Schimbarea conceptului de succes îi face pe copii mai fericiți

Potrivit profesorului asociat Dr. Tran Thanh Nam, director adjunct al Universității de Educație din cadrul Universității Naționale din Hanoi, schimbarea conceptului de succes al copiilor îi ajută, de asemenea, pe părinți și pe copii să devină mai fericiți.

Profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam, consideră că schimbarea conceptului de succes de către părinți îi va ajuta pe copii să fie mai fericiți.

Profesor asociat, Dr. Tran Thanh Nam (rector adjunct al Universității de Educație, Universitatea Națională Vietnam, Hanoi ) și dna Luong Thuy Linh (lector asistent la Facultatea de Administrarea Afacerilor, Universitatea Dai Nam) au participat la o emisiune de dezbatere cu tema „Școala fericită”, în cadrul seriei de activități a programului „Împărtășind cu profesorii”.

Analizând dintr-o perspectivă de expert, profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam, a afirmat: „Fericirea este un sentiment intern. Dacă părinții vor să fie fericiți, nu ar trebui să își schimbe copiii sau profesorii, ci ar trebui să își schimbe modul în care privesc problemele.”

Potrivit domnului Nam, schimbarea conceptului de succes al copiilor i-a ajutat, de asemenea, pe părinți și pe copii să devină mai fericiți. Dacă ne gândim că succesul este satisfacția copilului cu ceea ce a ales și faptul că acesta poate face ceea ce îi place, chiar dacă este foarte dificil și anevoios, presiunea va fi, de asemenea, redusă considerabil.

Pe lângă schimbarea percepțiilor părinților, dl. Nam consideră, de asemenea, că profesorii înșiși trebuie să se schimbe, astfel încât părinții și elevii să simtă mai puțină presiune.

„Cu cât nivelul este mai ridicat, cu atât mai puțin timp au profesorii de împărtășit cu părinții și cu atât mai multă presiune asupra performanței lor au ei înșiși.”

„Presiunea din partea profesorilor din clasă este uneori transmisă părinților, iar presiunea din partea părinților este transmisă copiilor. Copiii vor fi ultimul strat care va suporta grijile și emoțiile negative ale adulților”, a analizat profesorul asociat, dr. Tran Thanh Nam.

Prin urmare, este necesară transformarea conștiinței părinților și a profesorilor, deoarece ambii sunt profesori importanți pentru copil.

Mai exact, potrivit domnului Nam, cei trei profesori din viața unui copil includ: părinții, profesorii și mediul educațional din jur. Cu toate acestea, toți cei trei profesori se confruntă cu mult stres atunci când părinții petrec din ce în ce mai puțin timp cu copiii lor din cauza presiunii de la locul de muncă, profesorii se confruntă și ei cu presiuni în viață, iar al treilea profesor este un amestec de bine și rău.

Prin urmare, pentru a crea fericire, toți cei trei profesori trebuie să coopereze, să se înțeleagă reciproc și să se sprijine reciproc pentru a-i ajuta pe copii să își atingă obiectivele în viață cu fericire.

Pe lângă soluțiile oferite părinților pentru reducerea stresului, discuția a clarificat și factorii care fac școala nefericită pentru elevi.

Profesorul asociat, Dr. Tran Thanh Nam, consideră, de asemenea, că limitarea creativității și abordarea tuturor aspectelor într-un mod orientat spre conținut vor crește presiunea și vor distruge emoțiile și fericirea studenților.

În plus, studenții sunt orientați spre realizări, nu spre dorința de a contribui și de a se dedica, ceea ce le limitează visele și gândirea critică, forțându-i să respecte standarde și să uite de adevăratele lor obiective.

„Educația se îndreaptă spre personalizare. Dacă ești un pește, vei fi fericit când vei putea înota. Dacă ești un pește care trebuie să alerge sau să se cațere în copaci, nu poți fi fericit”, a spus dl. Nam.

În plus, mediul de învățare ar trebui să încurajeze diferitele potențiale ale cursanților, permițându-le să își exprime propriile personalități. Dacă școala nu îi ajută pe elevi să aibă dorința de a contribui cu ceva, aceștia vor veni la școală cu o mentalitate de „nevoie” și nu își vor iubi studiile.

Domnișoara Luong Thuy Linh își amintește de perioada petrecută la școală, când avea sprijinul părinților. Ea a spus că, în timpul petrecut la școală, a simțit fericirea părinților ei în procesul de a o ajuta să conecteze ceea ce învățase cu viața reală.

Deși părinții ei au și ei așteptări mari de la notele și realizările ei, nu sunt rigizi în a-i cere să recite tot ce a învățat.

„Văd că părinții se bucură cu adevărat de momentele pe care le petrec cu copiii lor. De aceea, cred că modalitatea de a-i face pe părinți mai fericiți atunci când își cresc copiii este să fie mereu pregătiți să-i ajute să aplice cunoștințele în viața de zi cu zi”, a împărtășit Luong Thuy Linh.

Sursă