Foarte important, dar nu este luat în serios

Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis recent două circulare care oferă îndrumări privind posturile de muncă, structura posturilor și cotele de personal pentru numărul de angajați care lucrează în instituțiile de învățământ preșcolar și general. Mai exact, Circulara nr. 19/2023/TT-BGDDT înlocuiește Circulara comună nr. 06/2015/TTLT-BGDDT-BNV, iar Circulara nr. 20/2023/TT-BGDDT înlocuiește Circulara nr. 16/2017/TT-BGDDT.

Lucrătorii medicali școlari oferă îngrijiri medicale elevilor

Aceste circulare intră în vigoare începând cu 16 decembrie. Ceea ce preocupă cel mai mult școlile și localitățile este faptul că postul de asistent medical școlar este clasificat drept post de sprijin și servicii și este implementat în regim de contract de muncă, nu ca ofițer de educație sau ofițer de sănătate.

K DEFICIENȚA ÎN SĂNĂTATEA ȘCOLARĂ

În școlile din Hanoi , mulți membri ai personalului medical, în special cei recrutați ca funcționari publici, și-au exprimat îngrijorările și îngrijorările. Cei care îndeplinesc atribuții medicale școlare au spus că munca medicală școlară are multe sarcini. Hanoi are un număr mare de elevi care mănâncă la școală, personalul medical având și sarcina de a asigura siguranța alimentară, cu numeroase sarcini precum recepționarea, verificarea originii și calității alimentelor, păstrarea probelor alimentare... Pe lângă monitorizarea sănătății elevilor, sprijinirea personalului de nutriție pentru a construi un regim nutrițional adecvat vârstei și anotimpului lor, personalul medical participă și la monitorizarea mediului școlar, la activitățile de prevenire și control al bolilor...

Directorul unei școli secundare din districtul Tay Ho (Hanoi) a declarat că, în ultimii ani ai pandemiei, „lacuna” în asistența medicală școlară a fost evidentă atunci când școlile sunt obligate să aibă camere de izolare și să ofere îngrijiri inițiale elevilor suspectați de infectare cu Covid-19, însă școala nu are personal medical.

DEOSEBIT DE IMPORTANT PENTRU ȘCOLILE INTERNATE

Nu doar în cazul epidemiilor, când școlile au sute sau mii de elevi, cerințele de prevenție și asistență medicală primară sunt deosebit de importante, mai ales în școlile semi-internat și cu internat. Lucrătorii din domeniul sănătății școlare trebuie să îndeplinească multe sarcini. În fiecare zi, trebuie să fie de serviciu la școală în cazul în care elevii au accidente sau răni. În școlile cu organizații semi-internat, lucrătorii din domeniul sănătății trebuie să sosească devreme pentru a primi, verifica alimentele, păstra probele... În plus, aceștia monitorizează și starea de sănătate, graficele de creștere și indicele IMC al elevilor pentru a dezvolta și modifica planuri care să asigure o nutriție adecvată, să monitorizeze igiena mediului școlar, să prevină epidemiile, bolile școlare, violența școlară și să detecteze semnele precoce ale autismului...

În provinciile muntoase, elevii din clasa I trebuie să rămână la școală pentru a evita deplasarea prea departe, așa că personalul medical este deosebit de important. Dna Pham Thi Minh Hang, directoarea școlii primare Khao Mang (districtul Mu Cang Chai, Yen Bai), a împărtășit: școala are aproape 1.000 de elevi, dintre care peste 70% trebuie să rămână la școală. Începând cu clasa I, vârsta este foarte fragedă, rezistența nu este bună, trebuie să fie departe de casă, așa că asistența medicală trebuie, desigur, asigurată de școală; atunci când sunt bolnavi, trebuie să existe cineva care să aibă grijă de ei la fața locului. Prin urmare, dacă nu există personal medical sau există doar posturi de „sprijin, servicii” și contractuale, va fi foarte dificil de recrutat. Munca este prea grea, salariul contractual este mic, așa că personalul medical nu va alege să lucreze la școală.

Control medical inițial pentru elevii de la o școală primară

Dl. Bui Van Thu, șeful Departamentului de Educație și Formare Profesională din districtul Meo Vac (Ha Giang), a declarat că întregul district are peste 29.000 de elevi care studiază în 53 de grădinițe, școli primare și licee, dar are doar 30 de lucrători medicali școlari. Este inevitabil ca un singur lucrător medical să se ocupe de 3 școli. Prea multă muncă și salariile mici se numără printre motivele care duc la dificultăți în recrutarea lucrătorilor medicali școlari.

„Sperăm să avem personal suplimentar și politici atractive pentru recrutarea lucrătorilor din domeniul sănătății școlare pentru instituțiile de învățământ din zonă și să ajustăm poziția de «sănătate școlară» din lista de suport și servicii la o poziție profesională pentru a asigura regimul și politicile pentru această echipă la recrutare”, a propus dl Thu.

În Hai Duong, întreaga provincie are doar peste 200 de școli cu personal medical funcționar public, în timp ce sute de unități nu au personal medical cu normă întreagă și trebuie să angajeze personal cu jumătate de normă sau nu au personal cu jumătate de normă din cauza lipsei de profesori. Multe școli au declarat că, atunci când candidații au aflat că vor primi doar contracte semnate și salariile sunt mici, „au plecat aproape imediat”.

La recenta conferință care a sintetizat 10 ani de implementare a Rezoluției 29 privind inovarea în educație și formare profesională, liderii Comitetelor Populare din unele localități au solicitat, de asemenea, Ministerului Educației și Formării Profesionale să se coordoneze cu Ministerul Afacerilor Interne pentru a modifica reglementările, plasând personal medical în posturi permanente în școli, astfel încât localitățile să aibă o bază pentru recrutare, evitând situația actuală în care multe școli nu au personal medical.

Ce propune Ministerul Educației și Formării Profesionale?

Oferind mai multe informații privind baza emiterii celor două circulare menționate mai sus și clasificarea personalului medical în grupele de sprijin, servicii și contractuale, dl. Vu Minh Duc, directorul Departamentului pentru Profesori și Manageri Educaționali (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a explicat: La 30 decembrie 2022, Ministerul Afacerilor Interne a emis Circulara nr. 12/2022/TT-BNV, în care postul de medic școlar este clasificat în lista posturilor de sprijin și servicii. Personalul medical școlar nou recrutat după 15 februarie 2023 (data intrării în vigoare a Circularei nr. 12/2022/TT-BNV) va fi implementat în regim de contract de muncă.

Cu toate acestea, Ministerul Educației și Formării Profesionale a recunoscut, de asemenea, că această reglementare a cauzat numeroase îngrijorări în rândul personalului medical. Ministerul Educației și Formării Profesionale a primit numeroase comentarii din partea provinciilor, orașelor și a personalului școlar cu privire la lista posturilor vacante.

Prin urmare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a trimis o depunere către Ministerul Afacerilor Interne pentru a revizui, completa și ajusta lista posturilor. În special, se propune ajustarea postului „sănătate școlară” din grupa de categorii de sprijin și servicii în grupa de posturi specializate utilizate în instituțiile de învățământ.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/nhan-vien-y-te-truong-hoc-rat-quan-trong-nhung-chua-duoc-coi-trong-185231217225348911.htm