, localitățile ar trebui să emită prompt planuri de acțiune pentru implementarea Rezoluției prin programe și planuri specifice, creând condiții favorabile pentru școli și înlăturând obstacolele și dificultățile, astfel încât școlile să poată implementa Rezoluția cu fermitate și hotărâre. Pornind de acolo, elevii vor beneficia de cele mai bune condiții pentru a atinge o dezvoltare cuprinzătoare. Cerința de a consolida educația cuprinzătoare în domeniul moralității, intelectului, al aptitudinii fizice și al esteticii va forma valorile poporului vietnamez în noua eră. Acesta este, de asemenea, obiectivul pe care Școala Primară Nguyen An Ninh l-a urmărit cu perseverență în ultima vreme, potrivit dnei Hoang Thi Ngoc.

Elevii de la școala primară Nguyen An Ninh din provincia Dong Nai susțin o prezentare a proiectului lor de învățare.

Potrivit lui Tran Ngoc Thang, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dong Nai, pentru a îndeplini eficient sarcinile de educație și formare profesională în acest an școlar și în anii următori, sectorul se concentrează pe înțelegerea temeinică și implementarea politicilor Partidului și Statului, cu accent pe Rezoluția 29-NQ/TW, Concluzia 91-KL/TW și, în special, Rezoluția 71-NQ/TW. Sectorul identifică implementarea Programului de Educație Generală din 2018 ca o prioritate politică de vârf; consolidarea orientării profesionale și a programului de învățământ superior după gimnaziu; și prioritizarea resurselor pentru educație în zonele de frontieră, legate de dezvoltarea economică și protejarea suveranității naționale.

Dong Nai promovează o educație cuprinzătoare care să cuprindă moralitatea, intelectul, condiția fizică, estetica și abilitățile de viață; construind un mediu școlar sănătos, în care fiecare profesor este un exemplu strălucit și fiecare elev este o „fortăreață” sigură. Sectorul educației continuă să construiască un personal didactic suficient și de înaltă calitate; să revizuiască rețeaua școlară; să recruteze suficient personal; și să crească investițiile în infrastructură, construind școli la standarde naționale. Întregul sector se concentrează pe o transformare digitală autentică, utilizând eficient baza de date a sectorului, dotând profesorii și elevii cu competențe digitale și considerând tehnologia un instrument crucial pentru inovarea metodelor și îmbunătățirea calității educației.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-71nqtw-dem-luong-gio-moi-mo-ra-giai-doan-doi-moi-toan-dien-20251215105412863.htm