Reluarea învățării după furtună

Profesorul Hoang Huu Duong, directorul Școlii Gimnaziale Yen Binh, verifică documentele și cărțile rămase după inundație.

Dl. Nguyen Hai Tuan, șef adjunct al Departamentului de Administrație Generală din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională, a declarat: „Imediat ce am primit vești despre furtuna nr. 11, departamentul a elaborat un plan și i-a sfătuit pe liderii departamentului să îndrume școlile să revizuiască facilitățile, să consolideze sălile de clasă și să mute echipamentele și înregistrările în locații sigure. Datorită acestei pregătiri atente, deși peste 40 din cele 647 de școli din provincie au fost afectate de furtuni și inundații, până la 13 octombrie, peste 99% dintre școli își stabilizaseră predarea și învățarea, doar câteva școli din zonele joase continuând să curețe și să dezinfecteze pentru a-i primi pe elevi înapoi la școală în curând.”

La Liceul Internat Etnic Huu Lung (comuna Huu Lung), apele inundațiilor au avariat numeroase clădiri, săli de clasă și cămine, acoperindu-le cu noroi. Pentru a readuce rapid învățământul la normal, în spiritul curățeniei pe măsură ce apa se retrăgea, profesorii, personalul, părinții și elevii au colaborat cu forțele locale pentru a curăța noroiul, a dezinfecta și a rearanja camerele și sălile de clasă. Curățenia a fost efectuată în paralel cu măsuri de asigurare a igienei și siguranței, verificarea calității apei menajere și revizuirea bucătăriei pentru a stabiliza rapid activitățile de internat. Datorită intervenției responsabile și sprijinului prompt al autorităților, școala a reușit să readucă activitățile de predare și învățare la normal în scurt timp.

În mod similar, la Școala Gimnazială That Khe, imediat ce inundațiile s-au retras, personalul, profesorii, părinții și forțele armate au efectuat o curățenie generală, au rearanjat mesele și scaunele, au curățat sălile de clasă, au verificat sistemul electric și echipamentul didactic. După doar două zile, școala a revenit în ordine, iar elevii s-au întors la școală în totalitate. Domnul Nguyen Van Trong, directorul școlii, a subliniat: Sprijinul prompt al părinților și al forțelor armate a ajutat școala să depășească rapid consecințele furtunii și inundațiilor, asigurând programul didactic.

Pe lângă cele două școli menționate mai sus, în alte școli, pentru școlile care au fost ușor afectate, școala a ajustat proactiv orarul, a predat săptămânal cursuri de recuperare și s-a concentrat pe revizuirea cunoștințelor întrerupte pentru a asigura progresul programului; școlile cu pagube mari au organizat temporar cursuri în săli sigure sau au trecut la învățământul online controlat; în același timp, grupuri profesionale au revizuit conținutul și au desemnat tutori pentru a ajuta elevii să stăpânească cunoștințele.

În plus, școlile se coordonează proactiv cu autoritățile comunei pentru a mobiliza resurse sociale în vederea sprijinirii achiziționării de cărți și rechizite școlare pentru elevii afectați de pagube. Fiecare soluție vizează scurtarea timpului de recuperare și menținerea calității educației, asigurând planificarea anului școlar.

Până în prezent, lucrările de depășire a consecințelor furtunii în unitățile de învățământ din provincie au fost practic finalizate. Multe școli nu numai că au curățat și reparat, dar au profitat și de ocazie pentru a renova peisajul, a rearanja sălile de clasă și echipamentele pentru a primi elevii în cele mai bune condiții. Majoritatea unităților au stabilizat ordinea și au menținut predarea normală; unele școli puternic afectate continuă să organizeze activitățile didactice, continuând în același timp curățenia, repararea și repararea elementelor rămase pentru a asigura siguranța și curățenia. În același timp, școlile acordă atenție sprijinirii psihologiei elevilor, organizând activități la începutul săptămânii și cursuri de abilități de viață pentru a-i ajuta să-și recâștige spiritul după furtună. În locurile cu multe pagube, școlile se concentrează pe coordonarea cu sindicatele și organizațiile sociale pentru a continua să sprijine furnizarea de cărți, rechizite, haine, mijloace de transport și mese la începutul săptămânii, creând condiții pentru ca elevii să participe integral la cursuri și să studieze cu liniște sufletească.

După furtuna aprigă, ceea ce rămâne nu este doar efortul de a depăși pagubele, ci și credința și solidaritatea care s-au format prin provocări. Din greutăți, imaginea profesorilor, elevilor, părinților și forțelor sociale care stau alături confirmă și mai mult valoarea umanistă a educației. Acel „ritm de învățare” nu este doar reaprins, ci devine și mai statornic și mai clar în călătoria semănării cunoașterii și a cultivării voinței generațiilor viitoare.

Sursă: https://baolangson.vn/chu-dong-ung-pho-thien-tai-giam-thieu-thiet-hai-5061484.html