Eliminarea obstacolelor în calea investițiilor publice în unele școli speciale

Identificați provocările

Dl. Khuatul Van Thanh - director adjunct al școlii, a declarat: „Școala Prieteniei T78 este prima școală din sistemul de școli care pregătește elevi internaționali laoțieni (LHS) înființat în Vietnam. După numeroase mutări și schimbări de locație, în 1980, școala a fost situată în districtul Phuc Tho - acum comuna Phuc Tho, Hanoi .”

Școala este situată pe un teren de ^{33.441 m2} , având în prezent 18 elemente constructive principale, cu o suprafață construită de 7.948 m2 și o suprafață totală construită de ^{25.096 m2} . Lucrările de construcție includ: 3 săli de curs cu un total de 55 de săli; 1 bibliotecă cu 4 etaje; 1 clădire de birouri departamentale cu 3 etaje, cu 13 săli; 1 sală de sport multifuncțională; 1 teren de fotbal.

Dl. Khuatul Van Thanh - director adjunct responsabil cu Școala Prieteniei T78, prezintă un raport despre activitățile școlii. Foto: Dinh Tue.

Majoritatea clădirilor școlii sunt folosite de mult timp, cu excepția unor clădiri recent modernizate și renovate (sala de curs A, căminul nr. 1, căminul nr. 4, căminul pentru studenții laotienești); restul au fost grav degradate, a apărut mucegaiul, pereții și tavanele prezintă numeroase crăpături din cauza degradării, iar infrastructura electrică este deteriorată, ceea ce cauzează nesiguranță.

Având în vedere că scara de dezvoltare preconizată a școlii până în 2030 este de 2.000 de elevi, cu internat în școala primară, facilitățile actuale pot satisface doar 50% din nevoile de cazare și locuință și 70% din nevoile de învățare. Asigurarea cerințelor privind facilitățile și echipamentele didactice la implementarea Programului de Învățământ General din 2018 prezintă încă unele provocări.

Ministrul adjunct Le Tan Dung a prezidat o sesiune de lucru la Școala Prieteniei T78 în după-amiaza zilei de 5 august. Foto: Dinh Tue.

Discuția domnului Pham Van Sinh - Director adjunct al Departamentului de Planificare Financiară, membru al delegației de lucru a Ministerului Educației și Formării Profesionale, a avut loc la sesiunea de lucru. Foto: Dinh Tue.

Școala a dotat practic echipamentele necesare pentru predare și învățare, cazare și catering pentru elevi, profesori și personal. Cu toate acestea, s-a investit mult timp în aceste mașini, acestea nu sunt sincronizate și le lipsește conectivitatea, astfel încât aplicarea tehnologiei informației în management, direcționare, operare, predare și învățare este încă fragmentată, lipsită de concentrare și interacțiune.

Școala Prieteniei T78 implementează un proiect de investiții publice pe termen mediu pentru perioada 2021-2025 inclusiv: Proiectul „Renovarea, repararea și modernizarea Bucătăriei, Cantinei, Sălii de curs B1-B și Căminului nr. 4” cu o investiție totală de 14.759 miliarde VND. Volumul lucrărilor este estimat a fi finalizat conform calendarului contractual până la sfârșitul lunii noiembrie 2025.

„Solicităm Ministerului Educației și Formării Profesionale să prezinte proiectul Guvernului spre aprobare în planul de investiții publice pe termen mediu pentru perioada 2026-2030; să prioritizeze alocarea de capital pentru o implementare rapidă și eficientă, evitând risipa de resurse. Extinderea și modernizarea facilităților au scopul de a satisface nevoile de formare profesională ale noii perioade, când numărul elevilor din minoritățile etnice și al elevilor laoți este în creștere” - a propus dl. Khuatul Van Thanh conducerii Ministerului Educației și Formării Profesionale.

Tabel de soluții

O delegație de lucru din partea Ministerului Educației și Formării Profesionale a lucrat la Școala Prieteniei nr. 80 - Sectorul Son Tay, Hanoi. Foto: Dinh Tue.

La Școala Prieteniei nr. 80, dna Chu Kim Phuong - directoarea a discutat: Școala a fost însărcinată de Ministerul Educației și Formării Profesionale cu predarea limbii vietnameze pregătitoare pentru elevii laoțieni, cambodgieni și elevii minorităților etnice din provinciile nordice. Aceasta este una dintre unitățile autorizate să implementeze politica externă a partidului și statului nostru cu cele două țări prietene, Laos și Cambodgia.

În prezent, școala are 179 de elevi laoțieni care studiază vietnameza pregătitoare, 56 de elevi la liceu; 179 de elevi cambodgieni studiază, de asemenea, vietnameza pregătitoare; în plus, există aproximativ 1.000 de elevi aparținând minorităților etnice, în principal la liceu. Acesta este primul an în care elevii laoțieni au absolvit programul pregătitor. Calitatea educației, precum și personalul școlii, au fost unul dintre punctele forte ale școlii timp de mulți ani.

Școala a colaborat îndeaproape cu consiliul de management al proiectului pentru implementarea proiectelor de investiții și construcții ale școlii.

Dna Chu Kim Phuong, directoarea Școlii Prieteniei 80, a vorbit despre avantajele și dificultățile unității în ultimii ani. Foto: Dinh Tue.

Școala a propus ca Ministerul Educației și Formării Profesionale să continue să acorde atenție și să investească mai mult în echipamente și facilități pentru a servi mai bine profesorii și elevii în predare și învățare. De asemenea, profesorii școlii instruiesc și transmit în mod proactiv competențe didactice, conform Programului de Educație Generală din 2018, profesorilor laoți și cambodgieni care vin să lucreze în Vietnam. În același timp, speră să accelereze progresul proiectelor conexe.

Înțelegând realitatea, viceministrul Le Tan Dung a recunoscut și a fost de acord cu propunerile Școlii Prieteniei T78 și Școlii Prieteniei 80. În contextul actual de urgență, capitalul nu este cu adevărat abundent, școlile încearcă să depășească toate dificultățile, să consolideze supravegherea pentru a asigura siguranța absolută în implementarea proiectelor.

Școlile care se concentrează pe construirea de săli de clasă inteligente pentru a îndeplini cerințele integrării tehnologice sunt foarte lăudabile. Ministrul adjunct Le Tan Dung a solicitat, de asemenea, Departamentului de Știință și Tehnologie să continue revizuirea resurselor: investiții publice pe termen mediu pentru perioada 2026-2030, programe naționale țintă, împrumuturi AOD din străinătate pentru sprijinirea și consilierea școlilor.

„În special, școlile trebuie să colaboreze cu autoritățile locale, după eliminarea nivelului districtual, în ceea ce privește implementarea procedurilor legate de planificare, investiții și proiecte de construcții. După finalizare, școala va trimite un raport Ministerului Educației și Formării Profesionale, apoi Ministerul va trimite un document Comitetului Popular din Hanoi pentru a analiza următoarele opțiuni adecvate”, a adăugat viceministrul Le Tan Dung.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/thao-go-vuong-mac-ve-dau-tu-cong-tai-mot-so-truong-dac-thu-post742848.html