Studenții trebuie să fie atenți la capcana veniturilor de 5 milioane de VND.

Declarația de mai sus este a profesorului Dr. Chu Duc Trinh, rectorul Universității de Tehnologie (Universitatea Națională din Vietnam , Hanoi ), făcută la Târgul de locuri de muncă din 2024, desfășurat la Hanoi pe 30 martie.

Evenimentul îi ajută pe studenți să înțeleagă cum evoluează piața muncii, oferindu-le oportunitatea de a explora diferite piețe ale muncii pentru a identifica domeniile în care le lipsesc sau au competențe, astfel încât să își poată găsi cariere potrivite după absolvire.

Studenții explorează oportunități de angajare la târgul de locuri de muncă (Foto: M. Ha).

A renunțat la universitate pentru a urma o carieră în industria divertismentului.

Profesorul Chu Duc Trinh a afirmat că, în realitate, mulți elevi merg la școală, dar vor să renunțe pentru a munci, doar pentru ca mai târziu să își dorească din nou să renunțe la locurile de muncă pentru a se întoarce la școală.

Conform acestui director, studenții ar putea considera inițial atractiv să câștige bani și să aibă un venit de la început, dar ar trebui să fie atenți la capcana veniturilor de 5 milioane de VND, deoarece dacă abandonează școala pentru a munci înainte de absolvire, nu vor avea oportunitatea de a avansa mai departe.

Explicând capcana veniturilor de 5 milioane de VND, profesorul Trinh a spus că inițial, studenții câștigă bani din locurile lor de muncă, dar după un timp, locul de muncă devine instabil, împiedicându-i să obțină salarii mai mari sau să ajungă în poziții de conducere. Ei rămân muncitori obișnuiți până la pensionare, cu un salariu mediocru de 5-7 milioane de VND.

Totuși, dacă studenții excelează în studii, posedă abilități excelente și absolvă la timp, vor avea oportunități de avansare treptată mai târziu.

Profesorul Dr. Chu Duc Trinh, rectorul Universității de Tehnologie (Foto: M. Ha).

Într-un interviu acordat ziarului Dan Tri , dl. Pham Tuan Anh, reprezentant al platformei tehnologice de recrutare Joboko, a declarat că mulți studenți de la universități de top din domeniile tehnologiei sunt reticenți în a obține o diplomă și încep să lucreze foarte devreme, deoarece multe companii de tehnologie nu sunt prea interesate de calificări; în schimb, evaluează performanța la locul de muncă pe baza unor situații din lumea reală.

Statisticile de pe această platformă arată că, de obicei, în domeniile economice , mulți studenți caută oportunități de internship încă din al doilea an, iar până în al treilea sau al patrulea an, aceștia lucrează deja la companii. Între timp, studenții de la universități cu un nivel inferior pot începe să abordeze un loc de muncă la companii abia în al treilea sau al patrulea an, adesea prin muncă cu jumătate de normă sau stagii de practică în timpul studiilor.

Dna Dau Thanh Hoa, șefa departamentului de Resurse Umane de la LG R&D Vietnam, a declarat că unii studenți de licență doresc, de asemenea, să găsească oportunități de angajare la companie, dar politica companiei este de a nu recruta studenți care sunt încă la școală.

Dintr-o perspectivă personală, ea consideră că studenții pot lucra cu jumătate de normă în weekenduri pentru a câștiga un venit suplimentar, dar nu ar trebui să renunțe la școală pentru a munci sau să muncească prea mult, deoarece nu vor avea suficient timp pentru studii. „Dacă se concentrează pe a face un singur lucru bine, va fi mai bine pentru ei pe termen lung”, a spus dna Hoa.

Dl. Pham Tuan Anh, reprezentant al platformei tehnologice de recrutare Joboko (Foto: M. Ha).

Calculele pe termen scurt ar trebui evitate.

Potrivit profesorului Trinh, rata de absolvire a Universității de Tehnologie este de aproximativ 90%, ceea ce înseamnă că aproximativ 10% dintre studenți nu îndeplinesc cerințele de absolvire din diverse motive. Cu excepția unui număr foarte mic de studenți foarte talentați care abandonează studiile pentru a-și începe propria afacere, mulți dintre ei cad în capcana de a câștiga doar 5 milioane de VND.

Directorul școlii consideră că, spre deosebire de acum câteva decenii, piața muncii internă necesită acum o calitate înaltă pentru a se integra cu restul lumii . Dacă elevii abandonează școala pentru a se angaja, în special cei din școlile tehnice, vor pierde cunoștințele și abilitățile de bază pe care le-au învățat la școală, ceea ce le va îngreuna foarte mult ocuparea unor locuri de muncă inovatoare și creative după absolvire.

„De mulți ani, școala noastră a transmis un mesaj foarte puternic companiilor: Școala trimite studenți doar pentru stagii de practică și nu participă deloc la procesul de angajare. Abia după absolvire, studenții vor obține locuri de muncă la companie, ceea ce este sustenabil pentru ambele părți.”

„Dacă lucrurile devin prea dificile, elevii își pot împărtăși problemele cu familiile și școlile pentru a le depăși, dar a petrece 6-7 ore pe zi lucrând cu jumătate de normă este într-adevăr instabil. Elevii nu ar trebui să folosească dificultățile imediate ca o investiție în muncă cu jumătate de normă; acesta este un calcul pe termen scurt”, a spus profesorul Trinh.

Studenții cercetează resursele umane și oportunitățile de angajare (Foto: M. Ha).

Din aceeași perspectivă, dl. Tuan Anh îi sprijină pe studenți să se familiarizeze devreme cu mediul de lucru pentru a înțelege procesele profesionale, a vedea care sunt nevoile pieței muncii și, astfel, să își adapteze metodele de învățare și să se familiarizeze cu noile tehnologii pe care școala nu le-a predat încă.

Totuși, cât timp sunt studenți, trebuie să se concentreze și să dedice mai mult timp studiilor, în loc să abandoneze studiile la jumătatea drumului pentru a munci și a câștiga bani - în special cei cu rezultate academice bune.

„Companiile pot utiliza studenți foarte capabili încă de la început în anumite poziții de muncă, dar cei care nu și-au perfecționat încă abilitățile și cunoștințele profesionale pot crea uneori consecințe negative pentru propria dezvoltare personală și pentru companie, limitându-le semnificativ potențialul de avansare ulterioară.”

Prin urmare, în timp ce studiază, studenții ar trebui să lucreze doar cu jumătate de normă pentru a se familiariza cu mediul și cu anumite tipuri de locuri de muncă, astfel încât, după absolvire, să poată întâmpina provocări și să își ajusteze direcția academică.

„Învățarea este întotdeauna prioritatea noastră principală, pentru a ne perfecționa abilitățile profesionale de bază pe care le putem folosi după absolvire. Dacă studenții nu finalizează programul complet de formare, după 5 ani, capacitățile lor de muncă ar putea să nu fie la fel de bune ca cele ale studenților care au absolvit programul complet de formare”, a afirmat dl. Tuan Anh.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-can-can-trong-voi-bay-thu-nhap-5-trieu-dong-20240330132157776.htm