Un profesor pasionat de invenție depășește 20 de ani de „blocaje” în predarea fizicii

Creșterea eficienței predării

Timp de mulți ani, predarea fizicii la nivelul învățământului secundar s-a făcut de obicei prin experimente demonstrative. Cu toate acestea, echipamentul actual prezintă numeroase limitări, cum ar fi: precizie scăzută, capacitatea de a efectua experimente doar pe o singură unitate de cunoaștere și dificultatea de a încuraja elevii să exploreze independent.

Un sondaj realizat în 37 de licee din Hanoi și din alte câteva provincii și orașe arată că majoritatea profesorilor încă folosesc metode experimentale predeterminate în manuale, în principal pentru a ilustra prelegerile, fără a promova rolul central al elevilor.

Pe baza practicii didactice, dl. Nghiem Hong Trung - directorul Liceului Quoc Oai (comuna Quoc Oai, Hanoi) și colegii săi au cercetat și fabricat un nou set de echipamente experimentale, cu dorința de a rezolva complet „blocajul” care persistă de mai bine de 20 de ani în predarea fizicii în liceu.

Autorii și-au propus să proiecteze un instrument compact, precis și sigur, capabil să investigheze simultan mai multe fenomene fizice legate de echilibru și forțele rezultante. Aceasta era tocmai „problema dificilă” pe care multe generații de educatori și tehnicieni dinaintea lor nu reușiseră să o rezolve complet.

Procesul de cercetare și dezvoltare pentru kit a trecut prin mai multe etape științifice , de la definirea obiectivelor, cercetarea literaturii de specialitate, planificare până la proiectarea de bază, proiectarea detaliată, simulare, fabricare, asamblare și testare. Dincolo de simpla creare a unui kit experimental ilustrativ, echipa de cercetare i-a ajutat și pe studenți să exploreze direct, să experimenteze manipularea și, prin urmare, să descopere legile fizicii.

Profesorul Nghiem Hong Trung (dreapta) prezintă Trusa Experimentală pentru Sinteza Forței și Momentul Forței utilizată în predare și descoperire.

Unicitatea kitului constă în integrarea sa: Într-un singur model compact, studenții pot efectua simultan trei experimente importante - regula forței concurente, regula forței paralele și regula momentului forței - cu o precizie de până la 99%, mult mai mare decât dispozitivele anterioare. Acest design economisește timp, spațiu, reduce costurile și crește eficiența predării.

Nu numai atât, factorii tehnici de siguranță, dimensiune, senzori și surse de alimentare sunt cu toții luați în considerare cu atenție pentru a asigura compatibilitatea cu mediul general al sălii de clasă. Simularea pe software înainte de producție ajută la limitarea erorilor și la economisirea costurilor de fabricație.

Punctul culminant al proiectului constă nu doar în valoarea sa științifică, ci și în aplicarea sa practică ridicată. Echipamentul experimental, după fabricare, a fost testat în numeroase clase de la Liceul Quoc Oai și în unele școli din Hanoi.

Rezultatele au arătat că elevilor le-a fost mai ușor să manipuleze și să observe vizual instrumentele, înțelegând astfel principiile fundamentale ale fizicii în loc să memoreze concepte. Profesorii au apreciat designul compact și rentabil, care putea fi aplicat flexibil la diverse teme de predare, cum ar fi însumarea forțelor concurente, regula momentelor sau rezultanta forțelor paralele.

Aplicarea acestei soluții a creat un mediu de învățare bogat în descoperiri, contribuind la inovarea metodelor de predare în direcția dezvoltării capacităților elevilor, deschizând totodată posibilitatea replicării în multe alte licee.

Elevii Liceului Quoc Oai (Hanoi)

Inspiră creativitatea

Având o bază științifică solidă și o aplicabilitate largă, proiectul domnului Trung, „Un kit pentru experimentarea sintezei forței și a momentului forței pentru învățarea bazată pe investigație”, a câștigat cu succes premiul al doilea la cea de-a doua ediție a Concursului de Inovație Tehnică din orașul Hanoi, desfășurată în octombrie 2025.

Dr. Pham Van Nam - Centrul pentru Cercetare și Dezvoltare a Facilităților Didactice, Echipamentelor și Jucăriilor pentru Copii, a comentat: Autorii au abordat corect spiritul inovației educaționale: trecerea de la „prelegerile profesorului - elevii ascultă” la „prompturile profesorului - elevii explorează”. Cu ajutorul acestui echipament, elevii nu numai că înțeleg cunoștințele, ci și experimentează metodele de cercetare științifică.

Juriul a apreciat, de asemenea, foarte mult faptul că proiectul a primit un brevet și o soluție de utilitate din partea Oficiului pentru Proprietatea Intelectuală. Acest lucru confirmă valoarea juridică și aplicabilitatea largă a produsului.

Avantajul remarcabil este eficiența economică. Conform calculelor, dacă este utilizat pe scară largă, acest set de scule poate economisi zeci de miliarde de dongi în comparație cu importul sau achiziționarea altor seturi de scule individuale.

Domnul Nghiem Hong Trung și-a prezentat invenția consiliului.

În ceea ce privește educația, setul de instrumente îi ajută pe elevi să dezvolte capacitatea de studiu individual, autocercetare și gândire critică - calități importante pe care noul program de învățământ general le urmărește.

Această inițiativă nu este doar un produs tehnic, ci și o inspirație. Dovedește că, pornind de la nevoile practice ale sălii de clasă, profesorii pot crea un produs revoluționar, atât îmbunătățind calitatea predării, cât și economisind costuri sociale.

În contextul unei reforme fundamentale și cuprinzătoare a învățământului general, proiectul „Kit experimental pentru sinteza forței și momentului forței utilizate în învățarea exploratorie” este o dovadă clară a creativității care provine din predarea practică. Nu numai că abordează temeinic limitele care există de peste 20 de ani, dar deschide și o nouă abordare, inspirând învățarea și cercetarea științifică în rândul tinerei generații.

Reprezentând grupul de autori, dl. Nghiem Hong Trung a subliniat: „Sperăm ca produsul să nu se oprească la o competiție sau la un laborator. Cel mai important lucru este să ajungă în școli, astfel încât fiecare elev să aibă oportunitatea de a învăța fizica într-un mod mai viu și mai atractiv.”

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/thay-giao-me-sang-che-khac-phuc-nut-that-20-nam-day-hoc-vat-ly-post752715.html